第四章:武道小測試(1 / 1)

天命之族 十步殺一仙 1731 字 2個月前

陳卓虛得連自行車都跳不上去。

最後,他隻能打了個車前往學校。

“卓兒,你不吃早餐了?”

蔣琴滿臉擔憂,在車後麵喊道。

“你就彆操心了。”

陳向然看向遠去的車輛,仿佛看穿了一切。

蔣琴責怪道:“你這當爹的,一點都不擔心卓兒……我記起來了,你昨天說卓兒買了一套遊戲設備,他是不是通宵玩遊戲才變成這樣?不行,我得去他房間看看,是什麼害人的遊戲。等下午卓兒回來,我再好好跟他談談。”

“彆!”

陳向然大驚,他昨天就是隨口一說而已,哪裡來的遊戲設備?

退一萬步講,什麼遊戲能夠一晚上讓陳卓變得如此虛脫?沒有!完全沒有!

陳卓那兔崽子,正值十七八歲精力最旺盛的時候,即使三天三夜通宵玩遊戲都不帶氣喘的,這小子能夠如此虛脫,結果顯而易見……

這要是讓老婆上去,看到了兒子買的某些不該看的東西,還不得急眼?到時候很大可能兒子沒事,他這個當爸的估計得跪幾天搓衣板。

想了想,陳向然道:“兒子已經大了,我們必須給予對方足夠的私密空間。哪怕是他不在家,我們也不應該去他的房間。更何況……男孩子玩點遊戲怎麼了?怎麼了?”

“……”

蔣琴臉色不善。

陳向然嘿嘿一笑:“你是不是擔心兒子的高考成績?我覺得你是多慮了,就兒子那個班級墊底的成績,除非上天瞎了眼,否則他肯定考不上大學。”

“……”

蔣琴無語,有這麼說自己兒子的嗎?

陳向然微笑道:“所以說,你操什麼空頭心?我看卓兒現在就過得挺幸福的,況且我們看新聞就知道,現在整個世界乃至華夏的大環境越來越惡劣,學習成績好不一定就是好事。你看今天的頭條新聞,前幾年以優異成績考上武道大學的天才,不少都在跟禁地妖獸的拚搏中受了不輕的傷,留下了一輩子的遺憾,甚至有許多人葬身妖獸之口。

這些天才當年榮曜一時,讓整個華夏都為之羨慕,在進入武道大學並且成為武者後,身份地位更是高漲,但沒有命享受又有什麼用?卓兒本來就資質平常,若是強行考上了武道大學,大概率會成為炮灰,死都不知道怎麼死的,到時候你這做母親的哭都來不及。

因此我覺得他成績不好未嘗不是好事,即使以後沒出息,但至少平平安安對不對?他考不上大學,回來繼承父業不好嗎?”

“可是……”

蔣琴很想說,你一個開雜貨店的有個屁的父業。

真以為自己有億萬家產?

“沒有可是!”

陳向然大手一揮:“而且卓兒年紀不小了,等高考結束,我們馬上給他物色一個女孩,讓我們早點抱孫子,豈不是美爆了?”

這才是陳向然的真實目的,不能讓陳卓那臭小子胡亂折騰下去了。

太傷身體!

蔣琴:“就他這樣不思上進,能有女孩相中他?”

陳向然:“那就讓他孤獨終老。”

蔣琴:“……”

陳向然笑道:“開個玩笑,我看對麵街開包子鋪的美玲老妹就不錯。”

“美玲老妹?”

蔣琴眼裡閃爍著危險的目光。

陳向然心猛地一跳,連忙解釋:“哈哈,是美玲的女兒,長得蠻漂亮的。”

蔣琴冷笑:“我看是美玲老妹長得蠻漂亮吧?”

“那個……呃呃……”

“很好,兒子的事情先放一邊。今天你不給我解釋清楚美玲老妹的事,以後你天天去對麵吃你的包子吧!”

陳向然心中哀嚎,兒子啊,為了掩護你,你老爸可是豁出去了。

完了,以後沒得包子吃了。

……

……

上午八點。

陳卓一瘸一拐挪進了教室,渾身癱軟在座位上。

劉華將頭湊了過來,好奇道:“你這是被吸乾了?”

陳卓有氣無力搖頭,懶得回答。

“對方是男是女?”

“……”

“是人是妖?”

“……”

“買VR設備不?我花唄可以借你四千。”

讓劉華始料不及的是,他這句話就像是捅了馬蜂窩,陳卓瞬間炸毛了:“滾蛋!如果不是你天天誘惑,勞資也不會變成這樣。特麼的你以後敢再在我麵前提起VR設備,信不信我將你揍成豬頭?”

劉華一臉懵逼,這丫受什麼刺激了?

不買就不買唄,怎麼還急眼了?

