第253章國學，獎勵催眠術？

柳禾珞說完“我已經懂了”之後，就看到蘇哲挑起的眉梢。

這讓她少女心一顫，回到房間後，躺在床上還翻來覆去地想：

“他不會知道了吧？”

她也不清楚蘇哲知道了什麼，自己又擔心他知道什麼，但就是覺得很害羞，大半夜的，突然用被蒙住了腦袋，在床上打滾。

而實際上——

蘇哲在柳禾珞離開後，立即擔憂道：

“壞了，不懂裝懂，她不會沒好好看劇本吧？”

但本色出演罷了，演個笨蛋少女，應該不難吧？

蘇哲還是決定抓大放小，讓朱國鬆導演為難吧。

他給嚴喜玲打電話，委托她幫忙介紹一個靠譜的製片人，牽頭組建劇組。

嚴喜玲直接介紹了董文雪，《漢武帝》的執行製片人：

“她為人你放心，控製預算和營銷能力都很強，就是不太懂作品，還比較信任小鮮肉……”

蘇哲明白了，典型的圈內老阿姨嘛！

但他不擔心，反正有自己和朱國鬆坐鎮，隻要彆讓她插手作品就行。

“就選她了，對了，讓徐翠給她打個下手。”

蘇哲漸漸對嚴喜玲放心了，乾脆將心腹“大太監”，“東廠頭目”徐翠派往劇組。

“行，徐翠這段時間進步很大，之前連電腦都不會開機，現在做表格都很熟練了，做外聯也很老練。”

嚴喜玲對領導心腹大加誇讚，順便彙報道：

“我最近挖來了幾個能力很強的員工，主要負責商業營銷；又招了幾個實習生，都是應屆大學生……”

蘇哲聽她彙報著工作室的發展，順手在工作群裡發了幾個歡迎新人的紅包，沉浸在一聲聲“謝謝老板”的馬屁聲中。

他在大錢上吝嗇，但在小錢上絕不是葛朗台。

聽嚴喜玲彙報後，蘇哲突然想起之前的想法，隨口說道：

“嚴姐，幫我安排一下，我要高考。”

他剛說完，就聽到話筒另一邊傳來劇烈的咳嗽聲。

有這麼震驚嗎？

嚴喜玲終於止住了咳嗽，尷尬地解釋道：

“我剛才嗆到了。行啊老板，我這就給你報名成人高考，再給你找個金牌講師。”

“不用請講師。”蘇哲搖頭道，“也不是成人高考，我要上高中。”

嚴喜玲：……

她懵了，忍不住問：

“老板，恕我冒昧，伱不是沒初中畢業嗎？”

蘇哲搖頭道：

“我之前查過了，雖然我初中輟學去當練習生了，但華星為了避免違法，給我掛名了初中，我有初中畢業證。”

雖然管得並不嚴格，但不完成九年義務教育是違法行為。

畢竟未來要混娛樂圈，華星再草台班子，也不可能留下這麼明顯的漏洞。

“初中畢業了？但這個年齡上高中……”

嚴喜玲立馬查了查，發現上高中並沒有年齡限製。

隻要能通過中考就行，而且中考也沒有年齡限製。

隻要有初中畢業證，就能參加中考，哪怕是八十老嫗也可以報名。

而且，很多高中還有“自主招生”和報送的名額。

“理論上來說，還真可以？”嚴喜玲自己查完都懵了。

“當然可以，正好借個高中體驗一下，讓柳禾珞更容易入戲，然後還能借來拍戲！”

蘇哲打得一手如意算盤，一次解決了上高中參加高考、柳禾珞入戲和免費拍攝場地的問題。

嚴喜玲以為自己“明白”了，覺得重點是在“免費拍攝場地”上，立即說道：

“你放心，我去聯係合適的高中，讓乾脆讓你和柳禾珞一起入學，也是個宣傳噱頭。”

