袴田柚乃邊撐著朋友早苗的肩膀上邊走在一樓的走廊上。期末考試的第二日可以說幾乎沒有成功的感覺。果然最初就麵對化學是最糟糕的吧。現代社會的記述問題多到不行時間根本就不夠，就連本以為在理科中比較擅長的數學A也搞砸了。在對答案之後才發現到，應該要用重複序列解答的問題卻套用了其他的公式。結束了。完蛋了。已經沒救了。真想什麼都不管回家蓋上被子把所有事情都忘掉呼呼大睡。可是這個願望無法實現。明天和後天都要繼續考試。“不如我從明天起就上幼兒園吧。從初等教育開始回爐重練……”“初等教育是從小學開始就是了。”早苗訂正道。連開個玩笑都搞錯自己真是沒救了。“怎麼說呢，柚乃每次不都是能拿到相應的分數嘛。”“這次是真的不行了啦。啊，感覺明天也會失敗的樣子。”“不想這樣的話不如就去圖書室吧……不過就我來說，還是想要去發生事件的圖書館看一下。”風丘圖書館殺人事件的相關報道登上了今早的電視新聞和報紙上。隻是說了個大概詳細情況還要等待後續的報道，這件發生在附近的事件也在考前的教室內成為了話題。“又不是值得去看的有趣事件。而且今天可能還是閉館吧。”“唔，是嗎。啊，那就去裡染學長的房間好了。”“我覺得在那麼亂的房間裡複習會讓人更加無法集中精神……”在經過第二校舍的時候，柚乃站住腳步。那間淩亂的房間的主人正站在北側走廊的空教室前麵。他正把背靠在牆壁上，好像跟什麼人在說話的樣子。“真的會發生那種事嗎？”“並非絕對。隻是換作是我的話就會那樣做。是概率的問題啊。”“你說概率，那麼也有可能不會吧。”“那就到時再說。這對你也沒有壞處。”交談對象是個黑色短發的女學生。由於對方背對著這邊所以看不出是誰。——而且，他們似乎在談什麼秘密的事情。柚乃和早苗對望一眼，然後躲在走廊的角落上偷聽起來。“不過，為什麼我要聽從你的要求……”“不願意嗎？”“也不是說不願意，不過我已經還你人情了吧。”“說來之前你發來的合照真是不錯呢。不如拿去照相館放大裝飾在樓梯口前麵的公告板上——”“知道了，我做就是了。應該說請交給我吧。”“拜托了。”“哈啊……。我果然還是很討厭你這個人。”“彼此彼此。啊啊還有。”“又怎麼了。”“還是這樣的你比較合適。”“……就算被你這麼說我也不會覺得高興喔。”女學生害羞地丟下這句話之後便往這邊調轉腳步。那張臉有點印象又好像沒有。竭力動起因考試而疲勞的腦袋，柚乃終於想起來了。是針宮理惠子。二年生的，給人予辣妹印象的少女。沒有馬上認出來是因為她的外表有了很大的改變。雖然有聽到她在暑假結束時改變了形象的傳聞，不過還是初次見到她的本人。確實是改變了。而且還變成了美女。原本的金色長發被乾脆地剪短，發色也染回了黑色。卷曲的發尖和略施淡妝的細長雙眼，那副樣子就如同會出現在外國雜誌上模特兒一樣。因為看出神而來不及藏起身體，針宮準備在走廊上轉彎的時候發現了柚乃她們，臉頰猛然地羞得緋紅，然後就朝著第一校舍跑了。……性格上倒不像是外表那麼酷的樣子。身旁的早苗發出“呃”的叫聲。將視線轉回走廊之後，發現裡染的眼睛就在極近的距離處。“什麼時候在這裡的。”“呃……剛來而已。”裡染天馬像是懶得追問下去似地把視線從柚乃身上移開。於是早苗立刻就“你跟針宮學姐聊什麼呢？”這麼問道。“隻是討論考試的對策而已。”柚乃和早苗再次對望。聽起來完全就不像是符合高中生的對話就是了。就在這時，“站住！”亢奮的聲音插入了進來。轉頭一看，這次是香織從第二校舍那邊往這邊跑來。臉色變得煞白的裡染正準備朝反方向逃跑，不過依稀察覺到情況的柚乃立刻拉住他的手腕。運動白癡的廢柴光是如此就差點摔倒了。“抓獲！”追上來的香織已經抓住他另一邊的手腕。柚乃和早苗對此拍手稱讚。話說回來，在追逐彆人的時候會真的喊出“站住！”的人還是初次見到。