趙含章讀《周易》卻是在上了大學後讀的，趙和貞小姑娘雖然也讀過，但興趣不大。她讀《周易》並不是為了通俗的算命之類，而是那段時間太過迷茫，她想要從哲學上找到自己的歸處。而《周易》是“大道之源”，雖然拗口難懂，但她當時就是自虐一般的想要為難自己，所以愣是讀了下來，還背了下來，鑽研了很久很久。趙含章給趙程提完意見，一路跑回縣衙，和傅庭涵道：“我的《三字經》和《千字文》都成功吸引了程叔父的注意，有他在，後麵推廣問題不大。”她哼哼道：“我就說這兩本書做啟蒙書好嘛，他們之前看都不看就直接否決了。”傅庭涵：“恭喜你。”見他清清冷冷的，趙含章就湊上去同情的道：“你的教案就隻有你能教了，畢竟他們也不認識阿拉伯數字。”傅庭涵抬起眼眸，這才多了些表情，含笑道：“你不也可以嗎？”隻是小學的教案，很容易的。“呃，”趙含章撓了撓腦袋，“倒也不是不行。”於是下午趙含章就和傅庭涵一起去了學堂。被選出來的優秀學生依舊坐在教室裡，非常榮幸的成為第一堂課的聽眾。這一次，趙含章坐在了趙程身邊，他還在翻看《千字文》。《三字經》很短，他已經通讀過一遍，上麵用到的典故很多，但都通俗易懂，趙程隻讀一遍便看懂。很簡單，但要想寫出來卻不容易，畢竟要從這麼多書中將其歸納出來，還要寫得朗朗上口，又要兼顧常用字啟蒙的用途。而《三字經》配合《千字文》使用，基本上把他們這一生會用到的絕大多數字學完，還能學會不少知識。趙程一邊讀一邊感歎，同時還在心裡將他知道的名士翻了一遍又一遍，實在沒有一個人符合趙含章所說的兩個人啊。可見這世上天外有天，人外有人，這山野之中不知還躲著多少隱士高人，而在紅塵裡的人不過略略讀了幾本書便已高傲不已。趙程雖然看著《千字文》，卻能分出一縷心神來聽外界之言，所以聽到傅庭涵道：“算術難學，一定程度上是因為字難識，一個壹字就已經難住了不少人，所以我今天要教給你們的是一種新的數字，它會讓你們更快，更便捷的進行計算，我希望你們能認真的學這門課程。”他道：“數學是世間萬物最通俗的語言，我們或許聽不懂彼此的語言，看不懂彼此的文字，但用數學，一定可以交流。”趙程有不一樣的意見，但這是課堂上，所以他沒有提出反對。然後他就看到傅庭涵寫了一行他不認識的符號，然後開始教大家辨認，“這就是1，這是2……”學生們跟著辨認了一遍，非常的簡單，不說趙程幾個，連課堂上的學生都能全部單獨分辨出了。