》第六章葉枯雲杉挺第五十二回二探古洞2
二人都需要稱量一下對方，下場後，小方也如彆人那般，手持一劍防禦，禦劍在百米外進攻，小陳也一樣，雙方兩劍一觸，各自心中有數，二人果然都是分神中期實力，隻是首席略略力大，他的加持比達到倍，對戰中雖然占了優勢，卻不能儘快轉化為勝勢，其實已經足夠，沒必要分出勝負。
小方所用招式仍是繁花譜中飛雪迎春、灼灼桃豔、國色天香、杜鵑啼血、海棠倒垂、醉眼含笑、櫻浮暗香、淺盞菊放、風蘇絮纏第一節九招劍式，上次本來找機會去了論壇想把《繁花譜》中餘下招式也學會，結果光是重學第一節九招就耗光預計中時間，雖然仍是第一節九招，水平卻比先前提升多多。
九招自由組合，飛劍回旋自如，攻擊落點出乎意料，小陳沒多久便落入下風，原本一劍主攻一劍防守變為兩手持劍，全力防守。小方一招飛雪迎春使出，激發出近千點離體劍氣，宛如紛揚落雪，速度雖不是很快，但綿綿密密一大片向下壓去，飛劍又如裂地而出，由斜下方疾速攻到，縱是雙手持劍，也弄了個手忙腳亂，更何況小方雖然是分神中期實力，但加持比倍是略高於一般分神中期地，小陳隻能苦苦支撐。
二人戰了半個小時，小方借機練習《繁花譜》劍招，未分出勝負便收招結束了個人對戰訓練。
或許是智能化程度太高，各人入了軍營，隊長實力已被探測出高於副隊長，所以才能到任。
接下來便訓練五人對戰，小方帶四人與小陳帶四人相向，距離千米，這種訓練要從偵察、接近開始，循序轉到突襲、戰略僵持、陣地推進各環節，小方經驗豐富，知道主要是訓練節奏一致性，絕不能出現三人禦劍攻擊，二人因緊張掉隊現象，通過訓練，就要解決這些問題。
雙方接近到五百米處，小方一揮手，一柄飛劍升空，略一停頓，劍尖向前，這個造型他已經告知其餘四人，表示要五人飛劍同時升空，禦劍強攻，其餘四把飛劍趕快升空，五劍呈梅花狀，“唰”地一聲，劃出一條拋物線，疾刺對方，這種簡單群攻自然不會奏效，小陳指揮他的小組成員也是一劍升空，五劍也組梅花陣，針鋒相對，一一攔截。
小方這時另一劍也升空，卻不參與進攻，隻在自己所在處半空劃了個小圓，這也是他與組員約定的指揮信號，已經攻到對方陣前的飛劍不等與防禦飛劍接觸，便劃了個弧，向其身後繞去，欲從後方視野不佳處進攻。
雙方對戰節奏並不快，何況防守方一劍在手，靈活程度更高，小方轉換進攻方向的企圖並非想一戰而下，皆為訓練進攻多樣性。小陳方采取的措施是五劍散陣，以最快速度各阻一劍，這時小方指揮飛劍先是劍尖朝上，接著變為劍尖朝下，前方五劍幾乎同時變向，本為向後、下方飛行的飛劍突然全部上揚，朝天空疾衝，這一變向，繞開攔截飛劍，升空近百米，接著突然劍尖轉向下，俯衝而下，阻這一招，小陳組五人動用了兩把劍，升空禦劍攔截效果不佳，隻能靠手中飛劍更靈活擋住了這次進攻。
畢竟是第一次練習五人群攻，每次小方要通過指揮飛劍發信號，接著壓製對方的五劍，按信號變換招數，進攻並不流暢，這便是訓練中需要解決得問題，練習越多，事先約定的指揮信號經過多次重複後會形成條件反射，信號一變，前方攻擊飛劍招式隨之改變，一個小時後，眾人基本掌握，小方命令休息，這隻是一種形式地攻防，戰場上情況複雜，遇到情況可不會給你那麼多反應時間，稍遲就會死。
休息過後，小方一組做防守方，小陳一組禦劍攻擊，小方也需要學習彆人的優點，可惜小陳沒玩出什麼令人眼前一亮地攻擊方式，中規中矩地練了一小時，兩個小組算是熟習了基本小組聯合攻擊、防守能力。
這樣的日子過了十天，小方將原本分好地兩組人員多次拆分，重組，讓不同人員之間熟悉兩個組長的指揮模式，他與小陳也多次較量，二人之間配合逐漸熟練，一個小組捏合地差不多了，這一天，黃隊隊長小黃命令各小隊集合，他要檢驗各小隊訓練成果。
十個小隊第一次聚會，各自打量，還不等注目禮行完，小黃隊長便發令：“各小隊兩兩抽簽對決，生死戰。”
接著，手一揚，繼續道：“我手中有十隻小球，各小隊抽取一隻，捏碎小球，內部會有一個號碼牌，分彆是一到十號，對戰順序為一號對二號，三號對四號，依次類推，兩小隊對戰進展到何時？以我口令為準，當我認為差不多行了，會下令中止戰鬥。”
小方有過一次經驗，自然不動聲色，按順序上去掂個球，抽中了一號，是騾子是馬，總得拉出去溜溜，伸頭是一刀，縮頭也是一刀，一號不錯，至少對彆人實力不了解，就不容易生出害怕情緒，說不定就能撈個開門紅。
等各小隊全部抽完簽後，黃隊長宣布：“一號第七小隊，二號第二小隊，出列。”
兩隊各十人相向而立，距離千米，旁邊小黃隊長見兩隊就位，大喝一聲“開始。”
小方平時訓練時已經將各隊員打亂分組順序訓練過，結成一隊後，全都看得懂小方指揮劍訊號，十人一邊按要求緩緩向前壓進，一邊十劍升空，隨隊緩行，小方當然是雙劍全部升空，一做攻擊一做指揮，元嬰所戴一幅寬邊大墨鏡尤其顯眼。再加他在“出竅控身”後段度七九天劫後，元嬰防禦之力加，達，精神防禦力則因又悟兩個道法，達，加持比達到，雖然因激發“輸出加持控”道法將加持比降到1%，但元嬰防禦力與精神防禦力均保留原值。