郭艾倫點頭說道：
“其實我覺得本來毅哥可以把之前的5個人留在場上，畢竟那5個人剛才的防守效果相當不錯。等到該輪換的時候，再讓這五虎將上場去打對麵的替補，應該效果就要好很多，可是毅哥卻在隻打了5分鐘的情況下，就把那5個人換下去，換上了這5虎將來，這等於是自亂了陣腳啊。”
華立的那些教練們，此時一個個也微微皺眉。
徐校長說道：“在打的好的情況下主動去做出改變，這是球場的大忌，你打得那麼好，為什麼要主動去改變？難道還能打得更好不成？”
“雖說有的時候王毅能夠提前預判對方教練的改變，所以提前做出改變來應對，會取得非常不錯的效果，但那也有賭的成分。賭贏了那就是神機妙算，賭輸了那就是弄巧成拙。”
旁邊的李教練則是唉聲歎氣：
“唉，剛才我們班那4個家夥打的還挺不錯的，把他們換下去就從領先三分到落後三分，唉。”
王建華也是眉頭微皺，雖然他知道自己兒子可能有他的想法，可是這打出來的效果並不好啊。
不說他們了，就算旁邊的王毅也是眉頭微皺。
場上的這幾個家夥不太會演戲呀。
讓你們不要領先，隻要落後，但也沒有說讓你們三個回合就直接輸掉6分啊。
你們這樣搞，彆人會怎麼說我這個教練？
我不要麵子的嗎？
此時在場上，關關眼見三個回合下來總共輸掉6分，他看了一眼場邊的王毅。
這一眼的意思是，毅哥我做的怎麼樣。
有表功之嫌。
王毅差點給他翻個白眼兒。
接下來第四個回合，關關才對趙子龍使了個眼色，然後將球傳給了趙子龍，趙子龍領會，立馬運球。
直接一個背後的變向，然後回拉，晃開了防守他的張淼。
隨後突到了中距離。
在中距離時遇到了補防上來的中鋒陳大勇。
陳大勇高舉著手臂來封堵趙子龍啊，趙子龍一個急停，伸手往旁邊一遞，同時旁邊關關已經空切了進來。
順勢接過趙子龍遞過來的球，運一步球直殺籃下。
在籃下遇到對麵大前鋒張文龍的封堵。
關關直接將球向背後擊地。
在他背後，趙子龍又一次跟了進來。
接球之後無人防守之下輕輕鬆鬆上籃得手。
這就是經過這麼多場比賽之後，這兩個人形成的默契。
這兩個人都能運球突破，在一個人突破的同時，另一個人就會從身後跟進或者空切而來。
隻要運球的人突破之後遇到前麵的阻礙，會立馬傳給另一個人。
另一個人遇到阻礙又會立馬傳給先前一個人。
兩人可以連續2~3次用這種配合直接殺到對方的內線腹地。
此球打進之後分差到了落後一分。
回過頭來，對麵的明德中學繼續打起了陣地戰。
他們還是一樣依然把球傳給內線的陳大勇。
陳大勇1米95的身高，麵對著這些普遍不到1米8的球員，他隻要站直舉著雙臂，就能輕鬆接到球。
而且他手上又有活，接到球之後，哪怕麵對兩人包夾也能夠輕鬆打擊。
然而他們剛剛打進，華立這邊立馬發起了快攻。
球飛速的傳到了前場。
對麵的幾個球員一來已經連續打了七八分鐘，他們的體能有一些下滑，二來由於之前華立的這5個人根本沒怎麼發起快攻，他們有點大意。
結果被馬超拿球輕輕鬆鬆上籃得手。
下一個回合對麵依然采用把球傳給陳大勇的打法。
不過陳大勇連續打了很多個回合，此時也有點累，這次雖然接到了球，但是並沒能命中。
但是陳大勇卻再次搶到了籃板，傳給了他們的大前鋒張文龍。
張文龍在籃下用身體硬擠開華立的兩名防守球員，還是上籃得手。
接下來這一個回合華立沒能打進，在回來防守的時候，王毅在場邊對球員們喊著：
“繞前！繞前防守！”
於是張飛在防守陳大勇的時候直接采取繞前防守的策略，這樣一來，對麵球員想要傳給陳大勇就必須要調高弧度。
而弧度一高，陳大勇就必須儘力的起跳。
先不說他體能稍微有點下降，起跳高度稍微有點低了。
就算他真的跳起來接到了球，那對體能的消耗隻會更大。
對於明德中學顯然是不利的。
明德中學的控球後衛張磊也很聰明，見到華立開始繞前防守了，他沒有再去傳給陳大勇。
而是示意張文龍讓他過來幫自己做掩護。
不過他這裡剛一做掩護，王毅在場邊立馬高喊著：“聯防！注意防聯防！”
華立這5個人在防守的時候絕大多數都防的是聯防，所以他們聽到王毅的喊話，幾乎條件反射的一般。在短短兩秒之內便形成了聯防之勢。
如此一來，明德中學再去做掩護或者打擋拆就沒有什麼卵用。
就隻能飄在外麵投，最終還是張磊傳給了張淼，張淼接近三分線的中投命中。
至此，明德中學領先了華立5分。
而回過頭來華立立馬發起了快攻。
對麵雖然稍微有了點防備，但還是沒能追上馬超的速度，最終馬超又是一人一騎殺入籃下輕鬆拿分。
又打了兩個回合，明德中學的主力們由於體能下降出現了一次失誤，但華立並沒能抓住這次失誤的機會取分。
反而是因為著急打快攻，他們自己也出現了失誤。
快攻多失誤就多，這是必然的。
借著這次死球的機會明德中學換下了他們的首發控衛、首發中鋒和首發小前鋒。
隻留下了張淼和張文龍兩個首發在場。
讓他們兩個帶著替補們打。
有人就說了，這個時候應該是華立的機會。
畢竟明德中學的替補們肯定比首發們實力差著一些。
然而為什麼明德中學號稱是沒有弱點的球隊？
因為他們在每一個方麵看起來都很強。
進攻強，防守強。
中鋒強，後衛強。
主力強，替補強。
事實上他們的替補比很多校隊的首發都要強。
其他校隊替補們比首發們的實力差著不少。
所以當雙方都上替補的情況下，往往明德中學的替補能夠迅速的拉開比分。
他們很多比賽其實都是靠替補贏下來的。
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