這麼大人了，還玩請家長這一套。

林延潮鳥也不鳥，也算明白老先生心思，心底有些讀書人的小敏感，估計剛來社學沒幾天，又想要立威。但林延潮怎會給他拿來當靶子直接道：“我家在洪山村，距這裡有十幾裡路。家裡人都要種田，很忙的，過不來。”

“這我不管，你什麼叫家裡人來，就什麼時候來上學，現在不許進學堂一步。”老先生在那冷笑，他等著這學生向他求饒，這等頑劣學生就是要這樣處置，才會令他害怕。

哪知道林延潮將袖子一拂當下道：“可笑，先生，你連我都管教不好，還想去管教我大人。是你有問題，還是我有問題？”

學堂上頓時哄然低笑。

老先生惱羞成怒將手一揚：“你真以為我不敢趕你嗎？立即給我走。”

“你要我走，可以。”林延潮絲毫不理，將大門重重一甩，揚長而去。

老先生本見林延潮竟是真走，也是氣得渾身打顫對著學生道：“你們看見沒有這就是頂撞先生的後果。”

但見一個人走進來，差點與林延潮撞了滿懷。原來是張總甲，他進來道：“吵吵鬨鬨的作什麼？我在宗祠和族長商量點事，都給你們吵進來了。”

老先生見了張總甲，神色一緩指著林延潮向他告狀道：“張總甲，這學生十分頑劣，我半輩子從來沒有見過，我要將他趕出社學。”

老先生實話是，請家長，趕出課堂這兩個手段都不怕的學生，他才是從來沒見過。

張總甲看向林延潮，當下一團和氣道：“是，這不是延潮嗎？還未向你爺爺道賀呢。先生，這怎麼回事，是不是有點什麼誤會？這延潮是我們社學裡最好的學生，大宗師的門生，你可要仔細教導啊！”

“原來是他，但是他太不像話了……”老先生繼續道。

張總甲一句堵了回去道：“先生，我請你來社學，就是讓你來管教弟子的，不是讓你來處罰弟子。”

誰都看出來張總甲偏袒林延潮了，老先生道：“張總甲你這麼說，讓我怎麼管教學生？”

“那是你的事，眼下我沒這功夫，不要忘了當初來社學時，你向張少爺是怎麼承諾的。”

老先生臉刷地白了道：“是，張總甲，我會好好教書的。”

眾學童都看得出來，這老先生對張總甲有些畏懼。張總甲大步走出門去。

那老先生看向林延潮，神色有些悲憤道：“那日在社學大出了風頭，覺得很了不起吧，被胡提學收為門生，有了胡提學，就看不起先生了嗎？傷仲永的故事聽說過嗎？”

林延潮挺煩彆人這樣扣帽子的，眼下反正兩人都撕破臉。林延潮直接道：“先生，我從來沒有自認為很了不起了，這些都是你說的吧。”

這老先生將戒尺一放道：“頑劣之徒，看在張總甲的麵子上，我奈何不了你，但給我罰抄《幼學瓊林》三遍來。”

“三遍，差不多是五萬字，先生這我辦不到。與其如此，你還是趕我出社學吧！”林延潮直接回答。

“你……”老先生這輩子豈有見過，以不讀書要挾先生的學生。

“先生《幼學瓊林》三遍實在太多，延潮今日怎麼抄得完？”

“是啊！先生責罰太過了。”

學童們與林延潮交好，紛紛幫他說話。課堂上亂做一團。

老先生見學生都這麼維護林延潮，沒有辦法隻能妥協道：“好了，不要大聲吵了，那我就讓你四日內抄完，明日必須將第一卷的三遍交來！”

“延潮兄，算了，何必與他頂了。”

“給先生一個麵子好了。”

林延潮想了想，覺得自己的態度也有些太過了，當下道：“是，先生。”

當下林延潮回到桌位上，一旁侯忠書立即給自己打了小報告道：“這個老夫子，一看就知道比林先生還一根筋，你又乾嗎頂他呢？”

老夫子這名字有點意思，正好可以概括這老頭迂腐古板的一麵。

林延潮道：“我咽不下這口氣呢，你說他老夫子是什麼來曆？”

侯忠書朝張歸賀那使了個眼色道：“據說這老夫子是張歸賀的三舅，是村裡唯一的童生，四十歲才過府試，院試考了三次都沒有過，眼下快五十歲了，沒有進學，又不會營生，老婆前幾年得病死了，平日在鎮裡替彆人抄書，過年過節時幫鄉裡人寫對聯，這才養活自己來。”

“不過此人一貫以讀書人自命清高，常常負氣於鄉鄰鬥氣，滿口之乎者也的罵人，又兼活得實在窮困潦倒了，於是同鄉們都取笑他為老夫子，現在社學裡沒了塾師，實在沒辦法了，才找他來湊數，還是托了張歸賀的關係。”

