張歎參加小白的家長會，其實大家都是認識的，這批小朋友在小學一年級的時候就在一起，老師也是原來的老師，所以沒有自我介紹。

但是在一年級的班上，此刻正在如火如荼地開展自我介紹的環節。

其中第一個自我介紹的，就是譚喜兒小朋友，誰讓她坐在第一排呢。她神采飛揚，一點不怯場，洋洋灑灑說了一堆。

“我來學校，是來交朋友的！”喜兒說。班主任委婉地糾正道：“學習也很重要。”

喜兒點點頭，但是說的話卻是：“我最喜歡交朋友，我要和大家交朋友，我們都是好朋友。”

班主任又說：“看來譚喜兒同學是一個非常開朗外向的女生，她一定樂於助人，也是非常受歡迎的。”

喜兒點點頭，覺得老師說的太對啦，這就是她吖。

“那大家，都想和譚喜兒同學交朋友嗎？”班主任老師問道，為喜兒製造聲勢。

她對譚喜兒同學非常有好感，儘管剛才開學典禮上，這位小同學總是找她聊天，但是卻讓人煩不起來，因為喜兒的笑容太治愈了，說話萌萌的，讓人印象深刻。

愛笑的女孩子，運氣都不會差。這話就是說喜兒的。“喜歡--”

“我想和譚喜兒交朋友。”“我已經認識喜兒啦。＂我們都是好朋友。”

教室裡刷的一下，舉起了無數雙小手，小奶音四起，小朋友們爭先恐後表示要和譚喜兒同學交朋友。

這讓喜兒喜出望外，心情美麗的不要不要的。

她最喜歡交朋友，廣交朋友，朋友越多她越開心。

譚喜兒同學開了一個好頭，教室裡的氛圍起來了，很熱烈，同學們一個接著一個作自我介紹，講自己的名字，年齡，興趣愛好和特長等等。

“我的愛好是畫畫，我的特長也是畫畫。

“我的愛好是養花，我的特長是寫字。”

“我的愛好是運動，運動讓我們健康，我的特長也是運動，我喜歡跑步。“我的愛好和特長是熬夜，我熬夜特彆厲害，可以兩天兩夜不睡覺。“我的愛好是看書，我非常喜歡看繪本。”

“我喜歡看電視，每天看電視我都要和我媽媽搶，我最近迷上了白娘子傳奇，我好想也變成蛇精吖。”

小朋友們的興趣愛好和特長五花八門，但基本有一些共同之處，比如都喜歡小動物，都喜歡花花草草，都喜歡看書看繪本，都喜歡熬夜不睡覺。輪到嘟哪時，嘟嘟站起來說她的愛好和特長有：跑步、劃船、射箭、跳遠、跳高、滑板、唱歌、跳舞、舉重、騎自行車等等。

同學們都驚呆了。看神人似的看著嘟嘟。

彆說她們會不會這些項目吧，甚至聽都很少聽過呢。

班主任也驚訝了，仔細打量了這個小同學，才發現她確實與眾不同，神采奕奕，元氣滿滿，混身散發出朝陽的氣息，像一隻小豹子。

“看來我們的趙晨嘟同學非常喜歡運動，是一名運動健將，將來學校開運動會，趙晨嘟同學就是哦我們的代表。”

嘟哪聽了，立即認真地點頭說：“我一定永爭第一！”班主任笑著點頭，還真是個認真的小同學。

嘟嘟之後，彆的同學繼續自我介紹。到了程程。

程程非常的淡定，說她喜歡看書講故事。

隨著同學們—一自我介紹，班上終於都結束了，班主任老師開始對家長們說話。

“幼升小是非常關鍵的時期，幼兒園小朋友們比較自由，到了小學不一樣，她們要學會規矩意識、獨立意識，這些是需要培養的，不僅是學校，而且也是家庭需要做好的，我們雙方共同努力，才能快速培養起這些意識。在這過程中，一定會遇到很多的問題，對家長而言，最大的問題可能就是耐心啦。大道理我不講了，我今天準備了一篇很好的文章，想與大家分享，我們一起共勉。”

班主任說完，家長們都露出認真在聽的表情。

班主任說道：“我要和大家分享的文章，名字叫《牽一隻蝸牛去散步》。這名字很奇特。

“老天給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。

我不能走太快，

蝸牛已經儘力爬，為何每次總是那麼一點點？我催它，我就它，我責備它，

蝸牛用抱歉的眼光看著我，

彷佛說：“人家已經儘力了嘛門］我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬

真奇怪，為什麼考天叫我牽一隻蝸牛去散步？

她的文章分享完了，家長們都若有所思，班主任給了大家一些思索的時間，然後才繼續說道：

“今天的家長會就到這裡，下麵呢，我們要發書了，請同學們排好隊，一一來領取，家長不要代幫，你們可以解散了。”

譚錦兒、孫冬冬和孟廣新離開教室，三人都是三步一回頭，對教室裡的小朋友十分的不放心。

在外麵，張歎等人已經在等著了。

“彆擔心，她們來上學彆提有多高興。“張歎安慰道。譚錦兒一想，確實是，喜兒確實對來上學非常的開心。

程程和嘟嘟也是一樣，嘟嘟喜歡交朋友，程程喜歡給小朋友們講故事。隻有一旁的朱小靜麵無表情，因為要說對上學最抵觸的，那應該要屬她們家的那位，昨天晚上就一直在唉聲歎氣。

“走吧，我們去準備一下，放學後，給小朋友們一個驚喜。”張歎說道。他們約好了，離開學校後要去買一些東西。

一年級的教室裡，同學們正在排隊領取新書呢，喜兒因為位置靠前，所以排在了隊伍的最前麵。

這個小朋友一聽說要領取新書，立即興奮地站在了過道裡，小兔子似的，動作真快。

“這是你的語文書，這是數學書，這是英語書...”班主任老師把一本本新書交到喜兒，很快就摞的高高的了。

喜兒喜滋滋地抱著新書，笑容滿麵，像是領到了寶物似的。“拿好了書就到座位上坐下。”班主任說道。

“好～”

喜兒喜滋滋地回應，坐在座位上欣喜地翻閱自己剛領來的新書，一切都充滿了新鮮感。