第三部分第31節：她把票留下了當女明星怎麼了？要說理想，誰也沒有苑靜立得早，立得明確。她就是想當個電影演員，做夢都想上銀幕。她小學到初中，都是學校的文藝宣傳隊的隊員。唱呀，跳呀，演個小戲呀，都成。初一時，正趕上樣板戲熱鬨，她還演過李鐵梅呢。她的父母都是售貨員，一個賣百貨，一個賣水果，從小學徒，吃儘了苦，把三個孩子拉扯大。她上麵一個哥哥苑偉，一個姐姐苑瑩。爹媽一輩子沒有混出個人模狗樣來，到老了還得站櫃台，陪著笑臉給人家拿東西。守著那麼多好看的，好吃的，隻能是侍候彆人。爹媽窩著火。心裡總琢磨人與人怎麼就這麼不一樣？有人穿金戴銀，有人卻破衣爛褂子；有人頓頓有魚有肉有酒，有人卻整天老鹹菜疙瘩……他們不服這口氣，掙紮過。但是，有什麼本錢呢？沒手藝，也沒關係。最後還得“站三尺櫃台，放萬丈光輝”。這是兒子寫作文時用過的詞。讓他爸爸看見了，差點兒沒摑他個耳光子：“放他媽個屁輝！看你這小子就沒出息，將來還是站櫃台，吃窩窩頭的腦袋！”果然，哥哥又站了櫃台，和爸爸一樣，賣百貨。就這，還是爸爸走的後門，要不，到現在恐怕還得待業。爸爸媽媽把希望都寄托在兩個女兒身上。女兒替他們倆真爭氣。一個比一個出落得漂亮。年輕姑娘漂亮，就是本錢，就不用再去巴結人，也再不用走關係，沒有手藝、學問也不怕。隻要漂亮！隻要能充分使用“漂亮”這張大麵值的貨幣，齊了，老倆口奮鬥一輩子得不到的東西，全能得到，而且不費吹灰之力。誰不想望子成龍呢！誰不想找個姑爺體麵點兒呢！老倆口就是這麼想的，也是這麼教育兩個女兒的。大女兒苑瑩首先給爹媽長臉，嫁給了一個華僑，去年到香港了。現在，就看二女兒苑靜的了。她比姐姐小九歲，又比姐姐漂亮，是老倆口的老疙瘩。自然，對她更疼，寄托的希望更大。她喜歡美，愛穿，儘量依著她，省吃儉用的錢，給她！她想考演員，支持！失敗了幾次，鼓勵！凡事，哪有那麼簡單的？“失敗是成功他娘！甭怕，再來！”她爸爸這麼講。當爹媽的，對小女兒，可以說是百依百順，和對兒子的態度判若兩人，天地之彆。不了解內情的人，還以為兒子不是他們親生的呢。對於爹媽，苑靜有些反感。她有些看不起他們，覺得他們說話、辦事都太俗氣，太小市民氣。尤其是他們對哥哥的態度，她實在看不慣。動不動就數落哥哥站櫃台沒出息。沒出息怎麼辦？也不能全怪他呀。好孬都是一家人。天天吵，吵得哥哥索性不回家住，住宿舍去了。於是，家裡不吵了，爸爸、媽媽，把對付哥哥的勁頭，全都用在她身上，天天磨叨，爭氣呀，努力呀，考不上大學，也得找個好工作呀，找個好對象呀，千萬彆找那些下三爛呀……她耳朵眼裡都快起繭子了． 苑靜唯一覺得可親近的隻有姐姐。姐姐的話，她從小就聽，姐姐的選擇，隻身一人跑到海外，這事首先是告訴她的，她還幫助姐姐參謀過呢！她佩服姐姐乾事麻利，有遠見。可是，現在，姐姐不在了，隻有靠她自己去闖蕩了。苑靜對於自己未來藍圖的設想，在全班不能算數一數二的，起碼算是最明確的。她反複權衡過了。她的學習基礎並不太好，而且，對這些頭疼的數理化，她也不感興趣。她隻有去考演員。如果考不上，她就找一個對象。依靠自身的力量不行，就一定要靠這個對象。一要有錢，二要有權，三家庭要好，父母不是乾部，也得是資本家，要不也得有點海外關係。