秦笙演示與講解的內容，聽起來，好像隻是最為簡單、基礎的理論知識，好似理應在修者，剛剛可以動用靈力，也就是煉神境時期，就應該學習，並且理解通透的知識點。

可實際情況，卻並非是如此。

由於擁有的血統強度、天賦水準，以及所能夠，享受到的修煉教育、修煉資源等方麵，水準級都各不相同。

所以，無論是在中低等學院時期，還是在進入了，高等學院之後，學員們之間，在境界水準、各項能力等方麵，存在的差異，都是極其之巨大的

說他們之間的差距，比人與豬，這種人境內的低等生物，之間存在的差距還要更大，可能有些許誇張，但也大概就是這麼個意思。

暫且不提，夏啟、秦政、夏星辰，這種極為罕見、億中無一的絕世怪物。

就拿“普通天才”來舉例——有些資質過硬、血統強大、天賦極高，也能夠享受到，足夠充裕修煉資源的學員，在中等學院時期，就已經具備有，煉神境高階、逼近淩空的境界水準，甚至是已經具備淩空境，乃至是更高境界的水準了。

在江風的身邊，就有顧鵬、穀熊，還有張文張超兩兄弟，這些個極為貼近，現實生活的例子。

可要知道的是，絕大多數天賦水準、血統強度，俱是較為一般，同時也無法，享受到足夠專業的修煉指導，以及足夠充裕修煉資源的學員們，在中等學院時期，卻是大多隻有，“通脈”的境界水準......普通人能夠達到煉體境，就已經能夠脫穎而出，算是非常不錯，可以說是十分優秀了。

例如與江風的關係，最為密切的林浩，在鄴陵城中等學院時期時，就隻有通脈境，中高重的水準。

可饒是如此，林浩也足以，在鄴陵城內的同齡人中，各方麵的能力與天賦，都足以稱得上，是中上遊水準了。

這一部分學員的境界水準，距離達到煉神境，都尚且有非常之大的一段差距，他們就連靈力，都根本無法運用......各科教師們，究竟又該如何，去向他們解釋，這些方麵的相關知識呢？

不管他們解釋得，再如何詳細清楚、清晰全麵，哪怕他們能夠做到麵麵俱到，那些個不能夠，運用靈力的學員們，也根本不可能，可以聽得明明白白，更不可能按照期望，去進行實地訓練與自如運用。

說實話，能夠做到一知半解的程度，就已經可以說是，非常得不錯了。

在這種情況下，與其將時間，浪費在講解，這些看似基礎的、與靈力和靈決有關的知識商行，還不如為他們，普及其他方麵的知識，教導他們了解，如何借助科技設備。

畢竟在人族，進入“科技興族”的時代之後，科技才是人族基層，最為依仗的第一生產力，以及戰爭的最大力量來源。

而在進入高等學院階段之後，這一情況，非但得不到任何的改善，反倒是會進一步變得嚴重——各個天賦級彆不同、血統強度不同的學員們，之間存在的境界水準，以及各方麵的能力差距，還會在時間的推移作用下，進一步得到放大。

有的學員，早就已經能夠，自如地運用靈力，有的學員已經步入騰雲境，甚至是山海境，屬於是真正意義上的“強者”，已經成為了，人族的中流砥柱。

在這種時候，若是再去教導他們，了解靈力、學習如何運用靈決，無疑是在浪費，這些“小天才”們的時間。

而有些學員，對於靈力、靈決的理解與運用，卻是因為，自身的境界水準，剛剛達到煉神境，將將可以使用靈力，而處於非常懵懂的狀態......在這種個體差異，本就是極其之巨大，並且還在不斷地擴大的情況下，各大高等學院中的執教與高階教授們，又究竟該如何，去統一教學進度呢？

