田陽：“老師我能作證的，放學的時候，宋大寶非得拉著長寶要同大夥一塊玩，要不是老師要家訪，我也要被他們約過去的。長寶本來想要邀請老師去家裡的，是宋大寶非得把長寶喊走的。”

你說人家這證做的，好在劉老師智商真的在線，還記得田陽同長寶找家長為了什麼事呢：“你作證不管用。”

田陽一臉的老師你不信任我。怎麼可以這樣呢，他一直都是誠實好少年呢。

劉老師沒空搭理他，關鍵是那邊幾個孩子，聽到田陽長寶的話，立刻替他們自己辯解：“我們才沒有約丫頭片子呢，我們約的宋大寶。宋大寶你說是不是這麼回事。”

跟著那邊的孩子：“老師我的衣服壞了，回家肯定要挨揍的。老師我得讓田長寶賠我衣服的。”

劉老師終於有點回神了，多少接受了點事實，當然了，不信居多：“沒事出來找事，回家挨揍也活該。”

然後看看那邊的田野，在看看這邊的長寶同學，輕不得重不得呢，這邊的家長不同一般，不能依著常理推斷。

田長寶同學如果犯錯的話，回家那可不是挨揍那麼簡單的額。輕易真不敢找人家長的。都是為了孩子。

劉老師思慮再三，竟然沒有說長寶。而是對著破了褲子的學生：“咳咳，不管因為什麼，打人，打孩子都不對的。我同你回家說說，不過要說實話，不能因為怕承擔責任，就推卸責任。”

尤其是把這個責任推給明顯不可能造成傷害的小姑娘。一看就知道這孩子欺負人呢，撿軟的捏嗎。

那邊的孩子就不明白了，老師怎麼就不相信他們說的話呢，他們才不敢對老師說謊呢：“老師我們幾個都看到了，就是田長寶把大根的衣服給弄壞的，她可凶了，把我們都給扔出去了。”

劉老師想說這孩子質樸，說謊都不著邊呢。怎麼都不相信。

田野都要看不下去了，這老師偏聽偏信，不辨是非呀。怎麼能這麼無理取鬨的隨便相信倒黴孩子呢。

田野那邊：“長寶，你能耐了你。你還學會狡辯了，弄壞了衣服為什麼不賠償同學，錯了就要給同學認錯。”

劉老師拉著明顯盛怒的學生家長：“長寶媽媽，您彆生氣，我覺得還是應該先問清原因，咱們不能這麼隨便冤枉孩子的，你怎麼能不問一聲，就說孩子錯了呢。”

田野指著自己，就覺得這老師被田長寶灌了迷藥了吧，眼睛呢：“我還能冤枉她？”

這老師，這老師就是負責任，那也不能這麼信口開河呀，作為學生家長，我也是需要尊重的好不好。

劉老師：“長寶媽媽，你彆激動，先問問孩子，孩子要是有委屈的話，你這麼生氣，孩子都不敢同你說了。”

長寶就覺得這老師可真好。怎麼可以這麼溫柔。

田野黑臉對著田長寶：“你有委屈嗎，同學們說錯了嗎。”隻有讓老師看到事實，才能細白自己了。

長寶那邊一個小姑娘，對著一群孩子還有親媽的指責，挺著小下巴頦子為自己堅持著正義的真理：“有委屈的，衣服明明就不是我弄壞的。”

劉老師替小姑奶奶個委屈了，怎麼可以這樣呢，至少家長應該相信自己的孩子：“要信任孩子。”這話絕對是對著田野說的，就差指責田野，對孩子沒有足夠的信任了。

小許那邊揉著額頭，這老師怕是認定了田野對待孩子態度粗暴了呢。

田野那個心塞呀，這老師，這老師糊塗呀，對著他們家長寶：“人是不是你扔出去的。”

長寶看看那邊的同學點點頭。這個她也不說謊的，是她做的她不怕承認，不是她做的誰也彆想冤枉她。

劉老師扶著眼鏡使勁的盯著長寶點頭動作，我這眼鏡難道重影了。怎麼回看到這樣的動作呢。

劉老師擦擦眼鏡，然後再次看看長寶，小姑娘嚇得眼圈都紅了，剛才自己眼花，沒看清楚：“等等等，彆嚇唬孩子。”劉老師自動把長寶同學的點頭給忽略了呢。

然後對著長寶：“有話大膽的說，不要害怕，老師在呢。”

長寶激動了，老師可真好。簡直就是比她親媽還信任她呢。

田野嘴角都抽抽了這位老師到底哪看著長寶害怕了呀。作為老師怎麼可以如此感情用事呢。

長寶同學也是有老師撐腰的呢，一點不害怕，大聲的把自己知道的說出來：“老師，我真的沒有扯破他的衣服，我就是把他扔出去了，是他自己滾的不好，把衣服刮破的，我眼看著他自己刮的。”

幾個孩子眼圈都紅了：“你還說，這不是你弄破的。老師她自己都承認了呢。”

長寶那邊急了：“怎麼就承認了，我承認什麼了，你那褲子就不是我撕破的。”

劉老師擦擦腦門上的汗水，肯定是他聽錯了，在次扶扶眼鏡，他的眼鏡就是看人花了些，真沒有放大或者縮小的功能呢。而且他耳朵沒有毛病呀。這孩子，這孩子竟然真的扔了人出去。難以置信。怎麼可能。

劉老師有點頭大呢。為什麼，他碰到了什麼。

這小姑娘瘦瘦小小的，怎麼都把扔人出去搭不上邊呢，劉老師同長寶再三確認：“咳咳咳，你把他們扔出去，說錯了，他們逼你這麼說的。”

長寶：“老師你相信我，我就扔了他們出去，根本就沒有撕破他們的衣服，他們真的冤枉我的。”

劉老師：“怎麼可能？”聲音都高了八度，顯然還沒接受現實呢。

長寶：“怎麼不可能。我真的沒有撕扯衣服，扔出去，不一定要撕衣服的，我從小就學會了控製力道了。”

然後拉著那位破了衣服的同學，一手扔了一下：“老師你看，我很注意的，我都故意把他們仍在土厚的地方呢。是他自己不小心，爬起來的時候，把衣服刮破的。”

劉老師感覺世界都變了：“我的眼鏡出問題了。”世界玄幻了呢。

跟著：“我要緩緩，讓我靜靜，讓我想想”

摘了眼睛雙眼茫然的看向一群孩子：“好多了，好多了，視覺好多了。”