CH121

訓練場上很熱鬨,佩蘭也任由他們鬨騰。

等到大家打趣“雙倍甜度”的主席完畢，他才像趕鴨子一樣，將球員趕去做恢複性訓練。

不過他所趕得這群“鴨子”中,並不包括兩名門將，他們由斯蒂爾教練管轄。

因為門將的運動量和其他位置上的球員不同，在其他球員做恢複訓練的時候,兩名門將已經練起了柔韌性。

咳,就是瑜伽。

這能讓他們在比賽中以更舒展更自然地動作完成撲救,同時減少受傷。

做做瑜伽，對他們這些職業球員談不上什麼運動量,但斯蒂爾的要求很細致，所以花費的時間並不短。

等到小唐主席和德赫亞終於結束了磨人的練習，曼城的基地上,已經到處是曼聯的散養“鴨子”。

其他球員早就進入自由練習狀態了。

這也讓唐的目光在訓練場上巡梭，並且很快定格在了吉貝斯大爺組合身上。

要不要去找斯大爺請教一下呢？唐想。

就在他打算這樣做的時候，他的視野中出現了另一個金發的身影，這讓他瞬間轉移了目標。

找什麼大爺啊,當然要找托尼老師啊。

畢竟大爺教人的水平……咳，不好說,好吧，是他不敢評價。

可我們年輕可愛的托尼老師就不同了。

雖然這位老師很喜歡用“寬言寬語”霸淩世界,可老師也是打心眼裡喜歡足球的,也喜歡培養小球員。

既然喜歡帶崽，教崽，那麼他這個超齡的200多個月的寶寶，也能報名上課吧？

唐想到這裡，就跟斯蒂爾教練低語了一番。

“讓托尼指點你腳法？”斯蒂爾被弟子的話,震驚得睜大了雙眼。

身為教練組的一員，雖然他的工作範圍僅僅局限於兩名門將，可這並不代表斯蒂爾不關心其他球員。

恰恰相反，他很了解其他球員的特點，所以經常會選一些球員來作為唐和德赫亞的陪練，進行針對性的練習。

所以他很清楚那名德國小將的特點——

腳法不錯，很不錯。

或許未來他會成為曼聯傳球最好的球員之一，但在擁有吉貝斯和費迪南德的曼聯，他的腳法僅能得到這樣的評價。

更重要的是——

“你的傳球很不錯啊，為什麼要請教他？”

唐毫不猶豫地給出答案：“當然是取眾家之長，補自己之短。”

這句話不但擊中了斯蒂爾，也擊中了就在他們身側的德赫亞。

如果要問德赫亞的缺點是什麼，是個看過上賽季聯賽的曼聯球迷都能給出答案——

高空球的控製、出擊封堵能力，以及傳球過於隨意，以至於球迷看到他的傳球總是顯得那樣隨緣。

擁有這麼多鮮明的缺點，德赫亞依然在上賽季成為曼聯的首發門將，也是憑借的他自身優勢，比如

他的反應能力()，

……

⒘[()]⒘『來[].看最新章節.完整章節』()，

他將再一次成為曼聯的首發門將，德赫亞本應鬆口氣，可看看他的競爭對手吧——

他的傳球已經如此出色，居然還想著如何精益求精，這讓他怎麼放鬆呢？

或許，他也要卷起來了。

唐並不知道自己的一席話，給德赫亞帶來了怎樣的精神壓力，他隻是在得到斯蒂爾教練的允許後，步伐輕快地跑向了托尼·克羅斯。

托尼正在練習遠射，練習方式也很有趣——

他在大球門外，放了三個小球門，將7米寬的球門，分成了三個區域。

而他則站在距離球門大約30米的範圍，在多個位置擺放好了皮球，並將小皮球一一送入小小的球門。

當唐跑過去的時候，德國人可能已經厭煩了這個遊戲，這次他沒有再選擇三個小球門，而是將皮球直直送入了球門上方的死角。

皮球入網的瞬間，唐就送上了讚美：“漂亮！”

托尼聞聲轉身，就看到了他帶著笑容，向自己跑來。那頭已經長長了不少的頭發，也隨著他的動作輕盈跳躍。

這讓托尼好奇起來：“你怎麼過來了？”

“因為要向你請教啊。”唐輕輕鬆鬆，就將請托說出了口。

他了解托尼，如果是足球上的問題，德國人是永遠不會拒絕分享的。

“……請教什麼？”托尼已經好奇了。

唐在跑來的途中，已經想好了借口，此刻不假思索道：“如果我想學習一種技能，比如——我是說比如。比如我要練習外腳背傳球或者射門，我要怎麼做，才能用最快的速度將它掌握呢？”

外腳背？

托尼想也不想，就指向了不遠處正在練習-->>