第235章 大意了!(1 / 1)

“叩叩叩。”

房間的門突然傳來敲擊聲,坐在床邊的白儺猛地回神——

精神力向外掃了一下,是五條!

他立刻兩眼發亮,站起來快速衝到門前,一把將門打開,對著門外的五條喜滋滋地道。

“我會了!”

他得意勾唇。

“我會反轉術式了!你來的剛好,我教你!”

五條一愣,原本麵上還有些憂慮的神色立刻變成了驚喜。

“真的?這麼快?”

他滿意地拉著白儺就往屋裡走。

“不錯不錯!你趕快教我!學會了我就去教傑!”

然後順手關上了門。

進入房間,五條就一點不見外地將屋裡唯一的一把椅子拉到床邊,椅背朝前反跨著坐下。

雙手搭在椅背上,口中好奇地問道。

“你怎麼這麼快就會了?”

然後又自行飛快跳過這個話題——

“算了不重要,直接進入主題吧!”

正準備吹噓一下自己的白儺:“……”

這人怎麼不按套路出牌,多誇他兩秒不可以嗎?

好吧……他咳嗽了一聲,開始給五條講自己剛才看到的咒力構成場麵。

五條聽到他說的那個精神力覆蓋中的場景,有些驚訝。

“你居然也能看到咒力結構?沒有六眼也能看到嗎?”

白儺卡了一下。

“……我天賦異稟不可以嗎?”

他可是純咒力構成的咒靈小狐狸,還不準他努努力看清自己的咒力結構了?

五條頓了頓。

“……好吧,不過沒想到你居然還真的敢往反方向引……而且還沒有暴斃,確實挺厲害的。”

白儺:“……?”

暴、暴斃?!

等等,什麼意思??!

他咽了下口水。

“……‘暴斃’…是什麼意思?”

五條用看勇士的目光看向他。

“走火入魔知道嗎?逆向使用體內的咒力是真的會死的……”

他小時候覺得好玩就逆向過,差點升天,那以後就不敢亂試了。

他磨了磨牙,小聲嘀咕。

“沒想到還真的要逆向流動,這他喵的不是九死一生嗎?”

他看過五條家的各種記載,裡麵確實有提過反轉術式需要“逆向咒力流動”的事,但感覺記載都沒有說清楚。他腹誹,總不能是怕說得太清楚,六眼的擁有者都去試,然後就把人試沒了吧?

五條家曆史悠久,會反轉術式的人不少,畢竟隻有會反轉術式以後,他們才能用出威力強大的攻擊技能“術式反轉——赫”。

他一直想用出“赫”,卻卡在了不會反轉術式這一點。

“術式反轉”的所有招式,都是需要先將反轉術式所生成的正向能量、注入到刻印在術師體內的生得術式中後,才能用出的。

也就是說要用出“術式反轉——赫”的話,五條需要先會反轉術式,然後將反轉產生的咒力注入進他體內的“無下限”中才行。

曆代會“赫”的五條家族的人不少,記載也相當多,但卻幾乎沒有對它的前置技能“反轉術式”的記載,這讓五條一直很鬱悶。

寫那麼多關於“赫”的記載乾嘛,你們這些老棒槌就不能先寫清楚“反轉術式”是怎麼用的嗎?害他一直到現在都還卡在“反轉術式”這一步,也一直用不出“赫”。

……以前的那些家主是不是腦子不好使?等他學會“反轉術式”以後,一定要把這個是怎麼用的給寫進記載裡去!

他怨念地在心裡碎碎念。

算了,總之知道確實是要逆向咒力流動就好……

五條抬起頭,看著白儺提議道。

“那我先逆向著試試?我要是真快掛了你就把我治回來?”

白儺,——非常驚恐地用力搖頭!

“彆!你彆試!等……等我再研究研究,爭取找個更安全的方案!”

學個反轉術式而已啊!把人學沒了可怎麼行?!

“你彆亂來!你要是亂來我就找傑告狀去!”

他一手指著門,堅定地道。

讓傑來阻止五條吧,這人他拉不住!

五條:“……”

你這股告家長的氣勢是怎麼回事?

但他也猶豫了一下,沒有敢再試,怕白儺真去告家長。

白儺頓了頓,試探著問道。

“要不我多反轉幾次,你用六眼觀察觀察?”

五條:“……之前不是看過很久嗎?什麼都看不出來。”

白儺尷尬。

他沒好意思說,之前他用治愈力量的時候根本就沒有反轉——五條能看出來才有鬼了。

他咳嗽了兩聲,趕緊找補。

“之前我沒掌握好……這次你重新看看,我把它用明顯一點?”

五條沒有抱太大希望,但想了想多看看也沒壞處,還是打起精神。

“行吧,你用。”

白儺矜矜業業地開始用——他剛剛新學會的反轉術式。

柔和的白色光芒浮現,五條摘下墨鏡開始盯著看。

然後,在白儺的白色咒力光芒、變成黑色的一瞬間,他愣住了——

……為什麼,原本就應該是“反轉術式”的咒力……竟然又反轉了一次??

“你這是……‘反轉術式’的反轉術式?”

五條咬牙,這家夥是在自己麵前炫技嗎??

——自己連反轉術式都還不會呢,這混蛋就給自己來個二重反轉?

白儺:“……”

大意了!

不應該用自己的治愈咒力做示範的!應該用原本就是負向能量的咒力的!

他趕緊把自己的咒力一收,切換成了宿儺的暗紅色咒力。

然後換來了五條更加目瞪口呆的提問——

“你……居然有兩種完全不同性質的咒力?”

白儺:“……”

——我去!又大意了!

他急得把手一收,握拳用力捶在床上,眼神凶狠地瞪著五條。

“管這麼多乾嘛!你到底學不學的!”

五條:“……學。”

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