……

鈴鈴鈴~~~

直到第一節上課鈴響起,陳卓這才閉上嘴。

班裡五十多名學生紛紛奔向自己的座位,一個個坐的筆直,嘈雜的教室漸漸安靜下來。畢竟接下來可是曹閻王的課,除非某些缺心眼的家夥,否則誰也不敢掉以輕心。

曹明是榮城一中的武道課老師,同時任高三(2)班班主任。因為其嚴厲的性格,以及對待教學近乎苛刻的態度,所以被學生私底下稱為曹閻王。

在榮城一中,隻要是曹明的課,沒有幾個學生不犯怵的。

就連身心極度疲憊的陳卓,也強忍著困意坐直了身體。

曹明走進教室,掃視了一圈,直接開口:

“同學們,現在距離高考隻有三個月了,接下來我將會對大家進行一個武道小測試。這個小測試是考核大家的反應力,前幾天我就提前告知過大家,請各位學生做好準備。考核將在五分鐘後開始。”

如今的高考,有著兩大難關。

第一:文化課考核。

第二:武道課考核。

文化課顯而易見,就是一些書本上的理論知識。最近幾年,除了增加了武道基礎知識,其餘的跟以前沒有什麼區彆,非要說不同的話,那就是文化課沒有了英語。

這個時代,英語已經失去了它的作用,在十年前就被教育部踢出了高考。

至於武道課。

它的考核分為三大部分:

第一:速度。

第二:力量。

第三:反應力。

三個考核標準十分通俗易懂,並沒有像一些小說裡麵寫的無比晦澀。因為經過人類強者以及科學家的摸索,這三個標準完全代表了人類的身體素質,可以最好地將人類的實力用具體數據體現出來。

由於高考臨近,因此各種考核十分的頻繁,同學們早已經習慣各種各樣的考試。

至於今天便是反應力測試。

教室裡變得有些嘈雜,不少同學開始竊竊私語。

“聽說新的政策又要下來了,反應力在高考的比重會進一步提升。”

“怎麼辦?我速度和力量還行,但反應力賊慢。”

“去年高考,武道大學錄取分數線,反應力為68分。今年我估計會突破70分!這是一個讓我絕望的分數線。”

“蒼天保佑,等下測試超常發揮,讓曹閻王給我開小灶……”

在大家議論紛紛的時候。

講台上,曹明朝外麵走去:“大家跟著我,去反應力測試室。”

反應力測試室在另一棟教學樓,幾分鐘後,大家就來到了一個巨大的空曠教室。教室中央是一個長五米、寬四米的透明玻璃房,玻璃房的一側有一道門進入,另一側的牆壁上是一個黑黝黝的橡膠球彈射裝置。

當學生走進玻璃房後,彈射裝置會迅速彈射出空心橡膠球,而學生可以拿一根木棍進入,他們可以用木棍擊飛橡膠球,也可以閃躲。

反應力,考核的便是兩個要點:第一,瞬間攻擊命中率。第二,快速閃躲能力。

玻璃房上空的360度無死角高清攝像頭會將學生的一切動作行為捕捉下來,並且通過電腦精準計算出他們擊中,以及閃躲橡膠球的次數,並且最終得出一個分數。

而這個分數,便是反應力考核得分。

“對了,這裡告訴大家一聲,在今天上午六點,教育部下發了今年最新的考核標準。所以今天的測試,我將會根據最新考核標準來實施:

攻擊速度:12米每秒。

出球頻率:0.3秒一個。

出球角度:智能鎖定目標。

考核時長:一分鐘。

你們可以攜帶一根標準木棍進入,禁止自行攜帶武器。”

話音未落,學生們便爆發出了巨大的喧嘩。

炸了。

“什麼?攻擊速度12米每秒?比去年標準提升了1米每秒?”

“之前出球頻率不是0.35秒嗎?又提升了0.05秒?”

“以前的標準,我還能勉強達標。現在標準提高,我豈不是又要廢?”

“還讓不讓人活了?”

“完了,完了。”

一片哀嚎聲。

彆小看1m/s的速度提升以及0.03秒的出球頻率提升,在武道考核中,哪怕是最細微的標準提升,難度都會倍增。

譬如:一個人的百米速度是11秒,要讓他達到10.9秒恐怕得付出巨大的努力才行。哪怕隻是提升0.1秒,但這0.1秒卻是一道天塹,許多運動員奮鬥一輩子都無法突破。

正因為如此,學生們才哀聲遍地。

隻有少數幾個人心中古井無波。比如那些尖子生,考核標準的提升對於他們來說沒有絲毫壓力,甚至心中暗自竊喜。

陳卓同樣表情不變,標準提的再高又能怎樣?考20分和考10分有差彆嗎?沒有!

所以說,當差生多好。

完全沒有心理負擔。

他強任他強,關我屁事。

隻是……

以前陳卓還沒有覺得,但此刻見到這個反應力測試裝置,內心莫名升起一股熟悉感:這個測試怎麼跟他昨天晚上玩的遊戲有那麼一點像?

當然,和那個變態的遊戲比起來,眼前的測試裝置除了發射頻率夠快,無論是攻擊速度、時長,還是對身體的傷害力,都隻是小巫見大巫。

如果說他昨晚玩的遊戲難度係數為10。

那麼這個測試難度係數最多3。

兩者根本沒有可比性!

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