【杜甫說李白，是“白也詩無敵，飄然思不群”,李白說杜甫，是“借問彆來太瘦生，總為從前作詩苦。”

“思不群”指想落天外、詩意悄恍、不同尋常； “作詩苦”指煞費苦心，以致形容清瘦，這是兩位詩人給予對方的畫像，或許也是兩位詩人為彼此所作最好注腳。

我們初中時讀到了杜甫壯遊的《望嶽》,高中又學到他晚年的《登高》,我們所能叩到的詩人的一生，可能也隻在故紙堆裡了。

可我們還是能從裡麵拚出一個完整的杜甫，裘馬輕狂、蹭蹬長安、轉徙家國，他的詩或許真的很苦，沉鬱頓挫。總感覺讀他有些像讀魯迅，不是怡情，反是受苦。那麼，我們也引用一句魯迅的詩吧!

於浩歌狂熱之際中寒，於天上看見深淵。於一切眼中看見無所有，於無所希望中得救。

看得見升平之下的暗湧，卻始終保持著失望與希望。】

水鏡下的眾人不由得屏住呼吸，已知杜甫是詩聖，除了李白，楚棠似乎不曾將誰與他並稱，但現在他竟然說讀杜甫像讀魯迅，難道魯迅是後世的聖人?

眾人懷著挑剔的眼光看向水鏡上的詩句，打眼就是眉頭一皺。

“這是……詩?”司馬相如猶自遲疑。

北宋。

王安石沉吟著上麵的詩句，不由得站了起來： “浩歌狂熱之際，忽然中寒，該是大聲疾呼之輩遭世侵淩；於天上看見深淵，恰似洞天仙境之中忽然窺見修羅地獄；

一切眼中俱是無所有，有舉世皆醉之意。這幾句幽峭孤寒，似有絕望之意，但最後又說‘於無所希望中得救',誌士之心，熱血難涼，這位魯迅先生是大德大賢之人!"

素來孤傲的拗相公忍不住擊節讚歎，他覺得魯迅這幾句詩說出了他的心聲，也說出了曆代大聲疾呼者的心聲。王安石毫不掩飾自己對魯迅的欣賞，竟油然生起一種讀其詩，想見其人的感覺。

夔州。

杜甫渾濁著眼去看水鏡上的文字，失望、絕望、希望，他的手輕輕顫抖起來，不自覺坐直了身體，低聲喃喃： "老夫，不敢望賢……"

可他眼裡分明有所震動，他想問問那魯迅是如何在無所希望中得救，卻又驚覺自己似乎已經“得救”,詩心千古，文章不滅，風骨便不滅。

總有

後來人。

當然，也有一些頑固派表示反對： "不顧平仄毫無音律，怎麼算得是詩?"

"這幾句散語也敢妄與詩聖比肩?這根本就不是詩!"

太極宮。

李世民凝眉，暗自沉吟，水鏡所展詩章，或古直、或真淳，或悄恍、或沉鬱，但從來沒有這首令他意外，詩歌形式已經彆有不同，更驚心的是其中傳出來的意氣，冷峻深沉，仿佛一把冷劍，帶著寒芒劃破黑暗，冷肅又決絕。

"這魯迅不像是一個詩人，竟是像個戰士!"

魏征冷峻的神情上也出現一絲鬆動：“文句雖有不同，但其間氣質，卻有同調。隻是觀詩中之意，魯迅其人似矛盾困苦至極。"

這話一出，旁邊的同僚都頗有些奇異地看向他，連李世民都忍不住忘了過去： “沒想到魏卿會說出這種話。”

這麼感性，不像懟天懟地的魏征啊!