總之，她決不會找那些“土老冒”。象班上有些傻姑娘一樣，去找同班的那些男同學。 班上，連男帶女，她沒有一個看上的。上學期，體育委員李江流明顯對她有過好感。在這些方麵，彆看她沒有戀愛經驗，卻象老手，很敏感。因為每一次她走進教室時，總能首先感到李江流的目光。籃球賽，隻要她在旁邊觀陣，李江流保證要自己帶球突破上籃，顧不上把球傳給旁人。而且他不止一次勸她也參加校籃球隊哩。有一次她在座位裡發現了李江流放的一本書。她翻開書，裡麵夾了一張當晚的體操表演票。他就坐在她的身後。她把書還給了他，那是一本數學參考資料，但她把票留下了。這一天，她明顯感覺到李江流格外興奮，象她這樣高傲的姑娘，同年級和高年級的同學都給她寫過條，遞過電影票的，都被她拒絕了。今天，她卻把體操票收下了。李江流怎麼能不高興呢？第三部分第32節：這便是“比由”的威力？李江流可以說是班上的美男子，是班上許多女同學崇拜的明星。他多才多藝，籃球打得好，學習也很好，還能拉手風琴。學校牆報上常見他寫的詩……這些都是吸引女生的資本。班裡的男生，誰也不打苑靜的主意。唯有他，覺得有力量試一試。不過，苑靜沒有看上他。拿著這張票，她在想，如果我也象葉秋月一樣，把這張票交給容老師，會怎麼樣呢？他這個體育委員還想再當下去嗎？她想著這個惡作劇，覺得挺好玩。她沒有把票交給容老師，相反自己拿著，看看這位才子還有什麼舉動。下午自習課時，李江流拿著數學作業本，捅了捅她的肩頭，指著本對她說：“和你的作業對一對，我的答案對吧？”她看了一看。哪裡有什麼題？一張白紙上清晰地寫著兩行小字—一 今晚七點，我在體育館東門口等你。你坐13路 倒8路。她笑笑，算做回答。晚上，她沒有去。在這方麵，她決不是小雛。她決不會輕易允諾他人。愛情，對於她格外珍惜，如同寶貴的珍珠，哪能輕易拋灑出去。青春象一隻鳥，拴不牢翅膀，說飛就飛，一去不返了！她曉得自己“比由”的價值。在這方麵，她顯得比班上任何人都要成熟。象今天聽說的梁燕燕的事，輕易地委身一個小地癩子---遊曉輝，她苑靜是決不會乾這種蝕本的事的。在上學的路上，苑靜遇到了李江流。雖然，上學期的體操，他們兩人無緣一同去觀看，卻沒有影響他們兩人的關係。事情過去了也就過去了。好象什麼也沒有發生過一樣，不過是一陣微風，樹梢梢稍稍地動了動，過後平靜了，既沒有吹落下葉子，也沒吹折過枝條。好在這事除了天知、地知，隻有你知，我知，旁人不知，他們誰也沒有失去什麼。李江流是班上的怪人，照樣和苑靜有說有笑。這倒也象個男子漢。雖然，苑靜不大了解李江流心裡究竟是怎麼想的，自己在心裡卻暗暗稱讚。她問這一周班上的新聞，李江流告訴她：除了新來了一個班主任老師，再有就是梁燕燕和呂詠梅兩人的事。“她們兩人，完全是自作自受！”苑靜聽完之後輕蔑地一撇嘴，然後把話鋒一轉，“呃，新老師‘比由’嗎？”李江流微微一笑：“整個一個best‘比由’！”兩個人都禁不住笑了。路上，光顧著說話了，李江流和苑靜走進校門時，上課鈴聲剛剛響過。李江流以百米衝刺的速度跑上樓，跑進教室。苑靜可沒那麼大勁頭跑。反正也是晚了，索性慢慢地走。倒要看看這位新班主任老師有多大能耐，如何對付我！苑靜走到教室門口，走廊裡靜悄悄，早已經沒有一個人。從教室裡傳出老師們的講課聲音。