“鋼琴彈不出來一首詩句嗎？”任禾彈奏完笑著看向所有人。

所有學生都說不出來話，這位小教授說出了他們剛才心裡的台詞，確實，他們還在想著鋼琴能彈出詩句大概是在吹牛逼。

但現在不一樣了，越是普通的練習曲想要把它彈出精髓來就越是難，大家也都是專業的，所以聽完這首練習曲之後也就明白了，16歲天才少年成為茱莉亞音樂學院確實是有道理的。

而且跟人家一比，自己算什麼天才？趕緊虛心學習吧。

來到茱莉亞音樂學院就是為了提高自己演奏水平的，大家都不是傻子，在藝術專業裡就是達者為先，不看年齡不看學曆，看的就是水平。

現在任禾用了這麼一首簡單的練習曲證明了自己，那麼大家接下來要做的就是好好學習，而不是鬨什麼幺蛾子。

而楊夕就站在人群裡淺笑看著任禾此時大放異彩的模樣，她的內心中對任禾是有一絲崇拜的。楊夕也不清楚為什麼任禾就能每做一件事情都能很好的完成，也不清楚為什麼他會這麼多東西。

可是每當對方再次大放異彩的時候，她都會重新心動一次，這就是她愛著的人！

不管彆人怎麼質疑，任禾就站在那裡永遠無懼流言蜚語，那是真正的實力。

任禾笑道：“其實在我的理解裡，專業鋼琴演奏者和大師級演奏者的區彆在哪裡呢？在於誰的基本功更紮實嗎？不是的。其實就看大家怎麼做句子了，你們看，一段音符就那麼多，如果你是平鋪直敘過去的，有什麼意思？”

這就是為什麼前世裡不少人說貝多芬的悲愴奏鳴曲特彆好彈，卻總是有專業的人出來說：彆扯犢子了。

好彈，那是說的音不按錯，可隻有音不按錯就算是彈好了嗎，曲子裡的情感你用自己的方式演繹出來了嗎？

曲子一定是有情感的，因為那本身就是大師們在最有靈感的時候寫出來的，但不意味著你隻是彈對音，就叫彈好了。

彈鋼琴時，依據自己對於樂曲的感情理解來處理樂譜裡每一句彈奏強弱甚至是踏板的配合，就叫做句子。

同樣的音也有按鍵強弱之分，這其中當每個彈奏著真要想衝擊大師水平的時候，就要見功力了。

一句曲子一句詩，這就是任禾要教給他們的東西！這東西聽起來很玄，隻不過任禾是把如何處理強弱音和三個踏板配合給用詩意的方法給表達了出來而已，強弱音的處理以及自己對於整句、整首曲子的理解，就是演繹曲子感情的所在。

所以大師們才之所以稱之為大師，而且為什麼鋼琴大師們總是強調一名出色的演奏者需要：非凡的技術、頂尖的手指控製能力、異常清晰（本章未完，請翻頁）

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