窗外春日微雨,海棠落如一地粉潤細雪。

這日正是休沐日。

薑沃原準備坐在大書案前給文成寫信，後來見窗外微雨落海棠，春日景宛然可觀，便索性直接挪到窗邊的矮榻桌上去寫。

如今已是乾封三年二月。

距離去歲二月文成離京奔赴西域,已經整整一年。

兩人多有書信往來。

薑沃已經養成了習慣：每個休沐日,無論過去的十日朝中有無大事,都會記一記,等攢夠了可觀的頁數,一起寄向遙遠的安西都護府。

*

薑沃看了片刻窗外景致後提筆。

“仲春時節，微雨留寒。”

“見信如晤,遙盼安善。”

她每回與文成寫信,都少不了‘盼安’這一條。

之後薑沃就寫起了過去十日，朝上的第一大事——

“陛下,又要改年號了。”薑沃端起手邊的春日扶芳飲喝了一口,帶了點無奈搖頭笑了笑。

沒錯,不到三年,皇帝又‘用夠了’封禪泰山的【乾封】年號。

而且這次,皇帝改年號改的很突然。

原本皇帝雖然也勤改年號,但好歹都是前一年臘月下詔改,來年正月正式用上。

這一次卻不同,就是今年二月忽然下詔改年號,而且當月就要用上。

朝臣們：……

在驚訝中又生出一種慶幸：果然，都學王神玉王中書令,把公務拖到最後完成是很正確的,這要是提前寫了公文不又得返工？

比如……薑沃就見到一向熱衷於提前完成工作的裴炎，差點沒有當場哭出來。

說句大逆不道的話，皇帝真可謂是‘年號刺客’。

薑沃蘸墨繼續寫：“皇帝下詔,改年號為【總章】。自今歲起，就是總章元年了。”

總章……

在薑沃看來，這一回皇帝改年號，跟以往並不一樣：不是因為祥瑞，而是為了禮法，或者更直白一點說，為了——太子。

皇帝改年號的詔書，曜初讀過後，很快就反應過來：“姨母，父皇是為了太子哥哥吧。”

薑沃聞言莞爾。

是啊，何為總章？

皇帝詔令上明白寫著：“明堂製度曆代不同，漢、魏以來，彌更訛舛，遂增損古今，新製其圖。改元總章元年。”[1]

曜初一看此詔書就懂，而薑沃則一點點解釋其中典故給婉兒聽。

“婉兒，所謂明堂，是天子為祭祀神靈所設之堂。”可以將其理解為祭祀大禮，君權神授、宣明政教的重要場所。

“陛下此詔之意，便是明堂之禮各朝有異，如今本朝也要重訂明堂製。”

“以正禮法。”

薑沃又取過一本《禮記》，翻開給婉兒看，裡麵專門記錄了明堂：“武王崩，成王幼弱，周公踐天子之位以治天下。朝諸侯於明堂製《禮》作《樂》，頒度量而天下大服。”[2]

成王幼弱……禮法天下大服……

彼時薑沃攬著婉兒：皇帝這是在手把手教太子‘禮法的正確用法’——

禮法就像是皇冠上的彰顯身份的明珠，用以加強皇權的穩固。而不是一根捆住自己手腳的繩索。

且今歲皇帝不但以‘正明堂’禮法為太子加重身份，更於正月裡令太子奠於國學，追贈顏回為太子少師。

可見皇帝為了鞏固太子之位，也實在是嘔心瀝血了。

不知太子殿下能否體會到？

隻怕沒有。

*

“今日下雨，倒春寒。你便要坐在窗邊，也多加一件衣裳才是。”

但凡進薑沃的書房，崔朝都是先叩門再入。

不過今日很方便，他都不需要進門，直接從窗口就把食盒遞給薑沃，見她在寫信，就隻囑咐了一句加衣裳，未進屋內就撐傘離去。

而見到崔朝，薑沃就不免想起他素日提起的——皇帝跟太子，在心有靈犀這件事上，不說南轅北轍吧，至少也是毫無關係……

這一年來，皇後代政愈多，皇帝養病之餘，但凡精神好一點，全用來手把手教導太子了。

因此，崔朝被叫進宮去陪皇帝下棋（聽皇帝吐苦水）的頻率直線上升。

皇帝有一回甚至對崔朝道：“朕真不明白——朕說的這麼明白了，弘兒為什麼聽不明白？是朕的問題嗎？”

把皇帝這種凡事喜歡藏在心裡的‘謎語人’都逼出了這種話，可見太子與皇帝的交流困難。

比如這回——

皇帝是在給太子示範：禮法的正確使用方法。

太子學到的：禮法的正確。

因太子接著上了奏疏：聽聞各州縣孔廟，或有破損、或有少修繕者，以至於先師奠祭之禮不全，實非敬事，請修之。

這道奏疏其實上的不錯，畢竟太子剛祭奠國學，再修各地孔廟，自是做給天下儒生看的一項很要緊的仁德之行。

如果太子能領會到這一點，皇帝會很欣慰於見到這封奏疏。

然而皇帝留神看著，太子在他跟前奏請此事時，是真心覺得不能缺禮於至聖先師。一定得修繕天下孔廟，令世人能常祭奠聖師。

皇帝鬱鬱。

還不得不詔從之，再出言褒獎太子。

故而，哪怕太子今歲已經十六，皇帝甚至在留心他的婚事了——但隻要聖躬不安，依舊是皇後代政掌百司朝事。

薑沃寫給文成的信，自沒法將朝局寫的這麼明白。

她隻是寫了皇帝改元‘總章’的詔書。

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