這一刻的校園，讓人感到是那麼美好的靜謐，使人不忍打破四周彌漫的這和諧的氣氛。“報告！”苑靜輕輕地把門推開了一條縫。“進來吧！”第一節課是鐘林的語文課。他看了看這位遲到的同學，想擺擺手，請她回座位去。可是，這一看，他愣住了。這麼熟悉的麵孔？苑靜也愣住了。新班主任老師竟然就是他？真是冤家路窄。鐘林不大相信，問了一句：“你叫什麼名字？”苑靜覺得他是在明知故問，不過，還是告訴了他：“苑靜。”“好！請回到座位上吧！”鐘林慌亂了。這一節課，本來是布置作文練習的。他給大家出的作文題《最難忘的……》，這題有很大的伸縮性，最難忘的人、事、情、景……什麼都行，隻要是“最難忘的”。可是，現在，他講的有些語無倫次了。同學們明顯覺出了苑靜一走進教室，鐘老師似乎亂了方寸。怎麼回事呢？莫非，這便是“比由”的威力？第三部分第33節：鐘林曾經的未婚妻鐘林的心裡翻起一個連一個的浪頭：最難忘的！每個人都有一個“最難忘的”！什麼是我自己“最難忘的”呢？苑靜的姐姐苑瑩，曾經是鐘林的未婚妻。十年前，她也同眼前的妹妹一樣年輕漂亮。在鐘林的回憶 裡，她似乎永遠是那張青春洋溢的臉膛。是嗬，姑娘在青春 時的模樣是一生最漂亮的時候。那時，苑瑩沒有象妹妹這樣， 有一條能繃出臀部和大腿、小腿肚曲線的牛仔褲，也沒有一件 蓬鬆的、色彩屬於淡雅的國際流行色的小立領宇航服。她穿著 一件那個年代最為流行的草綠色軍用棉大衣，鐘 林稱之為“國 防加強特彆綠”，後來索性叫它“屎綠”。那肥得象熊一樣的棉大衣，臃腫得如同粗樹樁一樣的老棉褲，加上一頂灰不溜秋的野 兔毛皮帽，卻依然遮不住青春的光輝。她那豆蔻年華特有的臉 龐和眼睛，以及撲出來的氣息，讓人感到了抹煞不掉的美，也 撩動著人們的情思和心弦。十年前的冬天，苑瑩從北京來到北大荒插隊的時候，從一 個叫做福利屯的小站跳下了火車，給人們留下的就是這樣一個 美好的印象。這印象，鐘林怎麼也忘不掉，就象刻在了石頭上 一樣。那時，鐘林開著一輛28馬力的“尤特”，去火車站接他們。正是剛剛入九的天氣，風雪呼嘯著，坐在敞篷的“尤特”上，就 象坐在搖搖晃晃的船上，在一片銀色的大海上飄流。前後左右 都是雪，翻卷著，簇擁著，象一隻隻青麵獠牙的野獸，撕扯著 人們的衣服。那滋味兒可不大好受。到達隊上的時候，天已經 落黑了，老遠就可以看見，隊前麵的土道上亮起了一串紅紅的 燈籠，在四周皚皚白雪的映襯下，分外醒目。風刮著，雪飄著， 燈籠一閃一閃，象眨著眼睛。這一刻，真有點象“白雪公主”呀，“水晶宮”之類的童話世界，那燈籠似乎是在前麵跳躍著的 無數個小精靈。“真美嗬！”鐘林聽見有人在感歎。他回過頭來一看，是個挺美的姑娘。這就是苑瑩。鐘林沒說話，隻是用鼻子輕輕地哼了一聲，心裡說：美？美在後頭哩。等著吧，彆哭鼻子就行。兩年後的冬天，他們到完達山裡去伐木。那時，苑瑩是衛生員，鐘林是伐木的一幫小夥子和姑娘們的頭兒。衛生室臨時搭成一個木刻楞。這比其他人住的帳篷要高級，算是對衛生員，也算是對漂亮姑娘的照顧。一天半夜裡，黑瞎子邁著蹣跚的步子，光臨衛生室。它用那肥厚的熊掌打著門窗。它也喜歡漂亮姑娘嗎？這可把苑瑩嚇壞了，跑了調門兒一樣喊了起來：“救命呀！救命呀！”