你想教孩子地理，你給了他地球儀和地圖。多麼精心的準備。而這些象征物又有什麼用呢？為什麼不給他看真實的，讓他至少明白你想說的是什麼呢？一個宜人的黃昏，找一個合適的地方散步，有廣闊的地平線，能看見完整的落日全景。老師的心熱情澎湃，想把這種感受傳達給孩子，他以為讓孩子看那些打動他的情景，就能喚起孩子的情感。