魏征嘴唇動了動，微微拱手，沒有說話。有沒有一種可能，《隋書·文學傳》一章的小序，是我編寫的。

【當然了，正如《登高》以前，尚有《望嶽》的豪壯，杜甫的詩風除了沉鬱頓挫之外，也有蕭散自然的一麵。所謂“精粗巨細，巧拙新陳，險易淺深，濃淡肥瘦，靡不必具。”】

楚棠自己做了個三毛錢特效的視頻，將杜甫另一類風格的詩歌摘錄在上麵，眾人對突然動起來的畫麵已經非常熟悉了，紛紛抬頭捕捉飛快變換的詩章。

“細雨魚兒出，微風燕子斜。閒筆閒情，堪稱一等一的寫景佳句!”曹植大聲讚歎。

“水流心不競，雲在意俱遲。真是好詩!”陶淵明覺得這句實在是寫得妙極了。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。無一字寫春雨，卻將春雨形態寫儘，自古寫雨無有如此者!”寫景聖手謝靈運十分欣賞這句五言。

"留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”王績越念眼睛越亮， "杜子美亦是閒情高趣之人!"宋之問望著水鏡上的詩句輕歎： “到底是被杜必簡壓了一頭咯!”

想起故友那句“久壓公等”的狂言，宋之問半是好笑半是懷念。 “老夫不承認輸給你，卻不得不承認你有個好孫子啊……"

風格

是一個作家的獨特性所在，而風格的多樣正是一個作家在藝術上高度成熟的標誌。水鏡上的詩句讓人們看到了杜甫詩作的另一麵，原來他不僅有沉鬱之句，閒情適趣、安靜明秀的詩也不遑多讓。

他不僅在思想性與道德性上比肩聖賢，在詩歌藝術上也臻於至聖!

眾人紛紛驚歎不已，不少文士執筆的手都快要飛起來似的，馬不停蹄地抄著視頻裡的詩句，準備回去細細揣摩。

當然，也有人從中聯想到，若非家國動蕩、命途艱難，杜甫應該有更多這樣的蕭散之筆，想到這裡，大家不由得對杜甫的人生遭遇愈發同情了。

中唐，杜子美第一粉頭元稹抬頭挺胸，雙眼放光： “杜子美之詩，上可以追近《國風》與《離騷》,下可以包蓋沈住期與宋之問；在言辭上勝於蘇武、李陵，在氣勢上又超越曹植、劉琨；孤高之旨，遠超顏延之、謝靈運，同時又兼具了徐陵、庾信的流麗，兼備古今詩詞之各種體式，又並有其時各個著名詩家之專長。高極!妙極!"

一旁的白居易不禁側目：誇得好狠，不過我喜歡。

杜工部的詩就是最好的!

至於極重杜詩的宋代，更是全民轟動，由文壇領袖晏、歐諸公起，掀起了一陣讀詩潮，書商們逮著機會，連夜刊印杜工部詩集。

【杜甫雖然逝去，但他的詩上承前代，下啟諸朝，元稹、白居易繼承了杜詩的現實主義情懷，發起新樂府運動，發揚詩歌怨刺功能；

韓愈、李賀、孟郊繼承了他詩中奇崛的一脈，開創了險怪詩派；李商隱的七律深得杜甫七律組織嚴密而跳躍性極大的技法；

文天祥用《集杜詩》表明自己的愛國之誌。即使到了現代，還有無數學者在讀杜詩、研究杜詩。有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。

杜甫，永遠活在中國人的心中!】

水鏡裡，一部部杜甫研究的著作被放了出來，有學生在讀杜詩，有老師在講杜詩，有人到成都杜甫草堂去打卡…..諸天萬朝的人胸中忽然湧上一股難以言喻的情緒，原來這就是傳承!

他們無法觸到後世，但他們和後世人讀著同一句詩，和後世有著同樣的文化傳統，他們同在一個詩歌的國度!

夔州。

杜甫渾濁的眼中忽然迸發出強烈的光彩，他望著水鏡裡的青少學子坐

在窗明幾淨的房間裡捧書而讀，陽光透過窗欞灑到他們的臉上，安恬而蓬勃。

他不自覺微笑起來： "好……好，處升平世，習詩書禮，大庇天下寒士俱歡顏，後世，應該再沒有寒士凍餒於風雪吧!"

洛陽。

青年杜甫眨眨眼，克製住有些波動的情緒，微紅著眼道： “太白兄，我們擔得上後人這樣的推崇嗎?"