小夥子們聞聲起來了，誰都願意在這時候為一個漂亮的姑娘出力。鐘林抄起一杆雙筒獵槍也跑了出去。熊瞎子還在旁若無人、肆無忌憚地拍打著門，已經拍碎了幾塊門板，正在這危急的關頭，隻聽鐘林大喝一聲：“苑瑩，你躲在一邊，我們開槍了！”緊接著，“砰！砰！砰！”一連幾槍！小夥子可過夠了槍癮。熊瞎子的後背上成了篩子眼，它搖搖晃晃掙紮著，沒邁開兩步，“撲通”一聲，像一棵伐倒的老樹，應聲倒地。鐘林“蹭”地一下，一個箭步竄了過去，跑進衛生室，見苑瑩已經嚇得像貓一樣縮成一團。苑瑩見有人進來，根本看不清是誰，隻覺眼前一花，身子一軟，跌倒在鐘林的懷裡。“苑瑩！苑瑩！”他搖著她那瘦瘦卻柔軟的身子。她大概是剛從被窩裡鑽出來，渾身隻穿著一身單薄的球衣，披著一件棉衣已經落在地上。她已經昏過去了。任憑鐘林怎麼搖晃，也睜不開眼睛了，象一攤爛泥一樣倚在鐘林的懷中。這是鐘林第一次抱住一個女人的身子。她那柔軟而富有彈性的身子，給他留下了異樣的感覺。這是他永遠也忘不了的。……嗬！歲月！青春！逝者如水。那回憶，美好，苦澀，不知多少次象蛇纏繞著鐘林，咬噬著他的心。現在，又一次咬噬起他來了。苑靜突然出現在她的麵前。而且，是他的學生。可她的姐姐呢？一年前，象風一樣飄走了。一切，都象一個夢。這段往事，在苑靜沒有到校之前，全班同學沒有一個人知道。這一下，還不當成一個號外，傳遍全班嗎？苑靜對他一直沒有好感。對她姐姐和他的關係上，她一直是站在她爸爸、媽媽一邊，從來都是扯後腿的。對於姐姐的去留問題，她更是堅決主張前者。應該說，她比她姐姐漂亮，也比她姐姐更有主見。她的嘴巴不會閒著，會把事情張揚出去的。隨她去吧！想到這兒，鐘休真後悔，乾嗎非要到這裡當什麼班主任！第三部分第34節：世上真是無路可走了嗎？世上真是無路可走了嗎？這兩年，活該他鐘林不走運。三十而立。明年便是他的而立之年，在他人生關鍵的兩年中，他屢次碰壁，屢遭失敗。前年，他和苑瑩一起辦病退和困退，從北大荒回到了北京，正趕上粉碎“四人幫”以後恢複高考製度第一次招生。“考考吧！過了這村，沒有這店了。”苑瑩竭力慫恿他考。他考了，倉促上陣，他沒有被錄取。這時候，家裡給苑瑩介紹了一個華僑。猶猶豫豫的苑瑩拿不定主意，和鐘林關係若即若離。第二年，又要高考了。“你再考考吧！考上了，家裡也許就同意了，總比現在強！”苑瑩再一次慫恿他考。他又考了。這一次，兩個人把賭注都下在這裡了。他又落榜了。為什麼呢？因為心神不定？因為準備不足？因為神經衰弱？還是因為她那個華僑？……他媽的！他都怪那個華僑。世界大得很，女人也多得很！你為什麼偏偏跑到這裡來，要奪苑瑩呢？鐘林兩次高考落第，在苑家成了笑柄。連他自 己走在大街上，都覺人們芒刺般的眼光。真丟人！他找了一個小酒館，連喝了大半瓶通州老窖。他醉了，吐了一地。是酒館掌櫃的打來電話，爸爸推著自行車，把他馱回家。待他醒過來的時候，“啪”！爸爸象胡屠戶對付範進一樣，給了他一記有力的耳光。他沒有哭，也沒有動，板著麵孔，準備等著第二記耳光。該打！是該打！我真沒出息！難道這個世界上就這麼窄？除了愛情，除了大學，就沒有彆的嗎？他等著。可是，爸爸沒再打他。爸爸的手哆嗦了，點了半天煙沒有點著。苑瑩走了。他待業。這時候，方校長走進他的家門：“到學校教書吧！”