第2章 這個調節係統居然可以優化功法(1 / 1)

書房裡。林格專注地翻閱著中醫名著,額頭微微見汗。平一指坐在一旁,注視著他的學習過程。平一指開口說道:“林格,你的學習速度確實有所提升,但關鍵在於你變得善於舉一反三。”林格停下手中的書卷,微笑著回應:“是的,師傅,我覺得通過努力學習,我開始能夠更靈活地運用所學知識。”平一指點點頭,“不僅如此,你的提問方式也變得更有深度,不再局限於我所教授的內容。”林格思索片刻後,心想:“或許是因為係統對學習的限製,我不得不主動去獲取更完整的資料,這讓我意識到死記硬背並非唯一的學習方式。”平一指微笑著說:“正是看到你的努力,我對你的資質更加肯定。現在,我要開始教導你一些新的知識。”在接下來的日子裡,林格每天都在背誦中醫名著,包括黃帝內經、傷寒論、千金方、神農本草經等。他的書房裡彌漫著濃厚的藥香,仿佛置身於一個古老的醫館中。平一指走進書房,看著林格專注的身影,笑道:“林格,記得不要完全埋頭於書本,學會靈活運用知識。”林格停下手中的動作,點點頭:“是的,師傅,我會注意的。”兩年過去,林格堅持不懈地背誦大量中醫名著,其中包括數百種藥材。平一指見狀,決定給予他新的學習空間,這一次涉及藥物治療。林格欣喜地說:“師傅,我準備好了,期待學習更深層次的知識。”然而,係統再次給予學習的空間,卻僅限於林格學過的藥材的一部分,而非全部。林格微微皺眉,心中有些疑惑:“為什麼隻是一部分呢?這是係統的限製嗎?”又過了一個月時間。在係統的助力下,林格驀然變得出類拔萃。平一指欣喜地說:“你天資聰穎,我決定傳授你一些武藝。”林格過去隻顧讀書,對於學武充滿期待。他興奮地說:“學武,這是我一直以來的夢想。”平一指看著他,認真說:“武藝需堅持鍛煉身體,不可偷懶。”林格簡單地堅持了幾天,但內心仍然渴望學到傳說中的內功。他不耐煩地說:“師傅,我渴望學到更高深的武學。”平一指卻搖搖頭:“內功非是輕易可傳,需耐心修煉。”林格悶悶不樂:“為何不教我?”平一指深情地看著他:“因為你的心態尚未達到。”林格想要反抗,賣個萌試圖打動平一指,但最終選擇了默默努力修煉。四年過去,林格很少想到穿越前的日子,但學武後空閒時間增多,思念如潮水般湧上心頭。他悄悄地對自己說:“為了變得更加強大,我要努力修煉。”每一天,他按照平一指的教導,苦練武藝,心中的決心愈發堅定。

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