打聽一個學生？

黃玲納悶了。

中海211大學的副院長，為什麼跑來營州三中打聽一個學生？

啥意思呢這是？

不過她也不好多問，便道：“胡院長，您想打聽誰，我能配合的一定配合。”

胡秉文尷尬的說：“我也不知道這孩子的名字，隻見過他的樣子，這孩子是個英語天才，而且就是你們學校的學生。”

“哎呀真的啊！”黃玲立刻滿臉笑容，開心的像一朵向日葵。

她喜不自勝的說：“沒想到我們學校還能教育出您眼裡的天才！您還知道他的其他信息嗎？如果不知道也不要緊，我這就把全校學生召集到操場，讓您一個一個的看。或者您有沒有什麼具體的線索？”

胡秉文笑著說：“是個男生，長得高高瘦瘦，挺俊朗的一個小夥子，留著學生頭。”

黃玲皺著眉頭咂嘴道：“哎呀，這些線索還是不夠具體，要不我把我們學校的男生都召集起來讓您認一認？”

胡秉文想了想，說：“這樣吧，就麻煩你幫忙，把高三年級的男生召集起來，讓我認一下吧。”

“呃……胡院長您不是跟我開玩笑吧？”

黃玲霎時間愣住了，原本滿是笑容與期待的表情，立刻變成了一臉的生無可戀。

胡秉文不解的問：“黃校長，你這是……”

黃玲訕笑兩聲，尷尬的說：“胡院長，您是不是搞錯了？我們營州三中是一所初級中學，隻有初中部，沒有高三年級啊……”

胡秉文聽罷，先是一愣，隨即一拍大腿，脫口說道：“那個臭小子竟然騙我！”

說完，他又氣又急，團團轉的感歎道：“過分了、過分了，現在的年輕人，連一個糟老頭子都騙，真是世風日下啊！”

黃玲心都碎了，合著自己想了那麼多好事，結果到最後狗屁都沒有，完全是空歡喜一場。

不過，眼看胡秉文急得像熱鍋上的螞蟻，她還是很關切的詢問：“胡院長，您要不大概跟我說說是怎麼回事，我看看能不能幫您想想辦法？”

胡秉文點了點頭，說：“我是在泉城汽車站碰見的這個小夥子，他當時……”

把事情經過大概一說，黃玲一邊點頭一邊琢磨道：“說實在的，咱們營州經濟水平有限，您說的那個筆記本電腦，估計得是很有錢的人家才能買得起的，營州怕是沒幾戶人家負擔得起，我覺得有可能他連是哪的人都騙您了，搞不好是外地的呢。”

“哎呀！”胡秉文惋惜的說：“那可真是麻煩了……”

“不對不對。”黃玲忽然皺起眉頭，又想了想，道：“您剛才說他英語特彆好……英語很好又很有錢的，好像是……”

黃玲一下子陷入沉默，幾秒種後，她猛的驚醒過來，脫口道：“我好像知道是誰了！”

“是嗎？！”胡秉文急忙追問：“是誰？”

黃玲說：“英語很好又很有錢、能買得起筆記本電腦的高三學生，如果是營州人，那肯定是許逸陽沒跑了！”

胡秉文欣喜不已，問：“能具體說說這個許逸陽嗎？”

黃玲說：“他是咱營州公認的英語天才，年前的時候，有外賓來我們這要捐款建學校，還是他給做的翻譯呢，都上電視了。”

說著，黃玲又道：“而且這小夥子可會做生意了，出了名之後就開了個英語口語培訓班，專門教中小學生學習英語口語，我們學校也有不少孩子在他的培訓班上課。”

“對上了、對上了！”胡秉文心裡頓時狂喜！

他之前還納悶，那小子自己就是學生，為什麼要做講課用的課件PPT，而且還是教人說口語的課件。

聽黃玲這麼一說，立刻就對應上了！

自己遇見的那個天才少年，肯定就是她口中的許逸陽了！

於是他好奇的問：“這個許逸陽的培訓班，教學質量怎麼樣你有聽說嗎？”

黃玲不由挑起大拇指，道：“您還真彆說，這許逸陽雖然自己隻是個高中生，但他教英語口語還真有一套，我們學校的英語老師普遍反映，上過許逸陽培訓班的孩子，英語成績進步神速，而且最關鍵的是，孩子的學習主動性、積極性提升很大。”

