“這是解毒課，老師正在跟學員們講解如何避開三國演義裡麵的各種毒點。我們在學校裡麵讀書的時候都學過，寫最重要的就是避開毒點，不能讓讀者高呼有毒，然後就全跑了。”

“裡麵的毒點一旦過多，那就必死無疑了，所以如何避開三國裡麵的各種毒點，是簽約很重要的一環！”這人介紹道，劉旭聽得也忍不住點頭。

確實，他前世看三國的同人，也絕不看穿越成孫權或者司馬懿一方的，自己恨不得把他們一腳給踹死，哪裡還想看他們一統三國呀。

“我們再參觀一下這裡！”他又將劉旭帶到了另一個教室門口，看見老師正在台上侃侃而談道“很多學員都搞不清楚一個問題，那就是刺史和州牧究竟有什麼區彆，因為好像既有豫州刺史，又有豫州州牧這兩個似乎一樣的官職。”

“這裡我們就要三國通史這本了，裡麵的東漢-官製一文裡麵，詳細的解釋了東漢的官員製度，以及刺史和州牧的差彆……”

“這是專門教導華夏世界觀構成的課程！”推銷員解釋道“寫三國，最重要的就是一定要基本符合三國的種種設定，不能夠天馬行空的自己寫一些東西。”

“你要知道，凡是同人，讀者最不能接受的一點就是瞎改原著的種種設定，哪怕你隻是搞不清楚一些詳細的設定寫錯了而已，也會遭到讀者的口誅筆伐，所以一個合格的同人，作者必須要牢牢的掌握種種設計不能出錯，這是很重要的！”

說完，他又帶著劉旭到了下一個課堂，結果發現這個課堂中心居然擺著一個巨大的沙盤，沙盤上居然有兩支軍隊正在戰鬥，而老師則不斷的拿著教鞭，和沙盤上種種軍隊的變化，學生們則圍繞著沙盤看得津津有味。

“這是軍事理論課，教你們如何寫戰爭的！”推銷員接著說道“這三國最重要的就是戰爭，是凡人與凡人之間的戰爭，以往300年來從來沒有人寫過的東西，所以非常吸引人，讀者們都很喜歡看。”

“但也正是因為沒有人寫過，所以我們同人作者在這方麵常常會犯下一些錯誤，比如以為戰爭就是兩幫人互相拿著武器廝殺，然後誰把誰殺光就贏了。”

“但你如果這樣寫的話就大錯特錯了，因為在戰爭中，人都是會有恐懼的，一般來說傷亡率達到了10%左右，整個軍隊就會潰散。”

“而且擊潰對方大軍最有效的辦法並不是正麵機會對手，是斷絕大軍的糧食，一旦軍隊沒飯吃，就要直接潰散了！”

聽著耳邊這位推銷員不斷的講解，劉旭驚訝的發現，這個培訓班居然格外的專業，並不是自己想象中的那種草台班子，真的將三國演義當做一門學科，掰碎了，揉細了塞給學員們，讓他們去寫同人文的。

正當劉旭思考著這些東西的時候，發現自己不知不覺之間走到了又一個教室門口，隻是這個教室裡麵並沒有什麼老師在上課，而是一群人正在叩拜一尊雕像。

這本身沒有什麼奇怪的，可問題在於，這尊雕像不是彆人，正是劉旭本人。這個教室裡麵最少有上百人正在對著劉旭額雕像不斷的叩拜。

“他們在乾什麼？”劉旭目瞪口呆的問道。

“他們都是在祈求新書順利簽約的人！”推銷員連忙解釋道“這裡的學員都是已經發表了新書，正在不斷的積累讀者，等待獲得天賜文約的學生。這個時候當然要虔誠的向元始聖銜祈禱，祈求自己順利簽約了！”