第五部分第63節：寫信登報批評老師？一堂物理課，覃峻思想在激烈鬥爭。同學們都說他有個安 了轉軸的腦瓜，真是不假，他想得比大家都要周全。處理事 情，往往以少年老成著稱。不過，這一次，他決心不辱使命， 要代表同學們和容老師好好談談了。物理課下了。物理老師搖搖頭，抱著一大摞教具，佝僂著 腰，走出了教室。同學們剛要湧出教室的時候，容老師正站在 教室的門口。大家都不講話了。容老師望著大家，大家也望著 她。“章薇，你出來一下！”容老師向章薇招了招手。章薇沒有動。“章薇，你出來一下，聽見沒聽見？”容老師有些火。章薇嘟囔一句：“出來乾嗎？”容老師：“你說乾嗎？你的問題你自己還不清楚嗎？”章薇也火了，“噌”的一下子站起來：“我有什麼問題？您拆 了我的信，我倒有問題了！”同學們開始議論起來了： “是嘛！老師拆人家的信！”“以後誰還敢再寫信呀！”“就是！老師也太過分了！”容老師走到講台桌前，一拍桌子，大聲說道：“都不要再講話了！你們說說，你們的信為什麼那麼怕看？你們那些都是什麼信！”李江流不管那一套：“不管什麼信，也不能隨便拆！”同學們隨聲附和著。覃峻幾次想站起來，對容老師說幾句，一直沒有站起來。大家議論紛紛，容老師一下子壓不住陣腳。容老師對李江流說：“你不要忘記你是班乾部！你要起模範作用！”李江流說：“班乾部怎麼啦？您做得不對，也要人家服從嗬！”底下更亂了。容老師氣得滿臉通紅。本來，第二節課後是課間操。高二5班還在教室裡，沒有到操場去。靈敏的邱老師立刻從操場來到高二5班，這才替尷尬下不來台的容老師解了圍。“大家都不要再吵了。容老師這樣做還不是為了對你們負責！再說，章薇的姥姥還特意來學校囑咐過容老師，要不容老師也不會隨便拆信的。覃峻，你領同學們用課間操的時間討論一下。容老師，咱們先走……”邱老師拉著容老師剛要走，覃峻站了起來：“邱老帥，這個討論我沒法組織！”“為什麼？”邱老師和容老師都為覃峻這種反抗態度感到吃驚。“老師拆同學的信本來就不對嘛，還討論什麼！”“班長說得對！”大家一致叫了起來。班長第一次不唯命是從，而說出了同學們的心裡話。“覃峻，你怎麼可以這樣講話。彆忘記你是班乾部……好，同學們先休息一下吧。這個問題，以後再解決！希望大家要正確對待！”邱老師畢竟富有經驗，他讓同學先下課，自己陪容老師走到教導處。容老師沒有想到班長居然也說出這樣的話，全班同學這樣反對她，她感到委屈，傷心地流出了淚水。“容老師，彆傷心！學生嘛，都是孩子，不要和他們計較！”邱老師儘量安慰著她。容老師更加委屈了：“您說我是為了誰？您看見了吧？這些學生，不跟‘文化大革命’一樣了嗎？還要造老師的反呢！”“彆這樣說。學生有意見，有火嘛，總得撒呀！”邱老師這時候也感到拆學生的信是有些不妥。“有火就往老師身上撒呀！老師怎麼這麼倒黴！”容老師捂著臉。哭得更加傷心。剛剛下了課間操，教導處的玻璃窗外圍著許多張學生好奇的臉。老師哭了，真新鮮！老師還哭呀！他們要看個熱鬨。邱老師氣得走到窗前，把窗戶使勁推開，衝著這些學生嚷了起來：“看什麼！都回自己的教室！”一個星期以後，《青年報》“讀者來信”專欄裡登了這樣一封來信——編輯同誌：您好！通信自由，是寫在憲法條文上的。我們中https://學生為促進友誼，促進學習，相互之間通信，是極其正常的。但是，為什麼我給建安裡中學一位同學寫的信，卻無端被該校班主任老師拆封？希望報紙能替我們中學生呼籲一下，請老師和家長尊重我們的人格，保障我們的通信自由。下麵的署名——本市32中高三2班張力。報紙的一角還登著“編者的話”，對張力的信表示支持，指出了一些老師和家長私拆學生信的做法是錯誤的。這張報紙一到，李江流就把它貼在後麵的黑板報上。不知哪個同學還特意在“建安裡中學”下麵用紅筆畫了兩道杠。班長覃峻站在這張報紙前，端詳了半天。他聽見同學們在議論：“還是高三的學生棒！”他心裡挺不服氣。高三不就比高二高一年嘛！章薇早知道張力寫了這封信，沒想到這麼快就登了出來。她心裡騰騰跳得格外快。這一下，她和張力的關係公開化了。而且，也把和容老師的矛盾公開化了。一個小小的中學生，竟然寫信登報批評老師？老師怎麼看呢？還沒有上課，容老師沒有到教室來，不知道她看到這份報紙沒有？