“我哪裡行！大學都沒有考上，隻是才上過高中！”“我了解你！在北大荒，你沒少讀書！”鐘林不講話了。在北大荒插隊時，他一直和方校長通信。“文化大革命”中，紅衛兵小將差點兒沒把方校長打死，他給方校長送過幾回吃的。不過是幾回吃的，而且，不過是花了幾毛錢買了一個圓麵包，和幾個從家裡偷出來的雞蛋而已。在他去北大荒插隊的時候，方校長已被解放出來，沒有事了。在火車站，鐘林沒有想到方校長會親自來為他送行，而且送給他滿滿一網兜東西：麵包、香腸、罐頭，水果……網兜底還放著幾本魯迅的書，鐘林認認真真讀了兩年。方校長是個君子，受人點滴之恩，報以湧泉。他和方校長常通信了。“世上從來不以成敗論英雄！鐘林嗬，到學校來吧！現在，學校很缺人。粉碎‘四人幫’以來，這幾年教育發展很快，人手不夠呀！……”方校長還在勸著他。他不願意去。任方校長怎麼說，他還是不願意去。他想乾彆的。乾什麼呢？兒個夥伴正在籌資，辦個聯社公司之類，可以自由些，也可以痛快些。十來年象沒有籠頭的馬，散蕩慣了。而且他實在不想整天板著麵孔，裝出一副正人君子的模樣去給學生上課。方校長也急了：“好！我也不說了！你不去就不去！太陽照樣從東邊出來，月亮照樣從西邊落下。我沒有想到，你不是一個男子漢。丟了一個女朋友，就這麼失魂落魄……”這話，象鞭子狠狠地抽打了鐘林的心。他“騰”地一下站起來，說道：“方校長，您也彆說了，您既然看得起我，我願意去，為您兩肋插刀！”方校長笑了：“不是為我，是為了學生！”嗬！學生！學生知道他們的老師是以這種落魄的樣子，窘迫的心情，來到學校，走進教室的嗎？他們如果知道了他們的班主任原來是一個沒有考上大學（而且是兩次），丟了未婚妻（而且是被人家甩了），他們會怎麼看呢？哈哈！都有一顆紅亮的心，都有一本難念的經阿！我這一肚子苦水還沒處傾泄呢，卻要在這裡打腫臉充胖子，來處理什麼梁燕燕，遊曉輝學生的事情！見鬼去吧！下了語文課，鐘林誰也沒理，便走出教室，他沒有回教研室，卻走出校園，一個人在大街上走著。快到元旦了。街上，雖然寒冷，卻開始有些節日的氣氛了。一些店鋪的門麵已經安上了彩燈，掛上了標語。街頭新出現不久的大廣告牌，也油刷一新，正在繪畫著醒目而漂亮的大美人。七十年代要過去了，八十年代就在眼前了。三十，他眼瞅著三十了。他一陣心涼鼻酸。到哪兒去呢？第三部分第35節：殺雞給猴看？今天上午一上課，遊曉輝就被老長和石頭叫到了教導處。梁燕燕沒有來，老長特地派學生到她家，把她叫到學校。自從那天晚上，遊曉輝到梁燕燕家，挨了她那一碗掛麵湯以後，再也沒有看見過她。此刻，兩人在教導處，在學生們的災星“老長”和“石頭”虎視眈眈的眼睛下，彼此都知道是為何而來的。老長負責審問遊曉輝。石頭負責審問梁燕燕。兩個人背靠背，讓他們互相揭發。時而嚴厲，時而和緩，時而交待政策，時而曉以利害……好在兩個人久經滄海，對於老長和石頭這一套戰術並不陌生。不過，這一次，由於是審問墮胎始末，老長和石頭問得細節之詳細，時間之具體，有時讓他們兩人難以啟口。“不好意思講了，彆乾呀！”石頭說。“要知道還有羞恥之心，就好啦，就還有希望！說吧！”老長叫。隻好說。一五一十。詳細。具體。遊曉輝心裡罵：什麼他媽的老師，純粹是警察！梁燕燕心裡罵：沒見過怎麼著？ 