“補課的事情見報了！”朱立新拿著一張《平城商報》急匆匆的闖進了王學敏的辦公室。王學敏接過報紙問在哪裡，朱立新說是頭版頭條並指給王學敏看。王學敏一看，標題果然醒目：《高平多所學校頂風補課老師威脅:誰舉報就開除》，再看正文內容，大部分內容寫的是仲平中學。王學敏仔細的看了起來，內容如下：“終於等到了放暑假，開完家長會學校卻通知第二天就開始補課。幾天來，本報熱線連續接到不少家長的反映，仲平中學利用暑假時間，強製高二高三年級的同學到校補課，酷暑天氣，每天高強度的課程，家長心疼孩子實在太辛苦：‘考完試還沒放兩天假，老師就在七月四日的家長會上通知五日開始補課，一直要持續到七月二十日左右，每天早上七點四十分上課，一節課近七十分鐘，上到下午五點三十分結束，中午隻休息不到兩個小時，這麼熱的天氣，孩子實在太辛苦了。’一位不願意透露姓名的家長告訴記者，由於高平縣教育局規定初高中暑假不能補課，個彆班的班主任還告訴孩子，如果誰敢舉報學校就開除誰。‘本來想著放暑假，可以帶孩子出去旅旅遊，到處轉轉開闊眼界，上了一個學期本來就很辛苦了，學校又強製規定要補課，孩子現在早上六點多鐘就得起床，趕去學校上課。’另一名家長說。七月八日下午一時十五分許，記者來到位於仲平鎮附近的仲平中學，由於已經放暑假了，學校正門緊閉，隻有旁邊的側門開著。然而記者還沒走進學校，就看到許多學生手裡拿著書本，腳步匆匆地進入校園。記者在校門口采訪了兩名正準備進入校園的學生，他們告訴記者：‘天太熱了，每天中午來上課這段路程，簡直熱得要中暑了，教室雖然開著風扇，但幾十個人擠在一個教室裡，一節課還要上那麼久，真是熱的受不了。’其中一名姓張的同學告訴記者，高二高三年級都在補課。記者注意到，學生的上衣都已經被汗水浸濕了。”王學敏看完眉頭緊鎖，他本來想好從現在抓起，爭取抓出個狀元，雖料想半路殺出一個程咬金來攪局：“我也知道孩子們很辛苦，可是又有什麼好的辦法。素質教育咱們也搞過，最後是學生大量流失，家長意見很大。不得已我們才回的老路。考不上好大學孩子一輩子基本就完了。你說怎麼辦。這個報紙是什麼性質的，以前怎麼沒有聽說過。”朱立新說這是才辦的一份報紙，屬於民營性質，最近這幾年影響日益擴大，好多人和機關單位都開始訂閱這份報紙了，這份報紙是我從一個朋友那裡獲得的，他看見了這條消息告訴我的，我就順便把他的這份報紙拿來給你看。“哦，這麼回事，那我們先把這個報紙訂上一份留意一下。隻要不是官方報紙，倒也不怕，不過他要給你鬨起來也挺麻煩的，畢竟上級不允許呀。”朱立新建議，如果不想惹事，我們就不要補課了，如果不怕，我們繼續補課，反正補課的學校不是我們一家，法不製眾，到時候還不是不了了之。“但報紙上直接點了我們的名字，硬來不太好，給他一個麵子。先放兩天假避避風頭，看看其他學校的動靜再說。我和趙局長碰碰頭探探口氣。”朱立新說這樣穩妥，不過現在這些報紙是以掙錢為目的的，不行了我們找找報社，讓他們不要再追究了，現在補課也是沒有辦法的事情，校際競爭這麼激烈，高考製度也不改變，你不補課怎麼辦，這是一個現實問題，他必須體諒我們。”王學敏說好，你去溝通一下找找這位記者，不行了在一塊吃個飯看能不能私下解決。