……

第二天。

《穿越》節目裡，穿越團們按照節目流程，在玩遊戲的過程中，順便科普著諸子百家。

在其中一個流程中，他們還去參觀一家山上的國學書院——華章書院，在書院裡做遊戲，接受國學經典的熏陶。

但蘇哲聽了幾堂課，卻感覺很不舒服。

諸子百家這麼多經典，為什麼偏偏學《弟子規》？這不就是古代版的《學生行為守則》嗎？

如果是取其精華去其糟粕地學，從《弟子規》中當然也能學到好的地方（孝順父母，早睡早起等），但還不如直接學《道德與法治》，更有用，也更全麵。

更讓蘇哲繃不住的，是這個書院偏偏喜歡取其糟粕去其精華，隻學裡麵愚忠愚孝的部分，讓人生厭。

彈幕上，也有很多觀眾覺得不舒服：

【見鬼了，國學就隻有服從和忠孝？怎麼不去裹小腳？】

【嗬嗬，開學院是為了賺錢，又不是為了傳播傳統文化，肯定按照客戶的想法來啊！】

【他們的客戶是父母和老板！父母出錢讓孩子學，肯定講孝順；老板花錢讓員工學，肯定講忠心！這可不就隻能講忠孝了嗎？】

【說白了，這根本不是國學學院，隻是上位者對下位者進行洗腦的地方，隻是包裹上國學那漂亮的外衣，就顯得光輝奪目似的。】

有人覺得惡心，也有人在讚揚：

【有些人不知道安的什麼心！不能宣傳國學了？就知道學西方自私自利那一套？】

【蘇哲這麼熱愛華夏文化，肯定要宣揚國學！】

【對，蘇哲簡直是國學代言人！】

不僅他們這麼想，書院山長（校長）吳保君也這麼認為。

他一臉慈祥、和藹地出現在鏡頭麵前，笑眯眯地邀請蘇哲：

“蘇老師，我太喜歡你飾演的霍去病了，完美體現了我們華夏的靈魂！我正式邀請你擔任華章書院的榮譽講師，和我們一起宣揚國學，宣傳傳統文化。”

他遞給蘇哲一本精包裝的《弟子規》，拿著一個裝裱好的精美聘任書，熱情洋溢地邀請蘇哲。

這一看就是有備而來！

蘇哲立即看向蘆曉敏，卻看到她一臉震驚和憤怒。

他頓時明白了：

這老梆子自作主張！

《穿越》是蘇哲的節目，當然不可能不經過他同意，就“逼迫”他當什麼勞什子的榮譽講師。

說白了，這不就是代言嗎？

以蘇哲現在的咖位，除了非常知名，可以反哺蘇哲名氣的大牌子以外，一年低於一千萬直接免談。

吳保君卻故意在直播鏡頭前邀請蘇哲，並給他戴上宣傳國學的大帽子，就是為了白嫖他的名氣，省下這一千萬。

更不用說，蘇哲本來就對這個套著國學外衣的洗腦馴化學院不滿意，就算給足了錢都不可能接代言。

逼宮是吧？

蘇哲沒有理他，慢條斯理地翻著手中的《弟子規》，發現竟然還是點評本。

再仔細看下去，點評者就是麵前的這位吳保君山長，點評內容胡謅八扯，哪怕是用來洗腦，都隻是最垃圾的口號式洗腦罷了。

這玩意可騙不了蘇哲，也就騙騙某些附庸風雅卻胸無點墨，在時代浪潮下致富的土老板。

他就這麼安靜地慢條斯理地翻著書，氣勢卻壓住了在場所有人。

吳保君捏著精美的聘任書，表情逐漸變得難看起來。

漸漸的，所有人都安靜下來，有些不知所措。

有聰明的人，看出來了吳保君打算白嫖代言，但沒有意識到蘇哲對這個學院本身的厭惡，心中暗道：

“蘇哲彆在直播鏡頭下發飆啊！否則霍去病帶來的人設就垮了！先糊弄過去再說吧，不行就吃點虧。”

直播彈幕裡，也有甘蔗惱怒的說：

【真可惡，讓哥哥吃這個啞巴虧！】

【哼，反正我們粉絲是不會支持的。】

【你們天真了，他把合影和聘書在書院裡一放，就能忽悠那些老板和家長們。】

【那以後這破書院被罵，豈不是要連累蘇哲？】

在眾人的注視下，蘇哲終於打破了沉默，淡淡地說：

“算了吧，水平太差。”

他一說話，眾人終於輕鬆起來。

所有人都以為他這句話的意思是“自己水平太差不配當講師”，是在“婉拒”。

吳保君也這麼想，但他臉皮厚，笑眯眯地說道：

“蘇小友無需自卑，隻要你有這份心，就能勝任講師。”

