如果說，我還有那麼可憐的一點兒量子力學知識的話，完全是我這幾年看了很多相關書籍和論文、旁聽了很多讓我崩潰的量子力學課程。我之所以那麼做，並不完全是“量子少年”或者“鎮院之寶”。更多的是因為和他接觸。老實講我個人對外星人啊、鬼怪啊、上帝啊、神啊什麼的都嚴重的懷疑其真實性。隻有關於這件事兒，拜他所賜，我會說：“很有可能。”還記得在“四維蟲子”中我搬來的外援嗎？那位年輕的量子物理教授，就是通過這位朋友，我才認識的他。而且，在上一句的“認識”兩個字之前，我覺得應該還要加上：很榮幸。在“四維蟲子”案例大約兩年後，那位量子物理教授某天急切的找到我，明確表示：我需要你的幫助。路上我沒得到太多解釋，隻是告訴我要做的：確認那個人是不是精神病。即便我反複強調我沒有獨立確診患者的資質也沒用。於是我見到了他。第一天。我：“呃，你好……”他：“你好，為什麼要錄音？”我：“這是我的習慣，我需要聽錄音來確認一些事情，這樣才能幫到你。”他不確定的看了眼量子物理教授。他：“好吧，我知道你來是確認我是不是有精神病的，如果我是個精神病人，反而會好些。”我：“有什麼事兒比成為精神病人還糟糕嗎？”他不安舔了下嘴唇：“嗯……對你們來說，我來自另一個世界……”我也看了一眼量子物理教授。我：“您……哪個星球來的？”他：“地球，但是不同於你們的地球。”我：“啊……異次元或者彆的位麵一類的？”他：“不，我是另一個宇宙來的……確切的說，是一個月後的那個宇宙的地球。”我：“……不好意思，你的話我沒聽懂，到底是另一個宇宙什麼的還是你穿越時間了？”他：“那要看你怎麼看了。”我再次看了一眼量子物理教授。他：“這個解釋起來很麻煩，我還是儘可能讓你先聽懂吧，否則邏輯方麵你會因為某些東西不明白而沒法判斷，不過你的朋友能幫到你。”我：“好吧，你從頭說吧。”他：“宇宙不是一個，是好多個。”我：“多宇宙理論嗎？”那個我倒是知道，但是僅僅限於這個名詞。因為當時困得要命，最後還是在講台上那位老先生嘶啞的聲音中睡了。他：“我想想從哪兒說起……因為我不是這方麵的專家，所以我知道也不多，我隻是使用者。”我：“OK。”他：“你知道時間旅行悖論吧？”我：“不太清楚，能說說嗎？”他：“是這樣：假設，你回到了50年前，殺了你祖父，也就不會有你了對吧？但是沒有你的存在，你怎麼會回去殺了你的祖父呢？”我：“這樣……的確是悖論，那個怎麼了？”他：“沒多久後，解釋不是這樣了。後來被解釋為‘不可改變性’。例如說你回到50年前，你卻沒辦法殺死你的祖父。也許行凶過程中被人攔住了，也許你以為殺了他了，其實他沒死，也許你根本找不到你祖父，也許你雖然殺了祖父，但是那會兒你祖母已經懷上你父親了……大概就是這樣，反正就是說你殺不了你的祖父，或者改變不了你已經存在的現實。”我：“嗯，這個我明白了，悖論不存在了。”他：“你說對了一半，悖論的確不存在。但是你可以在你祖母懷上你父親前殺死你祖父……”我：“你等等，那不還是悖論了嗎？我的父親那樣就不會出生了對吧，那我怎麼存在的？怎麼回去殺死祖父的？”他：“實際上，你殺死了你的祖父，你的父親還是會存在。隻是，在你殺死的那個宇宙不會存在了，包括那個宇宙的你也不會存在了。”我：“那個殺死祖父的我哪兒來的？彆的宇宙？”他：“是的，這就是多宇宙。實際有你存在的宇宙，有你不存在的宇宙；有你中了大獎的宇宙，也有你沒中大獎的宇宙；有你已經老了的宇宙，有你還是嬰兒的宇宙；有希特勒戰敗的宇宙，有盟軍戰敗的宇宙，還有希特勒壓根就沒出生的宇宙，甚至還有剛剛爆炸形成的宇宙……很多個宇宙。”我：“很多？有多少個？”他：“我不知道，雖然我所在那個宇宙的地球科技比你們發達很多，但是我們那裡的科學家們至今還是不知道有多少個宇宙。總之，很多。”量子物理教授：“他說的那些在量子物理界目前還是個爭論的話題，而且我們對多宇宙的說法是：宇宙在不停的分裂，有無數個可能。