急著，無冕之王，惹不起。一聽說放假，部分同學當然高興了，但也有部分同學著急說人家都在補課，我們不補課不是就要落後了麼。放假回去他們給家長一說，家長也急了，幾位家長直接找到學校給王學敏發牢騷。一位家長說“學校補課沒什麼不好，家長們忙於打工，沒時間帶孩子，放在學校我更放心一些。補習應采取自願，對於那些不想讓孩子補課的家長就讓他們把自己孩子領回去算了，記者也是，憑空杜撰家長不願意，家長怎麼可能不讓孩子補課！我這不從工地趕過來，又耽誤一天的活，老板又要扣工資了，真是的。”王學敏趕緊給他端上一杯水，讓他不要著急。家長毫不客氣的接過水杯吹了吹水麵的茶葉呷了一口：“我們支持學校補課，老師們犧牲自己休息時間，還不是為了孩子成績能提高，是負責任的。外麵的一些補課機構他們是以經濟利益為第一的，怎能和學校比，兩個月這麼長的時間讓孩子乾什麼，不願意補課的家長我想是沒有的，特彆是高三和初三，還請記者把視線放到彆處去。”聽到這位家長一說，王學敏連連點頭。“不知道記者有沒有孩子，現在社會競爭已經如此殘酷，我也想讓孩子有一個無拘無束的童年，我家要是有幾千萬有家業，我絕對不讓我娃補課，想怎麼玩就怎麼玩，你讓娃上學，就已經選擇的是目前的應試教育了，學習就是他們的根本，就會存在競爭，學校補課既解決了家長的後顧之憂也相對公平，學校不補，你要不要去社會上上預科和補習班？哪裡既花錢又費事，如果你沒有能力去改變社會，最好想辦法去適應，大多數人認可的事，不一定對但卻是當前條件下最好的，如果你能有更好的方法我歡迎，如果沒有請記者閉嘴。”“孩子現在隻是想玩，尤其放假期間更是瘋玩。有些孩子不注意安全，造成不必要的後果，家長就後悔莫及了。暑假時間長，應該把孩子管束起來，如今大多父母都是一個孩子，家長基本都很忙，我感覺孩子放學校最放心，一個能多學到知識，再者我們也放心，否則在外忙忙碌也會心不在焉的。他們當老師的何嘗不想休假呢，他們也是為了孩子著想，規定不讓補課，我看我們家長又該操心這個暑假了。該怎麼安排孩子了，頭疼呀。”幾位家長絮絮叨叨說個不停，但都支持學校的補課行動。這就是市場，家長就是上帝。王學敏心裡有了底，他決定繼續補課！怕什麼！失去了家長學校就沒有辦法辦下去了，孩子還是要聽家長的，他們翻不起大浪，畢竟是孩子。學校也是被逼無奈。王學敏找到朱立新讓王立新把補課的時間調整一下，要和家長下班的時間保持一致，同時讓住立新給老師們開個會傳達這樣的意思，一是每節課給老師們加五元錢的降溫費，二是讓老師一定要認真，要付出比平時更多的努力認真彆克靜心上課，讓學生們滿意。王學敏問朱立新聯係記者了沒有，朱立新說聯係了，也吃了個飯，但記者似乎還不滿足。王學敏一聽，他不就是要錢麼，隻能給些封口費了。朱立新說隻能這樣了,現在這記者真跟**一樣，都是靠“筆”吃飯。王學敏一聽哈哈大笑，說你呀，也變壞了，說話也真夠損的，有辱斯文。但王學敏還不放心，就去找了趙局長說了這個事情，趙局長說沒事，我乾了多少年，遇到這樣的時候多了，睜一眼閉一隻眼就過去了，這就是現實呀，誰也沒有辦法，有什麼事情我頂著。王學敏說不管你的事情。趙局長嗬嗬一笑說，彆爭了，風雨同舟風雨同舟，哈哈。