曦曦在幼兒園的時候也有畫畫的課，不過，那個時候老師們主要是興趣引導為主，沒有刻意地去叫她一些繪畫的技巧，楊軼也沒有教過她。
但到了小學，興趣課程教繪畫的老師就專業多了！
跟電影裡那些繪畫專業的藝術生一樣，曦曦她們學水彩畫的教室，也是每人一個可以移動的小台子，然後圍成一圈，中間擺著老師帶來給她們照著畫的花草。
初學的時候，老師會教她們用鉛筆打稿，教她們如何配比顏料，教她們如何挑選圓頭、平頭或者不同規格的水彩畫筆來上色……
等有了一定的基礎，老師還教她們如何構圖，如何用陰影或者過渡色來體現豐富的色調和更多的內容，當然，技巧上，老師還簡單地給她們介紹乾筆、濕筆、勾筆、掃筆、拖筆、頓筆不同的筆法，這些隻是在實戰中遇到才會講解一下。
學了兩個月，曦曦也算是入門的小水彩畫者了，雖然還不能聯係起來多種類型的技巧來作畫，但她畫的花草，是班裡同學們中間畫得最像的——起碼有了正確的輪廓。
而且，曦曦對色彩的感覺很敏銳，就算是同樣的紅色，曦曦也總能摸索著，調配到搭配起其他色彩更好看的紅色！如果是畫畫的進步飛快可能是從小看爸爸的鉛筆畫看多了，積累下來的基礎，那麼對色彩的感覺，就完全是曦曦她自己與生俱來的本事！
這個小天賦，就連老師都對她稱讚不已。
……
這不，今天曦曦畫的風信子盆花，就得到了老師的表揚。
“老師隻表揚了三個同學，一個是江霖，一個是吳亮亮，還有一個就是我了，我是唯一一個一年級的呢！”曦曦在車上就已經跟爸爸說過了，回到家，她還迫不及待地拿出自己的水彩畫，跟媽媽邀功。
“你們班還有彆的年級的學生？”墨菲有點小驚訝地問道，“不是也按照年級分班的嗎？”
楊軼笑著解釋道：“不一樣，他們繪畫班隻分三個班，按照學習的情況進行劃分，一個入門班，一個提升班，還有一個進階班！”
入門班當然是從零開始，像曦曦就是在入門班，提升班是在入門班之後，而進階班就有一些特彆了，老師們會指導有一定繪畫基礎的孩子，教他們學習國畫或者油畫。
一般來說，進階班是老師們從提升班裡物色一些有天賦的孩子，邀請他們繼續深入學習的，它並沒有公開給其他孩子去報選。
所以不管哪個年級的孩子，他們初次報名參加繪畫班的時候，老師都會根據他們的繪畫水平，編入入門班或者提升班。
曦曦聽完爸爸的解釋後，點了點小腦袋，認真地說道：“我們班還有六年級的大哥哥呢！但是他都沒有我畫得好看！”
墨菲接過曦曦的畫，也是讚揚起來：“畫得真不錯，藍色的花瓣和褐色的花莖，還有綠色的花葉，對比很鮮明啊！”
楊軼在車上也沒看過，這會兒也湊過去看看。
說實話，曦曦畫得還確實隻能是入門級彆。
要挑毛病，那可不要太多！比如筆觸不夠圓潤，花瓣歪歪扭扭，花莖也不直，葉子一片瘦、一片肥，比例上參差不齊。曦曦最厲害的色彩上，也有不少瑕疵，比如她塗抹的花瓣的色彩都是一樣的，並沒有利用上疊色、增亮等技巧。
不過，要看曦曦這個年紀，楊軼覺得她已經畫得很好了！至少曦曦畫得比較接近實物，不是其他小孩那種，所有花朵都大大圓圓的！而且可能小姑娘的畫筆力道不同，看上去同樣的藍色花瓣，還是有點深淺變化，看起來有模有樣的！
“確實畫得好，而且，這麼多同學，老師還是表揚了你，說明你還是很努力地去學習的！繼續努力！”楊軼揉了揉曦曦的小腦袋，笑道。
得到爸爸的誇獎，曦曦更是喜滋滋地在地上搖來搖去，她還撲到媽媽的身邊，讓媽媽幫她把這幅畫給收起來。
墨菲有給曦曦做成長記錄的習慣，除了例行的拍照以外，曦曦上繪畫課的每幅畫，她都用一個很大的資料夾給收藏起來。
楊軼準備去做晚飯了，不過，曦曦忽然想起了在車上都忘記說了的一件事。
“粑粑，我跟你說哦！”小姑娘又蹬蹬蹬地跑過來，拉著爸爸的手，仰著頭說道，“今天，我都聽見了，李老師說，她要去馨兒的家玩呢！”
“啊？去馨兒的家玩？”楊軼有些詫異。
“對啊，李老師說，馨兒你的粑粑麻麻周六在不在家，我要去你的家，然後馨兒說我的麻麻在家，然後李老師就要去馨兒家玩了！”曦曦惟妙惟肖地學著李若嵐和蘭馨的對話，當然，也加上了一些她的理解，最後，她還嘟著嘴巴，不開心地說道，“老師都沒有到我的家玩……”
“也是，李老師怎麼會突然想要去馨兒的家？”楊軼這個前世沒上過學、今生沒上過好學的渣渣，腦袋也一時間沒有拐過彎來。
知道曦曦誤解了什麼的墨菲已經忍不住在那裡偷笑了，她還沒打算揭穿，安靜地看著楊軼和曦曦怎麼樣討論這件事。
“對呀，我的成績比馨兒好呢！李老師都不來我的家玩。”曦曦悶悶不樂地說道，“李老師的人超級好的呢，她還會給我補衣服，然後也會教我們唱歌，粑粑，我也想李老師來我們家玩！”
“那有什麼問題？”楊軼笑了笑，說道，“馨兒家也在這裡，我們跟馨兒的媽媽說一聲，如果老師來了，讓她告訴我們，我們去邀請她過來坐一坐不就好了？”
“可以嗎？”曦曦大眼睛亮晶晶的，期盼地望著爸爸。
“有什麼關係？對，你不說，我還沒有想起來，上次老師幫你補了衣服，我們還沒有感謝她，這次得當麵感謝她。”楊軼微微一笑。
墨菲聽得目瞪口呆，沒想到他們父女倆還有這樣的操作！
老師不來家訪，彆人慶幸還來不及，你還想半路邀請彆人過來？
不過，墨菲聽到這兒，又不想說破了真相了，她忽然想到，讓班主任來家裡也好啊，她可以問一下曦曦在學校的情況，也可以討教一下如何更好地配合老師，做好對孩子的教育。
曦曦這會兒，又在腦洞大開地想著：“周六，小魚兒、小薇姐姐，還有琪琪、詩雲、南昭宇都來我家玩，他們一定不知道老師也會來我們家玩呢！”
“對，你先不要告訴他們，給他們一個驚喜！”墨菲忍著笑說道。
“嘻嘻，那好吧！”曦曦眉飛色舞地說道。