蘇哲終於將目光從《弟子規》（吳保君點評本）挪開，放到了他本人身上，無奈地歎了一口氣：

“我是說你水平太差，還是算了吧。”

所有人都傻眼了：

你這麼直接嗎？

【哈哈哈！笑死我了！蘇哲乾得漂亮！麵對這種不要臉的人，就要懟他臉上！】

【太解氣了，就喜歡這種直截了當的拒絕。】

【我如果有蘇哲的膽量就好了。】

【蘇哲簡直是我的嘴替。】

【但山長畢竟浸淫國學已久，那麼多名頭，肯定有真才實學。蘇哲這麼懟他，被反駁了多難看？】

【就是，萬一被人扣上了不尊重大師、文盲之類的帽子就慘了。】

【蘇哲太耿直了，不懂得變通啊。】

吳保君氣得臉通紅，看了一眼直播鏡頭，裝作“義正詞嚴”：

“你怎麼能這樣侮辱國學？”

這貨還想扣大帽子呢。

其他嘉賓們擔心地看著蘇哲，想要製止吳保君，不想在節目剛起飛的時候，因為莫名其妙的原因被抵製。

但在直播鏡頭前，生硬製止並不是最好的選擇（當然也不是最差的）。

他們隻能選擇信任蘇哲，擔驚受怕地看著他。

“我並非覺得國學有問題，隻是覺得你不配講而已。”

蘇哲的直截了當再次震驚了眾人。

他在一片安靜中，舉起手中的《弟子規》，直接問吳保君：

“專門多國學經典，你為何隻教《弟子規》？”

“當然是因為《弟子規》源遠流長，是華夏文化的寶貴瑰寶，被譽為‘開蒙養正最上乘’……”

吳保君看來是說慣了，立即滔滔不絕地講解道。

蘇哲無語了：

“清朝的落第秀才李毓秀寫的，怎麼就源遠流長，寶貴瑰寶了？而所謂‘開蒙養正最上乘’，也是清朝定的，列為從幼時開始奴化人民的必讀書籍。”

這並非詆毀李毓秀，但思想和文化很難脫離時代的影響，在清朝那個大興文字獄、奴化思想的朝代，這本被朝廷高度讚揚的書籍，自然也是同一種基調。

吳保君似乎很少被人反駁，立即表現出強烈的憤怒，但又沒辦法像對待書院弟子一般對待蘇哲，便隻能強忍著，目光仿佛要吃人一般。

蘇哲笑了笑，繼續說道：

“李毓秀就罷了，畢竟有時代局限性，不能強求他懂人格平等，但你總歸是現代人吧。”

他拿起了手中的《弟子規》，念著：

“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。”

【這啥意思？】

【就是遇到對孩子好的父母，孩子孝順很正常，不值得誇讚；隻有當父母對孩子不好時，孩子依舊孝順，才值得誇讚！】

【？？？】

【當我打出問號，不是我有問題，而是覺得這本書有問題！】

【我沒看過《弟子規》，隻知道有偌大的名氣，原來之前全國推的國學就這玩意兒？】

【不要以偏概全，國學有很多很優秀的書籍，但之前說過了，客戶隻想聽愚忠愚孝的糟粕，書院也隻會講這種簡單的規定。】

觀眾們顯然沒讀過《弟子規》，才會因為這句話震驚。

蘇哲震驚的是吳保君的點評內容，無語地讀出來：

“你點評，不僅家庭中是這種道理，職場上同樣如此——公司工資高，員工再努力也是應該的；但公司對員工苛刻，員工依舊能兢兢業業地乾活，才值得表揚。”

這下子，彈幕徹底怒了：

【去死吧！資本家的走狗！】

【以後路燈旁邊，你陪掛！】

【怪不得老板讓員工去學《弟子規》，原來是為了狠狠剝削，還讓員工老老實實不反抗，甚至心存感激啊！】

【狗屁學院！簡直是侮辱國學！】

如果說父母和子女的人格平等，還有人堅決反對（真有）；

但老板和員工的平等，雖然現實中更難做到，但至少在輿論上不太會有人反對。

於是，滿屏幕都是對吳保君的怒罵。

吳保君專門找直播的時候現身，就是為了用輿論逼迫蘇哲，沒想到彈幕的輿論完全和他設想中相反。

蘇哲輕描淡寫，就將他駁倒，成為了所有人痛恨的對象。

這讓他不知所措。

作為山長，書院弟子都是按照《弟子規》教育出的“好孩子”，怎麼會反駁他呢？

他除了使用威權壓迫的手段以外，完全沒有絲毫辯論的經驗，便隻能臉一陣紅一陣綠地僵在原地。

蘇哲拍了拍衣袖，站起身，無趣道：

“越是好東西，越有一群騙子借它的名義招搖撞騙，可惜了。”

