林夏之前的主旋律不少都上交給了國家。

《追尋》和《燈火裡的中國》現在已經是教科書級的歌曲了，多少音樂生這學上著上著，又喜提兩首考試曲目。

中小學生也沒能逃過這一劫，《少年中國說》已經是全國不少班級的班歌了。

而《赤伶》、《如願》這兩首歌也是，在去年出現了各種翻唱版本，承包了多少晚會節目。

還有今年剛把梵賽琳削出華夏市場的《七子之歌》。

林夏唱的這幾首歌效果確實很好，再加上這一年比較特殊，是一個藍星華夏一個很有意義的青年節。

作為音協的一份子、文藝協會的名譽成員，這次主旋律的獻禮之作，可以算得上是一項任務。

林夏也想把這個事情做好，如果單是唱歌並不難，但是僅僅是這樣，很難發揮到最大效果。

歌曲是離不開背景的，在地球上《錯位時空》這首歌之所以感人，很大程度上是有《覺醒年代》一係列電視劇的加成。

如果沒有鋪墊，乾巴巴就這樣拿出來一首歌，反而有些浪費了。

她決定自己拍一部短片，這個想法一說，文藝協會立刻給了支持，如果需要人也可以用官方的名義去談。

她請了楊麗華作為短片的導演，楊導的優點畫麵情感都很細膩，總是能挖掘出人物最高光和最柔軟的那一麵，很適合拍這樣一部短片。

有文藝協會的名頭在，她去請業內一些知名演員的時候還是很順利的。

蠟燭點亮了油燈，在這種微弱的光芒下，整個畫麵非常昏暗，而紙上的字跡卻又如此清晰。

畫麵一片黑白，列車的車輪一閃而過。

一位先生正在和一旁的友人侃侃而談。

“三千年未有之大變局？”

“所謂的變局，華夏經曆的多了，從秦始皇到小宣統，改朝換代幾十次。”

講到這裡，他長歎一聲：“但這次真的不一樣……”

幾個連續的鏡頭閃過，從一次次不平等條約的簽訂，到甲午迷夢的破碎，再到烈火不止的園林……

世界潮流，浩浩蕩蕩。

順之則昌，逆之則亡。

“我們的落後，是思想上的落後，是我們的人落後了！”

“當務之急，就是要造就一代新青年。”

他的話音剛落，鏡頭便切換到了一群年輕人身上。

他們在這裡上學、爭辯，排文明戲、跳舞，他們身上散發出那種與陳腐的舊時代格格不入的青春氣息。

在麵對那些賣國賊時，也會發出自己憤怒的聲音。

這一段鏡頭裡，許多青年的語言交織在一起，他們自己的思想，也有他們自己選擇的路。

恰同學少年，風華正茂。

然而，他們不可能始終待在這座象牙塔裡。

林夏的歌聲姍姍來遲，卻恰到好處：

“那一年，你和我一樣年紀，年輕的像首青澀的歌曲。”

這句歌聲之後，鏡頭一轉，變為了彩色。

但這種彩色卻並不讓人覺得愉快，反而有一絲荒誕感。

“但為了創作夢中的那個新天地，你轉身匆匆走進風雨……”

他從雨中走來，拿著書一路奔跑著。

看到了有人賣魚，也有人賣人；

看到牛被揪著耳朵往前走，人被捏著下巴看成色；

看到了有人手起刀落，有人拿著饅頭；

看到有孩子穿著禮服，在舒適的汽車裡吃著漢堡，有孩子衣衫單薄，蓬頭垢麵，跪在地上隻擔心賣不上價錢。

他小心的護著手中的書。

卻發現華夏之大，根本容不下一張能安安靜靜讀書的課桌。

可是泱泱大國華夏，為什麼會淪落到如此地步呢？

“我們每一個人，應該為這個國家的落後承擔什麼樣的責任？”

“天下興亡，匹夫有責，這個匹夫應該首先包括你自己！”

畫外音再次響起，一位校長正站在台上，以一種悲憤地語氣演講著，台下的學生們被這振聾發聵的聲音深深觸動。

音樂也仍然在繼續著，鏡頭再次切換。

“我們不是打贏了嗎？為什麼我還是回不到自己的家鄉呢？”

在他的哽咽聲中，一張張年輕的臉龐呼喊著，憤怒的人群漸漸彙集成了洶湧的浪潮，哪怕要把牢底坐穿，也一往無前。

從這一刻開始，他們意識到了正確的路在哪裡。

“我看見千萬個可愛的你，不回頭向硝煙深處奔去。

一雙瘦削的手在紙上寫下“我以我血薦軒轅”，筆尖刺破了粗糙的紙張，墨水洇成了一團黑色的血跡。

有人在爭辯著：“如果我嚷幾聲，能叫醒那幾個人，你就決不能說他沒有毀壞這鐵屋的希望！”

“多少個青春背影消失在夜裡，換來晨曦。”

青年們走出了烏托邦，有的前往異國他鄉，有的則留了下來，做自己能做的事。

“我來到這個世界上，並不是為了我自己能活成什麼樣，而是為了大多數人能活成什麼樣。”

然而，他們還是會像以前一樣玩鬨著，也還是會想著家裡的炸元宵。

看到這裡，才發現原來他們也還是個孩子啊。

然而就是這些同樣年輕的孩子，就這樣義無反顧地，隻在曆史上留下了一個個背影。

“我們的祖國，她在戰火與病痛之中，在四分五裂之中。”

“有了我們，她將戰勝分裂，重新統一，她會在血泊之中崛起！”

她會在血泊之中崛起，那這血泊之中，流出來的又是誰的血呢？

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