胡秉文迫不及待的問：“他在哪上學？”

“營州一中。”黃玲說著，又道：“不過我聽說他現在已經不去學校上課了，前段時間他的培訓班擴招，據說是一邊自己複習準備高考，一邊帶培訓班呢。”

胡秉文忙問：“那你知道他的培訓班在哪嗎？”

黃玲想了想，道：“應該是少年宮吧，聽說是把少年宮整個四樓都包下來了，不過他具體課程是怎麼安排的，我就不清楚了，要不您可以去少年宮看看。”

胡秉文欣喜不已的說：“太好了！謝謝你黃校長！”

說罷，胡秉文告彆了黃玲，匆忙打車前往少年宮。

當胡秉文趕到少年宮的時候，許逸陽正在給初級班的孩子上課。

負責接待家長的張寧看見他走上來，立刻上前熱情招待。

老爺子問張寧：“小姑娘，我能去聽聽你們老師上課嗎？”

張寧也沒多想，便說：“我們老板交代，上課的時間我們和家長都是不能打擾的，不過您如果想聽的話，可以在窗外聽，隻要不進去就好。”

胡秉文點了點頭，道了聲謝，便循著聲音去了裡麵正在上課的教室。

教室在走廊一側有三排玻璃窗，都是單層的普通玻璃，所以基本上沒什麼隔音效果。

來到窗外，胡秉文一眼就看見講台上，正拿著麥克風給學生講課件的許逸陽。

胡秉文認出這正是自己在車站遇見的小夥子，頓時長長的鬆了口氣。

總算是找到他了！

再一看許逸陽講課，還真是了不得。

筆記本電腦搭配投影儀，再搭配詳儘的課件PPT，這不就是自己去國外交流時，看到的那種教學模式嗎？

他也不由震驚。

自己一直在中海、華夏最大、最繁華的城市之一，可即便如此，自己都是去了國外才見到這一套模式。

沒想到，小小的營州、一個高三的學生，就已經超過中海的一幫大學教授，直接跟國外大學的先進教學方式看齊了？！

許逸陽並沒有注意到胡秉文，他一邊給孩子們講課，一邊通過課件讓他們更好的掌握自己教授的記憶點。

同時，他還通過電腦，播放了《玩具總動員》裡的五分鐘片段，然後針對片段裡的簡單對話，給學生講述對話裡的發音、語法，以及需要注意到的細節。

雖然一個人在教授一百六十名學生，但是下麵的孩子們沒有一個人在開小差。

每個人都在非常入神的聽著許逸陽的講課，而當許逸陽讓全班同學跟著自己朗讀的時候，大家也都非常投入的配合。

胡秉文在在教育第一線奮鬥多年，第一次見到少兒英語培訓，能做到這麼好的。

老師的英語發音、口才、課堂調動與組織能力都屬一流；

課件做的很完美、知識點的安排也很合理，不疏不密正好合適；

寓教於樂的教育方針也格外有效，學生氣氛以及專注度，都被充分的調動起來。

不一般啊！實在是不一般！

胡秉文教書育人這麼多年，沒見過這麼神的年輕人。

以至於他不由納悶，這小子自己都還是個學生，怎麼能把老師的角色扮演的這麼好？

胡秉文不知不覺就看到了六點鐘，下課時間到了。

許逸陽這一節課的課件，也剛好講完正文的最後一頁，這個節奏把控，可謂是爐火純青。

這時，許逸陽笑著說：“好了同學們，這節課的內容就到這裡，大家回家之後一定要記得我們的學習要求，合理安排時間練習口語。”

孩子們異口同聲的說：“好！”

許逸陽又問：“還記不記得我們的英語口語三要素？來，大家一起說一遍。”

孩子們再次整齊劃一的高聲道：“敢說、會說、說好！”

許逸陽鼓掌道：“很好，希望大家一定要牢記於心、回去之後好好練習。”

說罷，他提高幾分音量，笑道：“下課！”

學生們起身齊聲說老師再見，隨後便陸續從前後門走了出來。

胡秉文站在窗前，心裡早就激動的按捺不住了。

親眼看著許逸陽上了半節課，他更加堅定了要把許逸陽弄到中海外國語大學的念頭。

這樣的人才，說啥也不能放過！