MM：這個月實在沒什麼值得談的，每天都在準備畢業會考，雖然足球還是照踢。也因為每天都在拚命讀書，所以禮拜五發生的事情就更稀奇了。那天中午，整個十到十三年級的班都被叫到會議廳去集合。我到了會議廳，看見校長已經拿著麥克風站在前麵。我們都很驚訝，一定有什麼驚天動地的大事發生了，才會有這樣的陣仗。你也知道，德國學校一般是沒有集會的，什麼朝會、周會、升旗降旗、開學或結業什麼的，都沒有。大家坐定了以後，校長就開始解釋：我們高中部的一個學生會乾部──就叫他約翰吧──被幾個陌生人圍毆受傷，我們學校絕不容許這樣的事情發生，他呼籲所有的同學團結一致，譴責暴力，並且給被打傷的同學精神支持。好了，大家都很震動啊。但是緊接著“流言”就開始了，而且“流言”還得到證實：打約翰的是本校學生，但所謂“圍毆”，其實是一小撮人圍著他理論，打了他一個耳光，隻是這樣。學校召集我們，想培養一個團結互愛的氣氛，但是真相一出來，很多人，包括我，都覺得超級反感。搞什麼呀，我們是畢業班的學生，正在上一堂重點課，中斷講課，就為一個學生被人打了一個巴掌？ＭＭ可能會覺得，嘿，安德烈，你怎麼這麼不講道義，缺同情心，你應該支持那個被打的學生啊。我隻能告訴你，MM，我在這所中學九年了，這件事在我和我的朋友心目中，是個笑話。克倫堡中學是一個典型的富裕的郊區中學，平常安安靜靜的，但是我也不是沒見過學生拿著小刀追趕，也不是沒見過學生抓著棒球棒打混架，學校當局也知道，但是從來沒管過。怎麼這一回，突然這麼“積極”啊？看我能不能跟你說清楚。德國中學分成三類，你知道的，“主乾中學”（五年級到九年級），是最基本的國民基礎教育，學生畢業之後通常隻能開卡車、收垃圾、做碼頭工人等等，甚至根本就找不到工作；“實業中學”（五年級到十年級），主要是職業教育，培養各種工匠技師，從麵包師、木匠鎖匠到辦公室小職員，都是這裡出來的；然後是Gymnasium“完全中學”（五年級到十三年級），等於是大學的先修班，培養將來的學術菁英。我們的學校是一種綜合中學，三類都在一個校園裡。我所看見的打架，基本上都發生在“主乾中學”的班裡，這些學生很多來自低薪家庭，多半是新移民──來自阿富汗、伊朗、土耳其的穆斯林。移民有很多適應的困難，所以很多學生也來自問題家庭。好，你現在明白我的反感了吧？為什麼那些學生拿刀子追殺的時候，你不在乎，“完全中學”的學生被打了一個耳光，你就突然這麼緊張，這麼鄭重？年輕人起衝突是常有的事，但我還真是第一次看見有人正經八百告到學校去。我不敢說我懂“江湖”，但是我相信我知道怎麼跟“那些人”打交道，甚至交朋友。“那些人”並不都是流氓。事實上，穆斯林是不喝酒，不嗑藥的。他們隻是跟中產階級德國人有很不一樣的價值觀，尤其是對於什麼叫“尊敬”或者“榮譽”。他們可能表現出比較強的攻擊性，但主要的問題在於，他們有不同的價值認同。 我認識這個被打的約翰，家裡很有錢是那種很幼稚，很膽小怕事的人，觀念完全是有錢的中產階級極端保守的價值觀。我的意思是說，他就是那種絕不會晚上溜出去會朋友，而且動不動就“我媽媽說”的年輕人，活在一個“白麵包”世界裡，根本不知道真實的世界是怎麼回事。但是後來的發展才真叫我火大。學校網頁上有個學生論壇，很多同事在這上麵討論這個“約翰我怎麼回應那個“安妮”嗎？隻寫了一句話：“讓木屋裡有和平，讓豪宅裡起戰爭！”安德烈