林延潮不由有些同情起這老夫子來，不僅是童生老師，還是終身進學無希的童生老師，難怪張總甲對他也是沒有半點尊敬，至於學生們心底和明鏡一樣就更清楚了。

連林延潮也是道：“四十歲才過府試，這樣的水準，恐怕是誤人子弟。”

“不止你一個人，這麼想的，大家這幾日也是這麼嘀咕的，說比林先生差了不知多少。”

這時候老夫子開始教課道：“今日教《增廣昔時賢文》，書隻有三本，大家借著輪著讀，張豪遠，張歸賀，張嵩明你們先來拿！”

眾人都知道這老夫子是張歸賀的親戚，他這麼安排大家心底都有意見。

由於大夥心底對老夫子都有意見，林延潮可以感覺對上課時，自己同學就沒有林誠義教書時那麼認真了。

而且老夫子教書方式很套路，下麵整堂課上，新塾師隻是讀一句，讓學生搖頭晃腦地跟一句。學生有問文字意思的地方，就被他訓斥。臨到最末了，老夫子才粗略的，講了一遍。所幸增廣昔時賢文還算淺顯，大家也不會聽不懂。

一堂早學下來，老夫子一溜煙走人，看樣子午學和晚學是不準備來了。

學童們已是大吐苦水。原來林誠義在時，根據學生進度不同，各自教學，而這個先生則是統一教學。如剛剛學蒙童訓的弟子就覺得增廣賢文太難，而早開始讀四書的弟子，又都覺得太容易了。

“什麼鳥先生！”幾名學童已是開始在課堂上大罵了。

這時候張歸賀站起來道：“你懂什麼，林先生突然辭館，鄉裡麵好容易才找一個先生，給了錢，暫代幾堂課。若是重新請一個先生來，就要重新給束修，你們家裡拿得出這筆錢嗎？”

聽了張豪遠這麼說，林延潮恍然大悟，原來新先生是代課先生啊，薪水低（拿不到束修），非正式編製（提學和鄉老不承認），還沒辦法評職稱（享受不到免除徭役的補貼）。

新先生與學生也沒有正式的師生關係，所以也不用至西塾行拜師禮。古人還是很現實的，學生沒給學費，老師甚至沒必要教你。連孔子都在論語裡講，學生給束脩的，我都教得很用心（自行束修以上，吾未嘗無誨焉）。

換句話說，沒給束脩的，孔聖人就有點不靠譜了。

“那還學個什麼？老頭子亂教一氣，不如隨我去摸蜆摸蝦好了。”一名平日都不向學的學童開口道。

“不怕老夫子責怪嗎？”

“怕什麼。”

“若考校課業呢？”

“那也是明天的事。”

聽這學童一鼓動，其他學童也是動了心思，當下呼啦一下，講堂裡的人，也走了大半。

張豪遠，侯忠書也是意動，拉攏林延潮：“潮哥，你也去吧！”

林延潮一麵鋪紙，一麵沒好氣地道：“你們兩個明明自己想去，但怕被老夫子責罰，就想多拉點人，你以為我不知道嗎？”

侯忠書，張豪遠都是哈哈一笑。

林延潮道：“我不去了，老夫子罰了我抄幼學瓊林呢，你們去吧。”

二人當下露出一番對林延潮深表同情的眼色，侯忠書道：“先生罰你抄書太過分了，咱們兩人一人幫你抄一卷好了。”

張豪遠道：“那怎麼行，你的筆跡能和延潮一模一樣嗎？明日老夫子一下就看出來了。”

林延潮當下道：“不用你們幫忙，你們隻要各借我一把寫小揩的硬毫筆就好了。”

這是什麼道理？

張豪遠，侯忠書兩個人不懂，依林延潮的話，各借他一把筆來。

但見林延潮研墨後，將三把筆都染上墨，一口氣在案上鋪了三張紙，然後林延潮一把攥起三支筆來，一起在三張紙上寫字。

“延潮，文章都是從上到下書寫，你怎麼從左到右？”

“寫文是從上到下寫，但誰和你說抄書一定要從上到下寫了，書裡每豎二十四字，我抄寫豎頭一字即可。然後再右起抄每豎的第二個字。”

“這也行？”

“這也行？”

侯忠書，張豪遠都是絕倒。

“三把筆一起握，這字寫出來竟不會歪歪扭扭的，這這怎麼可能，延潮你有練過啊！”張豪遠道。

侯忠書一臉膜拜：“延潮你太了不起了，有這等絕技在身，趕緊教我吧，以後我就不怕被先生罰抄書了，師父在上，受弟子一拜！”

ps：著急下結論的，再看兩章。