問吧！還有什麼不懂的？老長和石頭審問完畢，互相交流一下情況，都覺得十分成功。這一對學生的情況都清楚了，就等著處理了。遊曉輝和梁燕燕該說的都說了，原來的負擔沒有了，一下子倒無所謂了，愛怎麼著就怎麼著吧！反正是過年的豬，早殺晚不殺的事。等著開除吧！頂不濟，也得玩個處分。走著瞧！“回家，把你家長請來！”臨走時，老長和石頭都這樣對兩個學生講。遊曉輝說：“我爸爸不休息！“不休息，請假！”梁燕燕說：“我媽也不會來！”“你媽要不來，你也甭上學了。”中午吃過飯，雙方家長前後腳地來到了學校。孩子出了這樣的事，家長知道厲害。雙方家長對視半天，心裡各自罵對方。全是你們他媽的混小子，把我們閨女給糟踏了。看看你那德性吧！上梁不正下梁歪的主！門前發大水，浪到家的貨！雙方的火憋得鼓鼓的。老長和石頭兩位老師的火也憋得鼓鼓的。看看你們養的孩子吧，丟人現眼！學校裡，全讓他們這一塊臭魚，攪壞了這一鍋湯！他們嘴裡雖然沒有這麼說，心裡卻罵著。兩位家長一見老師，忙陪上笑臉：“老師呀！這孩子，混球兒一個！你得好好教育！實在不聽話，您給我大耳帖子朝嘴巴上搧……”聽了老長和石頭訓了一溜夠，不住雞啄米點頭。仿佛那事情不是他們的孩子乾的，倒是他們自己乾的一樣。最後，他們站起身來，都戰戰兢兢地問：“您千萬彆開除，原諒一次吧！”這是他們最關心的。真要開除了，可怎麼辦？以後連工作都不好找，不更給家裡添堵？“看情況吧！我們還要再研究！”“你們要做好思想準備，回去好好教育孩子！”“是！”兩位家長落荒而逃。兩位老師得勝而歸。雖然，忙了一上午，他們自得其樂。這是一種職業的榮譽和滿足感。此時，這兩位老師和兩位家長都還沒有吃午飯。為了什麼呢？還不都是為了這兩個不爭氣的學生！兩個學生可不管那一套，早已經填飽了正在長身體、增飯量的肚子。該吃兩碗，決不會吃一碗半。中午飯在家裡吃完，鐘林回到學校，就被邱老師叫到教導處，一起研究對遊曉輝和梁燕燕的處理問題。邱老師和石老師主張開除，並以此為典型事例開全校大會進行批判，要求各年級派學生代表發言。邱老師說得很堅決： “一定抓得狠一些，把學校的風氣弄正！”鐘林不知哪裡來的那麼大火氣。學生們是比他有經驗，預料得一點兒沒有錯。開除？果真是開除？他壓住心頭的無名火，問了一句：“殺雞給猴看？”“對！壓壓邪氣！學生之間搞對象的現象太不象話！”“這麼一來，學生之間就可以杜絕搞對象了嗎？”“起碼會少得多。”“邱老師，坦率地講，我不同意您的意見。”“那，這事就算完了？”邱老師雙手一攤。“學生怕更有恃無恐吧？”石老師道。“當然，開除挺簡單，但是，懲辦，決不是學校教育最有效的方法。”鐘林這句話，讓邱石兩位老師惱火。他們畢竟比他資格老。他怎麼可以在他們的麵前來奢談什麼教育經呢？“小鐘嗬，你的看法我不能同意。”邱老師儘量擺出一副長者的風度。“對付這號學生，你就不能手軟！你可憐他們，他們不見得可憐你，免得犯‘農夫和蛇’的錯誤。”石老師也勸說著。鐘林不再講話。兩位老師以為他被說服了。邱老師一拍他的肩頭說：“那就這樣定了。我們要當機立斷：星期六開大會，讓各年級分頭做個準備……”鐘林反感這個拍肩頭。他的無名火又竄了上來，沒等邱老 師說完，便打斷了他的話：“我不同意！”