這顯然是非常不現實的。

所以，不管是哪一時期、哪一地點、哪一等級的學院，教學基本上，都是不可能，做到完全同步的。

關於基礎知識方麵的教學，在通常情況下，反倒是成為了，各級、各大學院，做的最不到位的一點了。

但不可忽略、不能否認的一點是，最基礎、最簡單的知識，往往卻都是最為重要的知識。

隻有紮紮實實地掌握住，這些基礎理論知識，才能夠比彆人，更加輕鬆快速地提升，自身的境界水準，以及各方麵的能力。

畢竟許多看起來，很是深奧複雜的高階知識，不過隻是由，最為簡單的基礎知識，延伸演變而來的......萬變不離其宗，說的便是如此。

就好似是，如果想要建設一座，高達天際的摩天大樓，就必須要打好，足夠穩定紮實的根基，才能夠建設得足夠高、足夠穩定一般。

再者，儘管大秦戰爭學院，無論是師資力量，還是教學質量，俱是諸夏國的戰爭學院中，毋庸置疑的翹楚。

但是有關於，基礎理論課程的講解，也是根據執教教授的能力不同，而與所不同的。

也就是說，並不是所有執教、高階教授，都可以像是秦笙一樣，把看似簡單易懂的知識，真正通透並且簡單地灌輸進，學員們的腦海之中——用最簡明扼要的話、最簡單基礎的演示方法，教導學員們看似簡單，實則十分複雜，並且最為主要、重要的基礎知識，才是教學的最高境界。

雖然十強種族，基本上都理應，天生就具備，並且能夠運用靈力。

但是先天不善於，引起天地共鳴的人族，卻是一個例外——人族的個體，隻有境界水準，在達到煉神境之後，才可以使用靈力，而且是十強種族中，並不是所有的個體成員，都可以天生便具備，某一元素屬性極強的親和力，並且得以引動、掌控，這些元素屬性力量的極罕見存在。

尤其是在鴻蒙大陸上的靈氣，已經日益枯竭的大背景下，在人族通過科技，再一次出現複興可能的大環境中，出生於“科技大爆炸”時代之中，及以後年代的絕大多數人族個體，在與天地共鳴，吸收、煉化靈氣，以及引動、掌控元素屬性等方麵的能力，就更是大大退步了許多。

這裡拿因為血脈和修煉天賦，被崆峒印和昆侖鏡聯合封印，以至於近乎完全無法吸收、煉化靈氣，而致使自身的境界水準，在血脈封印，得到一定程度上的解封之前，一直都停滯不前的江風舉例，似乎有些不太合適。

用林浩和占據了，人族絕大部分人口比例的啞炮，來作為例子，顯然要更為合適一些。

比起“靈氣”、“靈力”等，與修者、修行等方麵的相關知識和事情來，他們對於“科技”的了解，顯然要更多一些。

畢竟無論是生活，還是在戰爭中，他們更多依靠的，都是科技，而非是靈氣與靈力。

彆說林浩和啞炮們了，哪怕是江風，在半年之前，也同樣是如此，饒是現在，他也依舊不敢說，自己對於修者世界的了解，要比對於科技世界的了解更多、更深。

所以，秦笙以“電力”、“電器”，這些新興於現代的科技力量為比喻，來教導江風，這種出生、成長在，科技大爆炸年代的新世代少年，無疑是更加簡潔明了、更為通俗易懂，也更加具體、更不那麼抽象化的。

在簡單解釋過後，秦笙便讓江風，按照他剛剛才演示過的方法與流程，去自行嘗試一下。

而以江風的領悟力，以及對靈力的掌控能力與技巧，在得到秦笙的言傳身教之後，他自然是隻嘗試了一次，就取得了成功。

隻可惜，饒是如此，江風和秦笙，在特訓過程中，破壞或者說是損壞、消耗掉的高品質靈酒，也不僅僅隻有兩瓶。

畢竟不管江風的悟性、能力，有多麼得高、多麼得強，終歸都還是需要，一個實地操作過程的。

這不由得令江風，感覺很是惋惜與心痛。

為什麼這老頑童，非要用品質如此之高、造價這般昂貴的靈酒，當做用來教學演示的輔助教具......明明飲料罐、可樂瓶，也可以起到同樣的效果啊！

看著滿臉肉疼的江風，秦笙卻是一臉的無所謂，以眼神來示意江風，僅僅隻是能夠，做到這種程度，還是遠遠不夠的，必須要做得更加細致入微、更為熟練一些才行。

看著秦笙，又從儲物戒中，取出一瓶瓶高等靈酒，江風絲毫不敢打叉。

為了能夠專心致誌地修煉，江風隻好收回心神，以免因為不專心而失誤，導致出現更多的浪費。

在第一天的特訓，進行完畢之後，江風大致地清點了一下，自己在特訓之中，“消耗”掉的高等靈酒。

爾後江風愕然地發現，僅僅隻是這麼，一天的特訓，自己竟然就消耗掉了，整整數十近百瓶高等靈酒

這登時便令江風，感覺更為心疼不已了。

要知道，這種品質、這種數量級的靈酒，加在一起所具備的價值，可是絕大多數人，根本就沒有概念，更加無法想象的啊！

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