這孝廉製才能長期存在啊。“為漢室儘忠，老臣等深感榮幸。”三人對視了一眼，對著劉馮舉拳說道，很是誠懇。沒有一點虛假。這三個老頭其中兩個是出身大族，但是他們製定的製度，卻是唯才是舉。可見沒有任何偏心，隻為漢室永昌。劉馮更加感動，歎息道：“三位老先生久在荊楚，漢室卻不能用，實在可惜。不過，亡羊補牢為時未晚，孤能得到三位老先生，當真漢室幸運。”“殿下言重了。”三人連忙說道。三個本瀟灑自在的老頭，在劉馮皇太子的光環下，這瀟灑自在的性格，改變了不少。“不知太子殿下，何時實行這個製度？”片刻後，司馬徽期待的問道。這個製度乃是三人嘔心瀝血想出來的，司馬徽都迫不及待的劉馮動用了。“此是國家根本，等攻打下許都，當請父皇親自下旨推行。”劉馮鄭重道。“諾。”司馬徽有些遺憾不能立刻執行，但是劉馮的鄭重，以及天子親自推行所帶來的影響力，仍然讓司馬徽無比的期待，應諾道。劉馮點了點頭，繼續沉浸在欣喜之中。很久後，劉馮才放下了竹簡，抬起頭認真的看向這三個德高望重的老頭。沉吟了片刻後，劉馮說道：“雖然人才選拔的製度，已經被三位老先生完善。但若是三位老先生從此後埋頭讀書，卻是可惜。”“這，殿下，我等實在老邁，不堪重用啊。”三人本是欣喜的，但是聽了劉馮的話後，心下一涼，黃承彥連忙說道。幫助劉馮製定這個製度，是應該的。但若是操勞的話，真的是有心無力啊。“嗬嗬，三位老先生多慮了。孤不是打算任用三位老先生為重臣，給予權柄。而是打算讓三位老先生，讀書，教導學生。”劉馮嗬嗬一笑，說道。“讀書，教導學生？”三人眼睛齊齊一亮，道。在荊州劉表的治理下，有很多的學校，很多很多的老師。不過，三個人都是臭脾氣，都是看不上劉表。因此，都沒有當老師的機會。但這不代表三人不喜歡當老師，這可以從三人陸續的收攏徐庶等人為弟子，教導成才就可以看出來。隻是實在不想為劉表做事罷了，但現在劉馮不同。若是能大規模的培養學生，傳承平生所學，順便的可以為劉馮培養更多的人才。三人的心中卻是千百個樂意的。看著三個頭發花甲，但卻期待無比的眼神，劉馮心下歎息，更為當年漢室不能用這三個人才，實在是可惜。“正是。孤打算設立三所學校，分彆讓三位老先生管理。待天下略平，則分開建設在重要的州郡中。”這是劉馮的考慮，互相競爭，互相提高，同時，不會形成一股，從而左右朝政，推翻天子。“諾。”三人的考慮當然沒有劉馮的深，但是聽到有三所學校，眼睛放光，毫不猶豫的應諾道。劉馮見此微微一笑，心下也是痛快。這人才選拔，與人才的培育，都在進行之中。彆看他現在的人才，不多，遠遠少於袁紹，曹操，孫策，但不久的將來，必定能夠後來居上。憑的就是這個孝廉製度。劉馮緊了緊手中的竹簡，心中很是期待。隨即，則與三老共同商議了一些細節，並下令蔣琬撥款，建設學校。這件事情，被徹底的確定了下來。