第二天一早，孫山拿起文書，拿起地契，準備到縣城辦理手續。
孫二叔和孫三叔聽到今後不需要再去服役和交田稅，喜得找不到東西南北。
孫二叔和孫二嬸拿了兩隻雞過來，說給孫山燉湯吃，補一補。
至於孫三叔和孫三嬸好話不要錢地一頓輸出，最後孫山一根毛都得不到。
口惠而實不至。
孫山無奈地笑了笑，在孫三叔和孫三嬸的諂媚中搭上孫伯民的牛車，慢慢地走出孫家村，走向黃陽縣。
孫山想了一下說：“阿爹，不如我們在黃陽縣買個小院子，這麼一來趕不及回家，也有地方落腳，不用找親戚借住。”
這些天孫山到縣城找洪秀才或者黃秀才探討學問，住所不固定。
不是洪秀才家，就是立夏家又或者穀雨家，總覺得不方便。
有時候他們太熱情了，弄得孫山想找客棧住。
但如果被人看到他住客棧都不住親戚家，肯定驚起一片閒話。
閒話中不是孫山有問題，就是親戚有問題。
哎，人言可畏，特彆是黃陽縣那麼小的地方，10個人中就能聽說1個人，閒話異常地快速流傳。
孫伯民皺著眉頭，想了一下說：“我跟你阿娘想到廣州府買房，將來希望你能到府城乾活。畢竟府城比黃陽縣好多了。如果在黃陽縣買房，怕不夠錢到府城買。”
孫伯民和蘇氏也不知道廣州府的房價怎樣，但聽明哥兒和慶哥兒說很貴，他們乾活那麼久都買不起，隻能一直住在孫大姑的院子裡。
孫二嬸和孫子孫女這次沒有跟著落府城，一來是想替慶哥兒相看姑娘，二來是擴建房子。
明哥兒這些年賺了些錢，想多建幾間房子，將來分家了就不會擁擠了。
至於慶哥兒剛出師不久，賺不了幾分。
孫二叔和孫二嬸打算出錢再多建幾間，兩兄弟分家，成親後，就有房子留給子孫了。
在外人看來孫二叔這一房過得相當好，兩個兒子在府城乾活，閨女又嫁到府城。
實際每家每戶都有煩惱，孫二叔和孫二嬸也要未雨綢繆。
孫伯民和蘇氏看到明哥兒乾活乾了那麼多年，還買不起房子，想著府城的房子肯定很貴。
他們兩夫妻準備省吃儉用，慢慢存，等山子到了成親的年紀，或許能在府城買房。
孫山鼻子酸酸地說：“阿爹，我們不一定要在府城買房，我將來在哪裡乾活都不知道呢？或許我能考上舉人，考上進士，到外地做官呢。何況等我考上舉人和進士，我自己也能買房，不需要你們的錢。”
孫伯民還未等孫山說完，立即反駁：“怎麼不需要阿爹阿娘的錢，就算當官了。也需要阿爹阿娘的錢。阿爹阿娘的錢不給你給誰。”
孫山愣了愣，不知道孫伯民為什麼那麼激動。
隨後想到前世一些老人害怕兒女嫌棄他們老了，不中用了，沒有價值了，就會表現到處找活乾，想找自己的存在感，以及兒女對他們的需求感。
或許孫伯民和蘇氏害怕孫山將來嫌棄他們兩個老了，不再需要他們了，才表現的那麼激動。
孫山安撫地說：“阿爹，我這不是怕你跟阿娘沒錢用嗎，如果你肯給我，我肯定需要的。”
孫伯民笑了笑說：“你放心，阿爹阿娘哪裡都不去，用錢的地方少，有錢用的。你要是沒錢用，問阿爹阿娘拿就行。
嘿嘿，但也不能全給你的，阿爹阿娘肯定留一些，將來好哄我的乖孫子和乖孫女呢。
現在的細蚊仔，可精了，不給錢買糖，都不跟你好呢。
山子你那麼聰明，我的乖孫肯定也很聰明。
將來可精了，阿爺阿奶不給錢買糖哄，都不願意跟我們親呢。”
孫山滿頭黑線，又來了，又來了。
孫伯民和蘇氏三句不離一個孫子，說什麼總會拐進孫子。
孫山隻好無奈地笑了。
本以為孫伯民不會在縣城買房子。
等走到一半的時候，孫伯民忽然說：“山子，我覺得你說得對，你經常出入縣城，借住親戚家的確不方便。我今天去問問有沒有物美價廉的房子，要是價格合適，就買回來。至於到府城買房，還有時間，不著急。”
其實孫伯民還有另一層想法，孫山以後考不上舉人，回黃陽縣乾活也不錯啊。
不一定去府城。
孩子在眼皮子底下最好，走太遠就像孫二叔那樣，孤零零地在老家守著呢。
孫伯民想著山子在黃陽縣乾活好啊，他們隨時都能出來看兒子孫子。
至於乾什麼活，孫伯民沒有概念，最不濟就像洪秀才、黃秀才那樣開學堂收學生做夫子。
也不存在跟兩個夫子搶生源。
等山子回來做夫子，洪秀才和黃秀才已經老了，該時候回家頤養天年，含飴弄孫。
孫山一喜，孫伯民終於想通了。
孫山有孫大姑的20兩，還有官府賞賜的20兩，總共40兩，能在縣城買房。
但孫山是個孝順的孩子，買房大事肯定跟孫伯民商量。
他不同意，也不勉強。畢竟目前自己還小，不需要考慮那麼長遠。
現在孫伯民想通了，孫山乘勝追擊地說：“阿爹，好，我們在縣城買房。買個小的，不會太貴。家裡也買得起。”
兩人有商有量地走過城門，走到洪秀才家門前就分手了。
孫伯民去打探房子的事，孫山則問問洪秀才找他什麼事。
帶上孫家村特產，交給洪叔後，走進書房，看到洪秀才在整理書籍。
孫山行禮問好：“夫子，你找我什麼事？是想到什麼問題，讓我來討論嗎？”
洪秀才摸了摸半白的胡子，指了指桌子上的資料，孫山一看，那是大表哥給他的院試衝刺題以及院試衝刺題的參考答案。
不解地問：“夫子，你是想跟我討論試題嗎？”
莫非是洪秀才仔細翻看試題，看來看去想不明白，所以召喚孫山出來一起研究。
三個臭皮匠賽過諸葛亮呢。
洪秀才搖了搖頭說：“縣學的吳教諭找上我，問我的教學方法。畢竟我們學堂出了一個秀才，他們縣學反而全都落榜。”
教諭的職責主要是教誨縣學的學生、日常考核他們的學業，相當於校長兼授課老師。
未入流品，也就是不屬於官員。
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