他有淩雲之情，可是幾次窺見後世一角，他與李白在當世俱是沉淪，卻活躍於此後每一個時代，他們如何能擔當得起?

李白心中也有所震動，但他到底年長些，又瀟灑狂傲，聞言拍拍他的肩膀，笑著安慰道： “後人看我等，或如我等看屈子、子建諸人，如何酬知己，且用這詩筆，再留好詩吧!"

鹹陽。

嬴政沉吟著楚棠末了念著的句子： “有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。李白與杜甫，想必俱是‘活著’,那朕呢?"

朕是活著，還是死了?

李斯等人聽到這話俱是心驚： “陛下您統一六國，功高蓋世，自然是書史作記，萬代流傳。”

嬴政不語，負手而立，眉眼深沉的望著水鏡。如果他沒有料錯，楚棠的評判角度，與他們並不相同。

太極宮。

李世民聽著水鏡的話同樣心潮起伏： "大唐雖然淪落，但大唐的詩人，仍在後世閃耀，如此來看，大唐是不是也活著?"

長孫皇後懂他的心思，握住他的手細生應道： “大唐文德鼎盛，亦有二哥開創之功。二哥開科舉、好詞章、充民力，才有那一個個盛唐氣象孕育出來的詩人。李隆基那些孩子雖然不爭氣，可詩還在，大唐也就尚在，二哥與大唐，與那些詩人文章，一同活著。"

李世民聽她軟語安慰，心裡寬慰幾分，反手與她雙手交握，道： “話雖如此，孩子還是要好好教，結束後就把承乾他們都叫來，朕親自考校。尤其是稚奴，想到李隆基是他的孫子，朕就恨不得抽他!"

長孫皇後忍俊不禁： "二哥何時學會遷怒了?"

李世民眼中猶自不鬱： “朕還沒追究他怎麼當上皇帝的呢!還有那唐隆政變，這幫不肖子孫到底做了些什麼?!&#3

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眼看他又要生氣，長孫皇後連忙勸住： “好了，一會兒把孩子們都叫來，好好教導。水鏡示警，便是上天眷顧我們大唐。”

聞言，李世民心裡稍微好受了一點，觀音婢說得沒錯，如今為時尚早，仍可籌謀，希望教好這些孩子，大唐能多出幾代明君吧!

【簡單總結一下。在這個視頻裡，我們通過《望嶽》與《登高》的對比聯讀，了解了杜甫浮沉坎坷的一生，《登高》詩裡的悲苦，更像是他半生愁苦的總結。季節之秋、國運之秋、人生之秋俱在心頭，於是嚴謹的七律有了深沉闊大的情感。

課下大家還可以拓展閱讀他的《秋興八首》等作品，相信了解了杜甫的人生經曆，大家再讀杜詩，會有更多不一樣的感受。接下來按慣例布置一下作業~】

楚棠的聲音不知怎麼帶了點笑，眾人回想了一下她布置作業的習慣，心裡忽然有一種不好的預感。果然，下一刻就聽到水鏡裡說——

【第一個是常規的背誦並默寫全文；第二，請大家嘗試運用李白《夢遊天姥吟留彆》的風格，改寫一下杜甫的《登高》,進一步體會不同詩體的抒情效果。】

還真是!

杜牧一聲冷笑：是不是想我繼續噴你?

杜甫碰了碰李白的胳膊，笑得頗有些促狹： “辛苦太白兄給我改詩了。”

秦皇漢武等人暗自沉吟：這次應該不會因為詩體出錯被點名批評了吧?

不管大家聽到作業的心理活動如何，楚棠歡快地念出了萬年不變的結束語 【好了，這節課就講到這裡，有問題可以後台私信，如果對你有幫助的話就請一鍵三連，我是楚棠，下節課再見!】

水鏡裡的畫麵沉寂下來，隻剩早已眼熟的三個圖標。眾人一邊點讚一邊饒有興趣的猜測： “不知

下一課會講誰的詩?"

"應該是白居易的吧，之前不是說《登高》和《琵琶行》排在一起嗎?"

"後世的課文選了這麼多的-->>