吃過午飯後，朱平安提了一壇狀元紅，又將一包新茶和一盒阿膠用紅繩係在一起，一並拎著，在一陣攜帶泥土濕氣的微風中往上河村緩步而去。

朱平安是上河村拜訪恩師，狀元紅和新茶帶給恩師，阿膠帶給師母。時間過得好快，從上次離開下河，已經好久沒有拜會恩師了。

上河村和下河村隻是一水之隔，很快就到了上河村恩師家，和往常一樣，恩師家門不閉戶，可以直接走進去。

走進了院子，朱平安正要輕聲知會一下恩師，好讓恩師和師母知道有人來了。尚未開口，朱平安就發現了恩師孫老夫子正在院子裡石桌上趴著小睡，石桌前便是院子裡的那叢翠綠的竹子。微風拂動竹葉，染了竹香，帶了幾分高潔。

石桌上放著一壺茶，還有一副筆墨紙硯，宣紙上是一副尚未完工的風竹圖，竹子已畫好，尚未題字。恩師素來喜歡竹子，畫了這副風竹圖，尚未題字人卻睡了，大約是在推敲題字的時候睡著了。

恩師孫老夫子年紀大了，朱平安不忍打擾了夫子休息，也不知孫老夫子睡覺是深是淺，唯恐腳步聲也會驚擾了夫子休息，於是朱平安便站住了腳步，在院子裡原地安靜的站著，靜靜等著孫老夫子午睡醒來。

站在院子裡，吹著和曦的微風，靜靜的看著小歇的恩師，朱平安忍不住又想到了小時候那個放牛蹭課的日子。

“你這玩童，可願隨我蒙學？”

“無妨，夫子不收你的束脩。”

“怎麼，不願意嗎？”

孫老夫子當日的話語，又不時的在耳邊響起，往昔蒙孫老夫子收入學堂的一幕幕不由湧上心頭。

找一個老師容易，不過要要找一個負責的、合格的好老師難，幸好自己運氣好，遇到了孫老夫子。有一個好的老師可以少走很多彎路，孫老夫子就是這樣的老師，孫老夫子是一個真正有師德、師才的老師，是真正的傳道授業解惑的老師。

現代的某些動不動就猥褻小女生的禽獸老師，還有那些大學裡以“改論文”、“考試、考研、考博”、“想進步嗎”、“評獎學金”、“介紹工作”等為由孜孜不倦啪學生的叫獸之徒，跟孫老夫子是完全沒法比的。

哦，又想起來了，好像某些為這些“叫獸”辯解的人的說法是這樣的：要多關注老師們的學術，少關心老師的私生活。

滾丫的！為人師表，為人師表，說的就是要在人品學問方麵作彆人學習的榜樣，這才是老師！你學術好，搞你學術去，做老師你還不配！

算了，題外話就不多說了。

微風吹拂，竹葉簌簌，時間不知過了多久。

嘎吱……

一聲輕微的開門聲響起，夫子家正屋的房門打開了，惺忪睡眼的師娘從房間裡走了出來，手裡提著一個鐵壺，大約是要在院子裡打水燒水。

師娘開門後，看到了孫老夫子趴在石桌上小睡，對此她一點也不奇怪，老頭子喜歡竹子，有時候午休小歇也喜歡在這叢竹子前，已經習慣了。

不過下一秒，師娘就覺的自己眼花了似的，怎麼看到院子裡站著老頭子的愛徒子厚呢。

揉了下眼睛，定眼又看，然後確信自己沒有眼花，在院子裡像根木頭一樣站著的正是朱平安。

朱平安看到師母出門，一臉憨厚笑著，遙遙的向師母拱手行禮，行禮時還示意師母，恩師正在休息不便出聲行禮，望師母見諒。

這個時候師母就明白了，朱平安像根木頭一樣站在那，是擔心打擾了老頭子睡覺。從他肩上、頭上的落葉來看，這個傻小子在這站了肯定好久了。

這個傻小子，咋這麼傻呢，站那麼久，腿酸不酸，站壞了怎麼辦，真實的，老頭子少睡一會又不會掉塊肉。

欣慰，但更心疼。

於是，師母二話不說，就去叫醒孫老夫子了，“老頭子，快醒醒，子厚來了。”

見狀，朱平安摸著鼻子無奈的笑了笑。

“你這傻小子，還傻站著乾嘛，快過來坐啊，都站那麼久了。”師母叫了孫老夫子後，就向著朱平安招手，讓朱平安過來坐會。

“嗯......子厚來了啊。”

孫老夫子被師母叫醒後，微微晃了晃腦袋，轉頭看向了站在院子裡的朱平安。

“什麼來了啊，都來了好一會了，怕吵醒你睡覺，進了院子就站那了。”師母嗔怪道。

子厚，至厚！尊師重道，鮮有如斯者也，比之程門立雪亦不逞多讓。

聽了師母的話，孫老夫子感觸頗深，先是摸著胡須看著朱平安連連點頭，對朱平安更是讚賞了，然後又搖了搖頭，伸手招呼朱平安過來坐下，“下次，直接叫醒老夫即好。”

“恩師，師母。”朱平安走了過來，站在孫老夫子和師母前再次行禮問好。

的確站久了，腿有些酸，站著的時候沒多大感覺，這一走路就感覺腿好像有些不受控製似的，不過朱平安還是克服了，一點也沒有表現出來，免得夫子和師母心中多想，臉上始終是憨厚的笑容。

“行了，彆行禮了，快坐下。”師母拉著朱平安的衣服，將朱平安拉到孫老夫子旁邊的石凳上坐下。

“謝謝師母。”朱平安坐下後向師母道謝。

“你這孩子，客氣什麼，坐下說話，你們師徒慢慢聊。”師母笑著搖了搖頭，然後提著水壺起身，準備去水缸打一壺水然後再放在炭爐上燒水。

“你坐著，來，看看老夫這幅竹子如何。”

孫老夫子見朱平安想要起身去幫師母倒水，便伸手向下壓了兩下，示意朱平安不用過去幫忙，要朱平安坐下看看他小歇前畫的這幅風竹圖如何，說著，孫老夫子還伸手指了指石桌上展開用鎮尺壓著的那副風竹圖。

朱平安將視線落在風竹圖上，隻見宣紙上奇石聳立，池塘清淺，風竹數竿。孫老夫子用濃墨淡墨勾勒出了池畔上的數竿修竹，枝乾挺拔，竹葉茂盛，或仰或俯，穿插前後，清風吹來、風竹搖曳婆娑之感躍然紙上。仔細看的話，會發現孫老夫子還用筆墨在風竹下，勾勒數叢竹筍，蓬勃生機便從宣紙上湧了出來。(未完待續。)