春田幼兒園的課程很有意思，老師們並不是一昧地進行填鴨式的教育，她們更加注重對孩子能力的啟迪。

就好像前兩周學寫字，老師們教完筆劃的寫法之後，便讓每個小朋友自己回去和爸爸媽媽一起研究自己名字的寫法。

就是這種探索，讓小朋友們體會到那些文字的構造，以後不需要老師再去一個字、一個字地教，他們自己都懂得如何通過模仿而學會寫出其他的字。

當然，這個學寫字的課程也僅僅是淺嘗輒止，這半大的孩子還不適合整天趴在書桌上爬格子，老師們在啟發了他們基本的寫字能力之後，又開始了其他更加有趣的課程。

比如這星期才開始的手工課，雖然是為了啟發孩子們的動手能力而開設的，但深受孩子們的歡迎，曦曦就特彆喜歡，幾乎每天剛從幼兒園回來，又開始盼著明天去幼兒園……

在擅長各種手工製作的申老師帶領下，曦曦和其他孩子們仿佛就進入了一個嶄新的天地。

第一天，曦曦帶回來的是紅色紙片疊成的心，這個還被可惡的爸爸“剽竊”——楊軼拍成照片發給墨菲，還不告訴墨菲是曦曦疊的！

第二天，曦曦再帶回來的是一個大大的卡紙，上麵用粘著的彩色碎紙，和水彩筆一起構造出樹木和花朵的圖案。

第三天，曦曦帶回來跟爸爸和暫時住過來的媽媽一起玩的，是申老師教她們用兩個紙杯子和一條棉線製作的手工電話，不明白其中原理的曦曦還樂不開交地要給媽媽展示神奇的悄悄話技巧呢！

第四天……

也便是昨天，終於到了周末，申老師在課堂上給孩子們演示，然後還把說明書給孩子們帶回去，並給孩子和家長們布置了一個親子作業：爸爸媽媽跟小寶貝要一起利用家裡廢棄的布料來製作一個布偶娃娃！

也得虧了是這個小任務，不然大周末的，曦曦恐怕又要纏著爸爸說想去幼兒園跟申老師一起玩。

墨三歲倒是對曦曦這個手工作業很感興趣，昨天晚上便興致勃勃地準備起了材料。

她翻出了以前楊軼給曦曦買了卻因為曦曦不是一歲小孩而用不上的圍嘴。那是百分之百純棉布質，摸起來很舒服，而且是淡粉色，色彩純淨淡雅，適合用來做娃娃。

至於填塞用的棉絮，墨菲不想用醫用棉花，很壞地直接拆開楊軼的枕頭掏了一把出來。她還偷笑地跑過來問楊軼知不知道她這團棉花哪裡弄來的？

沒辦法，楊軼隻能家法伺候……

沒有枕頭，這天晚上，他們倆就隻能真正地做到同床共枕——楊軼睡墨菲的枕頭、墨菲睡楊軼的身上……咳咳！

值得一提的是，楊軼家裡沒有縫縫補補用的針線，他雖然是一個內心能繡花的文藝殺手，但他並沒有真的會繡花。

蜘蛛俠、海扁王自己會給自己做衣服，但楊軼並不會……平時衣服破了，丟掉換一件便是，哪有想過自己縫補？

所以他的枕頭沒法補好，第二天還得找地方買針線給墨菲跟曦曦做手工。

去哪兒買縫補用的針線楊軼還真不知道，還好有生活節儉、衣服破了縫縫補補繼續穿的丁湘可以谘詢。

“楊大哥，你還是曦曦的衣服破了？拿給我吧，我回宿舍補好了給你帶回來。”趁著周末客人多，早早來開店的丁湘好心地想幫楊軼省錢，“不用再買針線，你又用不上，多浪費啊？”

知道楊軼買針線的真正用途之後，丁湘又想把自己的針線拿來給楊軼，但楊軼婉拒了這個好心的姑娘。

他不要針，也不要線，他就想知道哪裡賣針線……

一頓折騰，楊軼下午才買回了墨菲想要的針盒、粉紅色的線，還有他的新枕頭。

……

終於可以開始做手工娃娃了，楊軼看著一臉興奮的墨三歲，好心地提醒一下她：“墨菲，你可不能自己一個人把全部的工序都做了，這是親子作業，你得讓曦曦也參與進來。”

早早地蹲在一邊，一直渴望地看著的小姑娘連忙點頭，她眨著大眼睛說道：“麻麻，我也想玩。”

不僅是曦曦想玩，看到這一團團棉絮，三個小貓都翹起了尾巴，饒有興趣地在旁邊兜兜轉轉，一邊看著主人們的反應，一邊尋找著機會混進來摸上一爪子。

但墨菲很警惕地將它們趕開，她攤開了說明書，一步步地指下來，說道：“曦曦當然要參與進來，不過曦曦，麻麻跟你說，你可不能碰針，縫補的工作，必須麻麻或者粑粑來做，你給麻麻打下手，幫麻麻的忙，好不好？”

“好！”曦曦高興地應了一聲，不管做什麼，隻要能參與進來就好。

“我就不用了吧？我幫你們趕貓。”楊軼連忙擺手。

穿針引線，那不是姑娘們跟東方不敗才玩的事嘛？

對付小灰、哆哆、小乖它們還是有辦法的，楊軼翻出了前幾天買的貓薄荷玩偶。其實也就是小型玩偶裡麵塞了裝有貓薄荷的袋子，正好一套三個，楊軼都丟了出去。

剛剛丟出去的時候，幾個小英短們還沒有留意，隻有好動的小灰扭頭去張望了一眼，但似乎那個的吸引力沒有棉絮團來的大！

但鼻子靈敏的哆哆好像聞到了什麼，它撒著歡快的小步伐跑到離它最近的小玩偶那，嗅了嗅。

頓時，哆哆的兩個貓瞳都從細縫變成了大圓珠。“喵嗚”一聲，哆哆兩個爪子撲了上去，然後啃咬起來。

也不像是對待階級敵人，哆哆啃咬了一番，又扭著身子，用大圓臉的每一個部位用力地蹭著貓薄荷玩偶。

不到一會兒，三個貓薄荷玩偶都找到了各自的對象，然後被它們的對象慘無貓道地一頓蹂躪，那汙穢的場麵，簡直不忍直視。

不管怎麼說，這三隻小家夥暫時是沒有精力來打擾楊軼他們了。

但墨菲還是給楊軼安排了任務。

“不行，申老師說了，要爸爸媽媽跟小朋友一起來製作這個布偶娃娃，楊軼你怎麼可以不做作業呢？”墨菲看著楊軼慌亂的樣子，吃吃地笑著，說道，“來，你把這個圍嘴拿去，裁掉邊緣的疙瘩。”

楊軼隻好也坐了下來，還好隻是使剪刀，跟刀有關的東西，他倒是能玩得來，抓著中心，剪刀刺溜地走了一圈，邊緣凸起的部分儘數被裁剪了出來，隻留下一張橢圓形的布塊。

墨菲也沒有閒著，她將棉絮給搓成一條條的樣子，曦曦也有樣學樣地幫忙，然後按照申老師的說明書的圖示，一條條的摞在一塊，最後卷成一個結實又好看的圓球。

“有點太大了，申老師說直徑三厘米左右，咱們這個大了一些，不過沒關係，咱們做大一點的布偶娃娃！”墨菲跟正在好奇地戳著圓球的曦曦笑道。

“好呀，做一個大大的，我喜歡大的娃娃！”曦曦開心地回應。