3158 王亮:0分0助攻0籃板0搶斷0封蓋1失誤(1 / 1)

像這種級彆的比賽,如果有一個球員三分開了,那基本上就沒什麼懸念了。

哪怕接下來的兩分鐘裡,預備隊的進攻效率也不錯,但是在這種時候王毅下了命令,三隊的球員們看到預備隊球員出手便直接往上撲,哪怕犯規也不要讓他們輕易出手。

於是各種打手,各種拉人接踵而至。

預備隊同學還從來沒有經過實戰,他們哪裡見過這個陣勢。

直接搞得他們兩分鐘沒有得分,一個個都是十分憤怒。

多次向裁判小寶提出抗議。

但小寶基本上都是按照規則判罰的。

他們犯規都已經給你們罰球了,動作太大的我也吹技術犯規了。

是你們自己看到人家動作大就不敢上籃了,罰球都罰不進了,我有什麼辦法。

反觀三隊這邊,在這兩分鐘裡,黃同學又命中了兩記三分,直接將分差擴大到了二十分,而此時比賽時間隻剩下了三分鐘。

到此這場比賽也就是完全失去了懸念。

於是王毅又一次令旗一揮,五上五下,換下了5個主力,換上了5個之前從來沒有上過場的替補。

徐校長見王毅這邊已經換了替補了,自己這邊再堅持下去也沒什麼意思,於是也是令旗一揮,五上五下,換上了5個之前沒怎麼登過場的替補。

最終這雙方一共十個替補打到比賽還剩下一分半鐘時,王毅和徐校長再次采用五上五下,換上了5個之前從來沒有登過場的球員。

現在在場上的這10個人,分彆是三隊和預備隊排名最末尾的十個人。

以往他們很難獲得登場機會,現在打到完全的垃圾時間,能留給他們一分半鐘的出場時間已經不錯了。

到了這裡,王亮終於出場了。

此時雖然是到了垃圾時間,但是王亮直播間的觀眾從80多萬直接激增到100多萬。

要知道此時才隻是上午,本來又是周內,觀眾就不多,再加上王亮今天長時間在場下坐冷板凳,又沒有上場,所以觀眾應該是更少。

但是因為有王毅在場邊,這才吸引了很多觀眾進來,剛才比賽之中觀眾一直維持在80多萬。

而現在王亮終於上場了,這也讓很多關注王亮的人湧了進來,現在直播間的觀眾已經達到100萬。

觀眾們看到王亮終於上場了,一個個也開始踴躍起來。

“王亮帥一個!”

“才給一分半鐘,這教練真tm的。”

“王亮這才入學不到四個月,就已經衝到了80名,這還不多給上場機會,想啥呢。”

不過好在王亮現在總算是上場了。

上場之時由三隊這裡先攻。

王亮的個頭如今稍微長了一點,長到了1米77。

一頭披肩的長發,看起來也是跟王毅的長發有幾分相似。

他之前雖然是奔著得分後衛的位置去的,但是因為他比較聰明球商還算可以,所以學校教練打算把他培養成雙能衛。

讓他既能打得分後衛,也能打控球後衛。

會打兩個位置的話,將來的就業麵自然比隻會打一個位置要寬一些。

此時由於球隊缺少控球手,王亮就是以控球後衛的身份登場的。

他運球來到前場之後,一個簡單的運球擺動,直接把球輸送到了左側45度小前鋒手裡。

因為他看到了左側45度小前鋒的身高比起三隊小前鋒的身高來,要明顯高這一頭。

這是一個打錯位的機會。

隻不過這個小前鋒也許是剛剛上場有些緊張,這個球直接在三分線外拔起來出手卻並沒打進。

籃板球落到了三隊球員手裡,而王亮則是直接起身去追三隊的控球後衛。

追到便死死纏著三隊的控球後衛。

而且是直接全場領防,死死的貼身防著三隊的控球後衛,讓他每運一步球都覺得十分難受。

最終勉強運過半場之後,便立馬把球傳給了得分後衛。

下一個回合,王亮在推球快攻來到前場,見沒有什麼合適的殺筐機會之後,便直接運球往外走,但是往外走到一半卻突然轉身,一個擊地,球從盯防他的球員腳邊穿過,又從對麵的中鋒腳邊穿過,直接來到了籃下的中鋒手裡。

預備隊的中鋒試圖跳起來上籃,結果反倒被三隊的大前鋒飛身過來封蓋。

而下一個回合王亮運球過半場之後,突然一個縱貫半場的長傳球,直接將球傳向籃筐底下。

而在籃筐底下卻並沒有人。

最終這個球直接傳出了界。

於是乎這場比賽王亮登場一分半鐘,作為控球後衛,沒有助攻,沒有得分,卻有一次失誤。

一些直播間的觀眾見此一個個紛紛搖頭。

“王亮今天表現怎麼這麼拉胯?”

“給他機會,他不中用了啊。”

“看來王亮也難堪大用。”

然而王亮的表現卻讓懂行的人眼前一亮。

在比賽結束之後,王毅、王建華、徐校長和小寶李月汝他們幾個坐在那裡休息。

王建華主動向校長提了一嘴:“徐校長,你覺得今天王亮表現怎麼樣?”

徐校長點了點頭:“出場一分半鐘,零分零籃板零搶斷零助攻一失誤,表現不錯。”

這個轉折把小寶李月汝給逗笑了:“徐校長,你說話不要突然轉折啊,差點閃了我的腰。”

王建華也點點頭說道:“嗯,確實表現不錯。不是說他是我們同村人,我就吹他。”

小寶李月汝想了想,也點點頭說道:“看起來他得分助攻籃板搶斷全都掛零,而且還有一次失誤,似乎是很糟糕,但是認真看過他在場上的表現就會發現,其實他的表現是不錯的。”

“作為控球後衛,他能夠穩穩的把球運到前場,然後找到當時場上最有優勢的點傳過去。這已經算是成功了一大半了。”

“隻不過他傳給小前鋒,小前鋒沒能投進,傳給中鋒,中鋒被封蓋。”

“最後一次傳球看起來是失誤,但實際上我已經想到了原因。當時籃下是一片空位,而且沒有人想到他會在那麼遠的距離直接傳籃下。所以這是一次絕好的機會,無論是三隊的中鋒還是小前鋒,隻要一個反跑就能來到籃下,所以這次傳球是非常漂亮的。”

“隻不過中鋒和小前鋒反應有些慢,沒能看出他的意圖來。”

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