但是他告訴我宇宙不會分裂，就是N個，已經存在了。”我：“同時存在？”量子物理教授：“沒有時間概念，隻能從某個一宇宙的角度看：那個時間上稍早一些，這個時間上稍微晚一些，還有差不多的……”我轉向他：“是這樣嗎？”他：“比這個還複雜，在你說的同時概念裡，有下一秒你眨眼的，還有下一秒你舔嘴唇的。”我忍不住眨了眼又舔了一下嘴唇。我：“原來是這樣……你是說在你們那裡能確認多宇宙的存在嗎？”他：“是的，否則我也來不了這個宇宙。”我：“……對了你剛才說你們的科技比這個宇宙的地球發達很多？能例舉一下嗎？”他：“嗯……我留意了一下，最明顯的就是你們還用噴氣機，我們已經開始有反重力運輸工具了。”我：“……好吧，很先進很科幻，怎麼做到的？如果你生活的世界是那樣的，你應該知道。”他：“自從發現了引力粒子後就能做到了，用反重力器。”我：“那你可以做出來一個給我看嗎？”他象看一個白癡似的看著我：“你回到明朝跟他們說有冰箱存在，然後就做一個給他們？我不是機械或者物理應用學家，我怎麼知道那東西怎麼做？你們的這個地球有噴氣飛機，你知道那是渦輪增壓的原理，但是你做一個我看看？”我：“呃……好像是……那你們那些科技先進的東西，你能做個什麼給我看呢？”他被我問的有點兒不耐煩：“我再說一遍：我不是那些機械電子專家，也不是相關技工，我做不了那東西給你，我倒是可以疊個紙飛機給你——如果你真想要的話。”我不甘心的回頭看了看量子物理教授，他點了點頭：“他說的沒錯。”我：“好吧，那麼既然你是彆的宇宙來的，你總該知道是怎麼過來的吧？彆說你一覺睡醒就過來了。”他無視我的譏諷：“通過惠勒泡沫。”我：“毀了什麼泡沫？沒明白。”量子物理教授：“他說的是量子泡沫，不是毀了，是惠勒（約翰·阿奇博爾德·惠勒（John Archibald Wheeler），生於1911年7月9日，美國著名的物理學家、物理學思想家和物理學教育家。惠勒生前是美國自然科學院院士和文理科學院院士，曾任美國物理學會主席。1937惠勒提出了粒子相互作用的散射矩陣概念。1939提出重了原子核裂變的液滴模型理論。惠勒在廣義相對論大體上還是數學的一個分支的時期，把它引進物理學。1965年獲得愛因斯坦獎。1969年惠勒首先使用“黑洞”一詞，從此傳播世界。1968獲原子能委員會恩利克·費米獎，1982年獲玻爾國際金質獎章。1983年他提出了參與宇宙觀點。1993年獲Matteucci Medal。2008年4月13日，因患肺炎醫治無效，在新澤西的家中逝世，享年97歲。）。你們的地球也有惠勒嗎？”後半句是問他。他：“有，我們宇宙的地球和你們宇宙的地球，除了科技上發達一些，基本差不多。反重力器也是才有沒多久的，至於多宇宙穿梭是政府行為。”我有點兒暈眩，事實上我覺得如果是一個科幻發燒友坐在這裡都會比我明白的多。這些年我麵對過很多種看似完善的世界觀。有依托神學或者宗教的，有建立在數學上的，還有其他學科的，當然也有憑空胡說的。但是我最討厭建立在物理基礎上的——如果精神病醫師麵對的大多數患者都是這類型的話，我猜物理係畢業生們會在就業問題上很滋潤——或者，在精神科增設必修課，猜猜看會增設什麼科目？我打斷他們倆：“不好意思，麻煩你們誰能解釋下那個泡沫是怎麼回事兒？”量子物理教授：“惠勒泡沫，也就是量子泡沫，那是一個形容的說法而不是真的泡沫。在宇宙形成後，整個宇宙在擴散，宇宙中不是絕度同質的，是不規則分布的。宇宙中星係就是不規則分布的，這個知道吧？實際上我們已經證實了（參見《實驗性量子電運》，鮑梅斯特等著（1997年12月11日《自然》雜誌575～579頁）。）在非常非常小的維度上——不是緯度，而是四維時空的維……在很微小的維度上，時空也是不規則的，是混亂狀態，就像一堆泡沫一樣雜亂無章，比原子微粒還小。