第19章
“對於故事的趣味性可否會影響到小說的藝術性,學界分為兩大派彆。”
“一派為以穀崎潤一郎為首的‘結構完整派’,一派則為以芥川龍之介為首的‘意義超越派’……”
教室的最前排。
藤原雅正用手撐著自己的頭,看著台上的老師走來走去的念叨。
而在她麵前的課桌下,有一本書正在無風自動的翻動著。
——不,更準確的來說,是被兩根像是幽靈一般出現的手指捏著書頁翻動著。
異能力·千金之淚,一個能夠隨意的將全身上下所有器官都崩散成灰塵狀態,然後再隨意聚合的技能。
聽上去好像不怎麼厲害的樣子,但實際上,這是個非常實用的能力。
試想一下,當你處在就差幾步之遙就能夠趕上的電車尾巴後,為遲到感到無助時。
若有這個能力,就能夠直接透過電車的縫隙鑽進去,成功落座。
當你躺在床上,不想要再下床關燈的時候,也可以直接一鍵關燈。
甚至在你不想跑步前往目的地的時候,也能夠通過灰塵狀態直接飛到目的地……
而對於藤原雅來說,這個能力最大的用處就是——
可以在老師的眼皮子底下實現一心多用,無聊的課上可以快樂的看彆的書,還不被發現。
是不是很讚啊?
當然,她看的書其實也不算是與這個課堂沒有關係。
因為,她所看的正是老師現在在具體講述的文豪——惡魔派作家:穀崎潤一郎的成名作《癡人之愛》。
該作家以其作品的結構完整性而聞名,某種程度上,其實藤原雅非常認同他的一些文學觀點。
所以,當她在複盤《金籠生花》的總結經驗遇到問題時,第一反應是再翻一遍他的書。
無論什麼時候,總是開卷有益的呀……
就在她看到興頭的時候,台上的老師不知是不是覺得自己的課堂有些太沉悶了,所以準備活躍一下氣氛。
他笑著用手拍了拍桌子,說道:
“眾所周知,芥川龍之介先生師從於大文豪夏目漱石,而對於後者,我相信在坐的諸君應該早已閱讀過他的相關作品,如此不再贅述。”
“對於夏目漱石先生,還有一番趣聞。”
“據說,他當年擔任英語老師的時候,認為同學們將‘Iloveyou’翻為‘我愛你’,有些過於直白,認為應該更含蓄一點。”
“於是,便將其翻為‘月色真美’。”
“那麼,在同學們所閱讀的作品中,是否也有這樣表達愛意的說法呢?”
——不,這不是謠言嗎,這不是夏目漱石說的話,不要隨意給他安頭上啊!
藤原雅的表情一時有些微妙。
但她也知道老師這就是為了調節一下課堂氣氛所說的話,所以也就沒有必要跳出來糾正。
而他這一
下子,課堂確實變得活躍了起來。()
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“淩晨四點半,海棠花未眠。”
——來自川端康成《花未眠》
“我們向星辰起誓,讓手握得更緊更緊。”
——來自伊麗莎白《十四行詩-其一》
……
課堂一下子變得亂哄哄的,而藤原雅也不是很想摻和這種暗戳戳表達心意的活動。
愛啊。
她微微闔上了眼睛。
那本神奇的書,在《千金之淚》寫上了終幕後,到現在還是沒有什麼動靜。
而之前幾次還閃動著【入夢】的那個詞條,也消失不見。
真的就和一場夢一樣。
對於條野采菊而言,到底哪一句話算是他認真表達愛意的呢?
恐怕,便是他死前所說的那句:
【我真的很想看到你】
他以一種堪稱坦然的態度,接受了自己雙目失明的現狀,但又因為她,第一次產生了‘想要看見’的願望。
……這怎麼不算愛呢?
下課鈴聲在同學們的喧鬨中,與藤原雅的發呆中響起。
她站起身來,收拾自己的東西,卻在這時看到桌子旁突然多出來了一隻手,敲了敲她的桌麵。
諸伏景光和降穀零今天滿課,不會來找她。
而在這個時候,會來找她的人,怕是用腳想都知道是誰——
她抬起眼來,看向莫名其妙一臉得意的柴田夏江,有些嫌棄的說道:
“有事?”
後者冷笑一聲,“真是貴人多忘事!藤原,你不會忘了今天是公布活動入選名單的日子了吧?”
藤原雅眨了一下眼睛。
她當然沒有忘記。
或者說,這一次她對於自己還是挺自信的,不過這並沒有必要對柴田說就是了。
“所以?”
她拿起裝好了書的帆布包,斜跨在肩上,淡淡的說道:“你是先來向我發表失敗者感言的嗎?”
“誰要發表失敗者感言了!我是來下戰書的!”
柴田夏江被她一句話氣得跳腳,臉都氣紅了,“你敢不敢賭這一次的入選人選是我,而不是你?!”
他在心中醞釀著準備了一節課的用來反擊的話,結果卻並沒有等到回複。
什麼情況?藤原炮仗不是他說她一句能回十句的嗎?
他睜開眼睛,卻發現麵前空無一人,而遠處的階梯-->>