翌日，王子璐手裡拿著一個超大超紅的石榴等著邵斯。
時間一分一秒過去，終於，遠處出現了邵斯的身影。邵斯背著書包，邁著輕快的步伐朝著校門口走來。
王子璐見狀，興奮地揮動手臂，並高聲喊道：“小斯，這邊！”同時，她將手舉得高高的，好讓邵斯能夠一眼看到她手中那顆鮮豔欲滴的石榴。
聽到王子璐的呼喊聲，邵斯加快了腳步，迅速跑到了她身邊。
“璐璐，你來的挺早啊！”邵斯跑的有點氣喘，呼呼。
“不是我來的早，是你喜歡踩點到！”王子璐習慣邵斯在快響鈴的時候來學校。
“快，快跑！”邵斯想起前天自己到教室已經坐滿人，班主任也到了的場景。
“怎麼了，後麵有人追你！”邵斯拉著王子璐往三樓教室跑。
“沒事，就是昨天去教室的時候班主任已經坐裡麵了，反正今天必須在打鈴的時候到教室！”邵斯說著看了看已經在自己手裡的石榴。
彆說今天這個石榴比昨天的大些看著更加鮮紅。
“你們班主任去這麼早！”王子璐被邵斯牽著爬樓，一步一個台階，生怕踩空。
“怎麼，你昨天去的時候你們班主任沒在教室！”邵斯覺得不可能，班主任老師應該是同一個點來教室的不可能就她們一班搞特殊吧！
“沒在啊！我到的時候不是才響鈴！”王子璐同情的看向邵斯。
“你什麼表情！”邵斯也不管王子璐了，飛快往自己教室跑。
王子璐撇嘴，這真的是連個說拜拜的時間都沒有嗎？
王子璐走進高一六班，走到自己的座位坐下。同桌友好的和王子璐打了個招呼:“今天也是和一班的那個女孩子一起來的啊！”
王子璐把自己的書包放進課桌:“是啊！”
“真羨慕你有個一起玩的這麼好的朋友在學校！”葉梓低下頭，看著有些可憐。
“這有什麼的，你以後也會遇見一個和我這樣玩的來的朋友！”王子璐開始思考自己和邵斯是怎麼玩在一起的。
王子璐不太記得了，好像是從小學做同桌開始，自然而然在一起玩耍。
“你以後也可以和我一起玩啊！”王子璐從課桌裡拿出語文書。
王子璐對於自己的新同桌還是比較友好的。
葉梓重重的點頭，笑著看向王子璐。
高一六班，在鈴聲響起的那一瞬，邵斯把書包放好，拿出了語文課本。
“哇，你這卡點能力，行啊！”周瑜給邵斯豎個大拇指。
“還好，一般般！”邵斯謙虛，剛才自己可是加速跑進教室的！邵斯進教室之前還往樓下看了一眼。
不出所料，高一一班的班主任已經在前往班級的路上了。班主任蔣學周的步伐不緊不慢，但每一步都顯得格外堅定有力。
蔣學周手裡拿著教科書和一疊厚厚的資料，似乎準備好了一場知識的盛宴。
當班主任蔣學周踏入教室的那一刻，原本喧鬨的教室突然變得安靜起來。同學們像是被施了魔法一般，齊刷刷地看向門口。
然而，這僅僅是一瞬間的寂靜，緊接著便是同學們小聲的說話聲。
“今天語文早讀，你們語文老師說了，最好今天就把昨天上的課文給背下來！”蔣學周在講台上說著語文老師的要求。
“什麼，才上課就要背課文！”
“臣妾不想背！”
“臣附議！”
“小的，背不下來啊！”
同學們議論紛紛。
“周瑜，這就是一班的學習進度嗎？”邵斯以前沒在尖子班待過，不知道裡麵教學是什麼樣的！
“應該是，這還算是正常的！畢竟我知道這些同學裡麵記憶力好的大有人在，你就說說你的青梅竹馬，說不定看一遍，讀一遍，第三遍就會背。”周瑜看著語文課本上的第一課覺得這是小意思。
“你這話說的，好像很了解一樣！”邵斯看向語文課本真的沒想到，早知道暑假就預習一下高中知識。
“是的，我以前就認識一個記憶力好的，就是這樣！”周瑜回憶道。
“好吧，周瑜，這三十分鐘你背的下來嗎？”邵斯覺得自己有點懸。
“可以，我暑假上課了的，對著有印象，昨天語文老師又講了，應該沒問題。”周瑜覺得自己沒問題，要是語文老師抽背，也不怕。
邵斯驚恐的看向周瑜，沒人和自己說暑假還需要補課啊！話說你們暑假上課了，現在還上不會覺得膩嗎？
“怎麼，你沒補習，不應該啊！”周瑜看向邵斯的眼睛。
“沒有，老師沒說！”邵斯回答。
“老師不說家長也會要求孩子上補習班啊！”周瑜身邊的人都這樣，已經早就習慣。
邵斯想起自己的媽媽，偶爾可能出去逛逛，和彆人有過多的交流好像沒有，喜歡看手機，宅在家，對自己也是放養，除非自己看不過眼，不然不會管自己。
補習，可能邵靜聽說過，認為沒必要，就沒和自己說。邵斯覺得就是這樣，畢竟初一之後，邵靜就不早起送自己上學，隻負責接自己放學，理由是天黑了一個女孩子獨自回家不安全。
“好了，現在開始背誦吧！”班主任蔣學周的話落下，班級裡的讀書聲不絕於耳。
“大點聲！大點聲，大點聲沒吃飯嗎！”班主任的聲音如同洪鐘一般在教室裡回蕩。
底下有學生小聲說:“是沒吃飯呢！”
班上的同學隻好開始加大音量，開始背誦。
邵斯聽到班主任的話後，立刻將自己的聲音提高了一個度
班主任靜靜地聽著，不時點頭表示讚許。他知道，大聲背誦有利於加深記憶，隻有通過這種方式，才能讓學生們更好更快的背下課文來。
邵斯看著已經合上書開始背誦起課文來的周瑜，心裡壓力都大了起來 。
這不是才讀第一遍，你就開始背了。這就是應該沒問題，周瑜你說這話的時候良心不會痛嗎！
邵斯隻好開始多讀幾遍，加深印象之後嘗試背誦，一小段一小段的背誦之後，開始磕磕絆絆的合上書在打開在合上，開啟背誦。
鈴鈴鈴，早讀結束。