有些量子泡沫會有蟲洞。因為量子泡沫這個詞是物理學家約翰·阿齊博爾德·惠勒創造的，所以也管那個叫惠勒泡沫。”我痛苦的理解著那個泡沫的存在。我：“是個微縮的宇宙？”量子物理教授：“可以這麼理解。或者從哲學角度理解：微觀其實就是宏觀的縮影。”我：“好吧，我懂了。”我轉向他：“你的意思是說，你從那個比原子還小的泡沫裡找洞鑽過來了是吧？”他笑了：“不是鑽，而是傳輸。”我：“你是學什麼的？在你那個宇宙的地球……有大學吧？”他：“我是學人文的。”我：“你們的政府為什麼不派士兵或者物理學家過來，而派人文學家過來呢？”他看著我不說話。我歎了口氣：“好吧，我明白，你的工作是觀察彙報……”我的確有點兒胡攪蠻纏。他笑了下：“那就好。”我：“好了，也就是說，你也不知道怎麼傳輸過來了對吧？因為你不是技術人員，你不是……”他打斷我的話：“我知道怎麼傳輸。”我和量子物理教授飛快的對看了一眼。我們幾乎同時問：“怎麼做到的？”他：“數據壓縮。”量子物理教授：“你能說的詳細點兒嗎？”他：“是把我的個人信息全部轉變成數據後，通過電子實現在這個宇宙重塑。”我：“怎麼回事兒？你是說把你轉變成數據了？”他：“對，我的一切信息數據。”我：“我不懂。”他：“嗯……舉個例，這麼說吧：一個外星人偶然來到了地球，覺得地球很有意思，想帶資料回去。但是因為是偶然來的，自己的飛船不夠大，不可能放下很多樣本。於是外星人找到了一套大英百科全書，覺得這個很好，準備帶回去。但是發現那還不行，因為那一套太多了，還是太重了。外星人就把字母全部用數字代替，於是外星人得到了一串長長的數字，通過飛船的計算機全部按照百科全書順序排列好後準備帶走，但是外星人又發現飛船上的計算機還要存儲很多畫麵和視頻，那串大英百科全書數字太長了，占了很多硬盤空間——我們假設外星技術也需要硬盤。那怎麼辦呢？外星人就測量了自己飛船精確的長度後，把飛船假設為1。又把那串長長的‘大英百科數字’按照小數點後的模式，參照飛船長度，在飛船外殼上某處刻了很小的一個點。於是外星人回去了，他隻刻了一個點，卻帶走了大英百科全書。回去隻要測量出飛船的長度，再找到那個點在飛船上的位置……”我：“我明白了，那個點所在的位置精確到小數點後很多位，就是那串大英百科數據，對吧？”他：“是這樣。”我：“這個很有意思……但是跟壓縮你有什麼關係？”他：“把我的信息壓縮成數據，按照腦波的信號用電子排列。這樣我就成了一串長長的電子訊號，電子可以通過惠勒泡沫來到這個宇宙。”量子物理教授：“不對，講不通。你現在的存在是肉體，不是訊號。這邊宇宙怎麼再造你肉體呢？”他：“嗯，現在我們的技術沒有那麼好，所以隻能找有我存在的其他宇宙，把我的電子訊號傳輸到這個宇宙的我的大腦中，這樣實際意識也是我了。”我：“附體嘛……”他：“可以這麼說。”量子物理教授：“那你怎麼回去呢？”他：“大腦本身就可以釋放電訊號的，雖然很弱。利用這點，在每次傳輸都附加標準回傳信息……我的腦波訊號，開頭部分是定位訊號，結尾部分是回傳訊號。到了回傳訊號的定時後，定期在這個宇宙的替身大腦釋放一個信息，刺激一下大腦，然後這個大腦就會釋放我特征的電訊號回去。那邊負責捕捉接收。這樣就可以了。”我努力聽明白了：“也就是說那邊你的肉體還存在，你存在於兩個宇宙……呃，一個宇宙的你，存在於兩個宇宙，是吧？”他：“就是這樣。”我：“精神跨宇宙旅行啊……可行嗎？”我側身對著量子物理教授。看量子物理教授表情是在仔細想：“目前看理論上完全沒問題……不過我的確沒聽說過……”我轉回頭：“但是你為什麼找到他呢？”我指的是量子物理教授。他：“我想詢問一下這個宇宙地球的量子物理程度的，我希望能想個辦法幫助我。”量子物理教授：“他兩天前就該回去了，但是那邊不知道出了什麼問題。”他：“是的，我回不去了。”