第165章 公益學校(1 / 1)

陳帥到了文化部之後,先去找了唐博文。

“唐部長,您好!”

“哎呀,這不是陳帥同誌嗎?”

唐博文看到是陳帥,熱情的打招:

“您怎麼過來了,有什麼事讓人通知一聲就行了啊!”

這位可是真丶衣食父母,可怠慢不得。

陳帥笑著說道:

“唐部長客氣了,我是想要找沈部長有點事,他現在在嗎?”

“在的,我帶您過去。”

隨後,唐博文把陳帥帶到了沈部長那裡。

“部長,陳帥同誌找您。”

沈部長把眼睛往下拉了一點,看向門口。

當他看清楚來人,心裡不由的咯噔一下,不會是物資出問題了吧?

這兩天,他們加派了好多人手,去清點物資。

到目前為止,已經清點了百分之八、九十了。

最多明天中午的時候,就能全部清點完畢了。

如果,這個時候陳帥那邊的物資出了問題,那可就麻煩了啊!

雖然沈部長的心裡,已經思緒萬千,但他臉上依然不動聲色。

“哦,原來是陳帥同誌過來了。”

沈部長說著話,就站了起來請陳帥坐下。

“陳帥同誌,請坐!”

“小唐,你去泡杯茶過來。”

後麵這句,是對著唐博文說的。

“是!”

唐博文依然跟上次一樣,答應一聲之後,就出去把門關上了。

陳帥不等沈部長問話,就主動開口說道。

“沈部長,小子冒昧打擾,還請見諒!”

陳帥一邊說著一邊抱拳致歉。

“不用這麼客氣,坐下來說吧!”

沈部長看陳帥這滿臉嚴肅的樣子,心裡越發打鼓。

但他還是滿臉微笑的,拉著陳帥的手坐下。

“哪有什麼打擾不打擾?你今天過來,有什麼事嗎?”

陳帥順勢坐下之後,說道:

“沈部長,我這次來找您,確實是有件事情,想要請求您的幫助!”

沈部長略感詫異,難道是自己猜錯了?

“陳帥同誌不必如此客氣。”

“隻要有用得到老頭子的地方,儘管直說。”

陳帥聽到這話,沒再囉嗦,直接說道:

“沈部長,是這麼回事兒,我們想要辦一個公益學校。”

“公益學校?”

沈部長眼神有點古怪,不過,隻要不是物資出了問題,那就是好事。

“能說說你們的規劃嗎?”

“當然可以!”

陳帥認真的點頭,開始解釋。

“我們是想建立一所公益學校。”

“這所學校,暫時隻招收孤兒,他們的學費,生活費全免。”

“如果我們可以做出一些成績,就可以以此作為模板,向其他地方進行推廣。”

“而且,隻要成功推廣開了,招生的範圍也能擴大一些。”

“比如那些貧困家庭,或者是特困家庭的孩子,我們都可以招收。”

“至於學校的選址,教材的費用和老師的工資,將全部由我們負責。”

陳帥說完目光炯炯的看著沈部長。

“哦!這是好事啊!”

沈部長聽了陳帥的話,也是眼前一亮。

教育,本就是國之大計。

文盲的減少,不僅能夠提高人民的文化素養和認知能力。

還能為祖國的建設,提供寶貴的人才儲備。

最高領導人也說過,我們應該使受教育者在德育,智育,體育幾方麵都得到發展,成為有覺悟、有文化的勞動者。

華國全麵解放時候,全國6億人口,有4億多是文盲。

有的時候,一個村都沒有一個識字的。

1952年5月,國家開展了第一次遍布全國的,轟轟烈烈的掃盲運動。

連續三次大規模的掃盲運動,一直持續到50年代末,也就是現在。

效果也很不錯,致使全國近三千多萬人脫盲!

大風過後,掃盲工作再次開啟。

直到2001年初,終於取得了曆史性的突破。

全國的成人文盲率降至9%,青壯年文盲率降至4%以下。

當然,這是以後的事。

但不管怎麼說,現在的老百姓想接受教育,還是太難了。

城市裡的人還稍微好一點,基本上都能接受到教育。

下麵的農村,依然有很大一部分人,沒有機會讀書。

現在陳帥他們想要幫忙推廣教育事業,沈部長肯定是滿心的歡喜。

“好!小帥,你們的覺悟真的非常高!”

沈部長滿臉笑容的看著陳帥說道:

“小帥,以後我就這麼稱呼你吧!這樣顯得親切。”

“而且,你也不要叫我沈部長了。”

“你要是不嫌棄我這個糟老頭子,就叫我一聲沈爺爺吧!”

沈部長是1896年7月生人,早已過了花甲之年,下個月就64歲了。

而陳帥原身的年齡,隻有19歲。

沈部長說當他的爺爺,按年齡算,那是夠夠的了。

問題是,這具身體裡麵住著的,是一個千年老妖的靈魂。

要他這樣一個人,叫一個60多歲的人:“爺爺”。

實在是……

不過,陳帥隻是糾結了不到三秒鐘,就說服了自己。

要知道,眼前的這個人,那可是活著的傳說!

想當他孫子的人,能從京城排到港城!

不管陳帥的靈魂活了多少年,他目前這個身體,確確實實不到20歲。

叫人家一聲爺爺,好像……貌似,也不是很吃虧!!

於是,陳帥站起身來,恭恭敬敬的對著沈部長行了一禮,喊到:

“沈爺爺!”

“好!好!好啊!”

沈部長連說了三聲好。

“從此以後,你就是我的孫子了!”

“哈!哈!哈!”

沈部長哈哈大笑了幾聲之後,繼續說道:

“小帥,你先跟我好好說說,你們的具體章程。”

隨後,陳帥就教育相關的問題,跟沈部長一起討論了一番。

他們倆人,一個是文化部的部長,對於教育工作當然是十分清楚。

而另一個是來自於後世,對教育係統也非常了解。

聊到一半的時候,陳帥突然驚覺。

“那些壞人刮起歪風的由頭,不就是以從教育作為切入點的嗎?”

“現在自己插手教育這一行,會不會帶來不一樣的效果?”

“管他M的,先乾了再說!”

畢竟,刮大風這事利弊參半,誰也說不準刮的好,還是不刮的好。

各個學派也是眾說紛紜。

但不管怎麼說,如今這個世界有了自己,不管他刮不刮的起來。

事情的發展,應該都逃不出自己的掌控。

“如果,到時候真的出現了大麻煩,大不了,我就解決那些製造麻煩的人!!”

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