第278章 風月如梭,半年之後(求訂閱)
飯局上,師父袁威宏給方子業聊了很多東西。
其中一部分,是關於袁威宏他自己的,有一部分,則是關於以前的楚教授,還有一部分,則是關於鄧勇教授的。
袁威宏自己的,方子業知道至少五六分,關於師爺楚老教授的,方子業知道兩三分。
但是天可憐見,關於這一次師父鄧勇教授,沒能競爭過傑青答辯的真實原因是因為鄧勇的身體原因,這大大出乎了方子業的預料。
「肥厚性心肌病?高血壓?」
「師父,怎麽從來沒人說起過這件事啊?」方子業僵著端酒杯的手,一時間不知道該說些什麽好。
此事未免有點太過於冤枉了。
其實啊,以大團隊和小團隊目前的工作量積累,不管是袁威宏還是鄧勇教授,都是可以有一個非常不錯的前程的。
就算鄧勇教授這一次答辯不過,那還有下次的機會。
但如果是身體的原因的話,那麽就肯定沒有下一次了。
「這種事你能從哪裡去聽說?我都不知道鄧教授的身體有些不舒服。」
「但我知道,這件事被我知道的時候,是鄧老師有意在醫院裡更進一步,往副院長方向發展……」袁威宏道。
師母聽到這時,發現話題稍微有點敏感,就藉口說要去陪小七玩了,給足方子業和袁威宏私密的說話空間,也是覺得,後麵的話,估計是袁威宏給已經成長了的方子業的私房話。
「師父,那這麽說起來,我們就算是體檢,也還得十分注意?」方子業帶入到了師父鄧勇教授的角色,如此問。
方子業並不覺得鄧勇教授想要再進一步有什麽不妥,鄧勇的學術積累和專業積累都是夠的。
然而,身體的因素,卻並非是努力能左右,反而會因努力而降低身體素養。
袁威宏搖了搖頭,隨即笑了笑說:「倒不是要注意體檢的結果,和體檢的地點,我要告訴你的重點就是,你如果要往前走,那麽在你的周邊,就很少有朋友。」
「至少來說,上下五年,全都是競爭對手,沒有朋友。」袁威宏說得很嚴肅。
方子業則思考得很嚴肅,然後開了個玩笑說:「師父,也包括揭翰丶蘭天羅兩位師弟嗎?」
方子業的本意是開個玩笑,不希望話題這麽沉重和凝重。
畢竟啊,這是師徒相聚嘛,大家吃吃喝喝,玩玩笑笑,鬨鬨打打多好。
如果這時候把話題講得太過於沉重,這讓方子業短時間內,很難去消化這麽多的變化的。
畢竟,能夠回程,正打算啟程往國外拜訪「正牌女友」的方子業,此刻的心裡,連冠狀動脈裡麵都灌著蜜。
「包括!」袁威宏毫不猶豫地點頭。
「而且我還要給你說的就是,我給你說過的話,我給他們也同樣說過,所以你不要覺得有絲毫的愧疚。」
「相遇是緣,但總有一段時間,有可能就會狹路相逢。」
「在這個時候,隻有勇者勝。」袁威宏敲著桌子,對方子業說的話,可謂耳提麵命。
方子業放下了酒杯,嘴裡還是在嘀咕:「鄧師父也沒勝呀……」
「啊哈?」袁威宏此刻沒有和方子業開玩笑的意思,所以一時間差點沒接過方子業的梗。
反應過來後,袁威宏把酒杯往桌子上一丟:「我說的勇者不是叫勇的人,你彆和我抖機靈好吧?」
「而且,子業,伱也不要想著鑽空子。」
「你如果想著,今年你上,明年揭翰上去,後年再次蘭天羅上去,這樣排隊序列,前後相繼的話!」
「這樣的結果比你一個人上會更加可怕。」
「你一個人上,擠死的隻有你的兩個師弟。」
「如果是你們三個人前後上,擠死的就是科室裡的其他所有人……」
袁威宏對方子業是很了解的。
所以,方子業的眼珠子一轉,他就知道了,方子業思考的是,如果方子業申請提前畢業,與揭翰他們錯開幾年,能不能避免這樣的衝撞和衝突。
然而,袁威宏卻又是把方子業的預想給斷了。
至少袁威宏是這麽以為的。
「師父,提前一年不行,提前兩年,應該是可以的呀……」方子業給了袁威宏一個答案,當即讓袁威宏一扯屁股,右大腿的肉嘎到了蛋,有辣麽一點疼。
因為這是可以計算的。
如果方子業申請兩年提前畢業,也就是明年就又申請博士畢業的話,那麽與揭翰的博士畢業,就相隔了有接近四年時間。
畢竟,轉到九月份後,揭翰也才碩士二年級。
隻是,方子業想要一年乾完整個博士階段,那還是有點難的。
而且,袁威宏仔細思考後,又是發現,這樣的局限性,即便是方子業跳了出去,也總是有學生跳不出去,最後還是要狹路相逢。
所以,這並不是最根本的解決辦法。
僧多粥少,最根本的辦法,還是提升粥的量,而不是減少和尚的量。
所以,袁威宏在被方子業的想法嚇到後一陣,也就平複了下來,繼續說:「先不操心這件事了吧,船到橋頭自然直!」
「你等會兒,去見鄧教授的時候,記得少說話,多聽話,最近鄧老師的心情並不算特彆好。」
「師父,鄧教授的高血壓和肥厚性心肌病,已經是影響到身體健康了嗎?」方子業問。
因為啊,在很多升職丶評審職稱或者申報傑出青年的時候,一般沒有明確規定身體健康或者不得有任何疾病這種字眼,如果不是影響到了正常的工作或者健康。
一般是不會被特意提起的。
可如果,在手術室裡或者是在工作的場合,就有暈厥丶昏倒等病史的話,那麽基於對你的健康考慮,也不會給你加碼什麽任務。
袁威宏點了點頭,並未細說……
方子業也就沒有繼續追問。
然後,方子業便老老實實地,跟著袁威宏,去拜訪了鄧勇教授,一邊述職,一邊承擔著自己的徒兒職責,哄老師開心。
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