要是你的學生太早就全神貫注觀察彆人，要是你培養他過分細致地去評價他人的行為，你就讓他變得心存怨毒，出口譏誚。而且，對彆人的評價太快，容易過分武斷，還會從尋找彆人的不良動機中找到可恨的快感，即使一件事情真的很好，他也看不出好了。很快，人類的變態不能成為對他的警戒，反倒成了他的借口了，他會說“人天生如此”，也就不再希望自己與眾不同了。