他也不打算在華章書院錄製節目了，直接帶著嘉賓們一起離開，在山路上還聽到身後傳來憤怒的摔打聲。

“就這涵養，還當山長呢。”

【徹底拆穿華章書院：國學聖地→洗腦之地】

【抽取獎勵：書法（頂級）】

蘇哲瞥了一眼，心中挺滿意的。

首先能徹底拆穿這破學院，就能避免許多人上當。

老板帶著員工們團建沒辦法，員工們也不會被洗腦，隻是生活所迫，陪老板玩封建君臣的Cosplay罷了；

但如果能讓一些有錢但無知的父母，彆送無法反抗的孩子來這種書院受苦，就算蘇哲積德了。

其次，抽取的獎勵也讓蘇哲很滿意。

比起那些亂七八糟很少能用上的技能，或者踩縫紉機這種有可能很管用（生產標兵能減刑）但蘇哲希望永遠都用不上的技能。

書法就是一個很常用也很有用的獎勵。

尤其是蘇哲發現，係統獎勵的書法包含硬筆和毛筆，非常全麵，就更開心了。

不是為了裝逼，畢竟一些小孩子都能寫一手漂亮的毛筆字，這個技能就像大眾體育圈的乒乓球，實在太常見了。

僅僅因為平時能隨手寫出漂亮的字體，就很讓人心情愉悅了。

更何況從未來考慮——

一個明星寫字醜很正常，寫錯字都正常；

但一個準狀元寫字醜，就有點掉價了。

這讓蘇哲很愉悅，在下山的路上和穿越團們聊著天。

吳佩佩驚歎道：

“蘇哲，你太厲害了！你怎麼懂這麼多？《弟子規》都講得頭頭是道！”

蘇哲雙手一攤：

“非常簡單，我一教，你就會。”

吳佩佩難以置信：

“不可能吧？我當初學《紅樓夢》，集訓了半年呢！”

蘇哲咧嘴一笑，拿出手機：

“當然靠搜索引擎啊！我聽課的時候就覺得不對勁，上網搜了一下，感謝很多網友們的真知灼見。”

【哈哈哈，蘇哲也太坦誠了。】

【原來是從網上查的。】

【不裝逼，好評！】

【但蘇哲能感覺到不對勁，就說明他的三觀非常正，沒有被對方忽悠，也沒有看到“國學”的帽子，就為了自己的人設無腦粉飾。】

【而且他上網查詢到不同意見後，思考得出自己的意見，這種收集信息、獨立思考的能力非常難得。】

蘇哲看著這些誇獎，都有些不好意思了——

現在會上網都算優點了？

不是，但不盲從算。

【獲得新人設：思想獨立（12%）】

【抽取獎勵：催眠術（初級）】

蘇哲：……

係統，你是懂辯證法的——

剛【思想獨立】，就學會【催眠】！

但其實，蘇哲內心是很興奮的，比獲得【書法】獎勵更激動。

畢竟這是【催眠術】啊！

任誰掌握了這個技能，都很難不聯想到一些不符合法律法規的用法吧。

用不用再說，但想一想很正常吧？

蘇哲懷著好奇心研究了半天，才發現這個技能虛有其名，其實就是個心理學的醫療手段罷了。

根本不可能像電影或者小說裡那樣，將正常人催眠後，就變成了施術者的傀儡。

僅僅能夠幫助患者放鬆心情、緩解壓力、提高注意力罷了。

蘇哲研究完以後，心情十分淡定和平靜，反正他也沒打算用來做壞事。

“蘇哲，你為什麼看起來這麼失望？”柳禾珞一直在觀察蘇哲，突然好奇地問道。

蘇哲臉一垮：

“胡說，我才沒期待做壞事呢！”

柳禾珞：？？？

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