“終於抓到你了二十麵相。你也就到此完蛋了。”“可惡，明智君。不對昨天你才是二十麵相吧！到底是怎樣的世界觀啊！”“這是黑魔術喔。”“彆以為什麼事都能用黑魔術來解釋！”對裡染的抱怨充耳不聞，香織對柚乃道謝。“謝謝，小林君。這是你的功勞。”“不，我才不是什麼小林君。裡染同學，你做了什麼嗎？”“因為天馬拒絕邀請企圖逃跑所以我一直都在追著他。好了快去吧。大家已經集合了。”“不巧的是我因為考試已經很累了。得回去房間睡個覺才行。”“你在考試中有一半時間都在睡覺吧！我們需要天馬的頭腦。”“頭腦？”早苗對這個單詞起了反應。“難道發生什麼事件嗎？”“不是事件……啊，方便的話不如你們也一起去吧？”香織邊抓著垂死掙紮的犯人手腕邊伸出右手，指著柚乃她們正打算要去的第三校舍。“在圖書室開學習會。”“呀，可以聚集到這麼多二年級的優秀學生真是太感謝了。看來這次考試能夠避免掛科了吧。”“與其說是聚集其實是被這個紅眼鏡女強行帶過來就是了。”“我也和左邊的同樣。”“既然是男人就彆對這種小事斤斤計較。來，天馬拿出教科書。小倉也是。小奈緒也來複習。”“好吧……說來，向阪的成績也相當不錯的吧。要指導梶原君的話自己一個就可以了不是嗎？”“大家一起複習，熱鬨點才好對不對。”“在圖書室裡吵鬨是不行的吧。”“又不是在吃火窩。”“啊，不過，人數多才能互補長短不是嗎。也許還更有效率。”“不愧是小奈緒，乒乓球部長！真是明白事理！”“我也覺得吵鬨很不好就是了。”“啊，抱歉……那我就小聲點說開始吧。開始。哇……，啪嗒啪嗒。”“向阪，你不用勉強自己拍掌。呃，那麼梶原君，你想我們指導什麼呢？”“首先是明天的科目……”“這就開始了！？”“小倉，安靜點。”“我才不想被向阪你這麼說！？”倉町連續發出兩聲大叫，不過幸好其他座位的學生吵鬨程度也差不多，所以沒有特彆引人注意。圖書室在第三校舍的四樓，是校內縱長最寬的房間。門旁有個櫃台，室內有收藏著最新到貨的書籍和推薦圖書的企劃專區，排列著學習桌的閱覽區，以及種類豐富的書架。或許是新聞部號外的效果，閱覽區比起平時更要熱鬨，不管哪個坐席的學生都在盯著教科書和參考書。偶爾還會聽到痛苦的呻吟聲。柚乃等人占到了窗邊的桌子。同桌的是五名二年級學生。香織和裡染，新聞部副部長倉町，有著特征性的天然卷頭發的演劇部部長梶原，以及佐川部長。從對話的內容，以及梶原站在主導的立場上來推測，他是以邀請成績優秀的人幫忙複習為名目而策劃這個學習會的。那麼說來在八月尾發生的消失事件時，梶原就和香織說過這樣的話來著。雖然混在前輩們之中學習有點不好意思，不過大家都是相熟的人，而且佐川部長還坐在自己旁邊。“袴田和野南也是，要是有不懂的就說出來哦。”坐在柚乃左邊的佐川部長把臉靠過來說道。“既然是一年生的範圍我想也很容易指導。”“好、好的。謝謝學姐。”部長的嘴角帶著微笑，把視線落在認真地加以分類的世界史筆記本上。和社團活動中一樣，在圖書室裡她也是個可靠的存在。既然是一年生的範圍我想也很容易指導——自己在明年也能對後輩說出同樣的話嗎。大概不行吧。“那，從什麼開始？”被坐在右邊的早苗戳了戳，柚乃回過神來。“先從這個開始。”她說著取出數學的問題集。明天的考試是現代文，英語R，還有數學I。可不能像今天的數學A那樣重蹈覆轍。這時，突然感覺到視線。往正對麵的座位看去，發現坐在那裡的裡染正以陰沉的目光望著自己。又是翹毛嗎？不對，仔細一看他的焦點是凝聚在自己的身後。柚乃打算要確認而往背後回過頭。裡染的視線望著的人是城峰有紗。因為考試期間沒有會來借書的學生，所以她正獨自坐在櫃台內低著頭文庫本。昨天和柚乃他們分彆之後她就被告知了表哥的死訊了吧。她臉上的哀愁表情越發加深，明顯情緒相當低落。是因為被害者是學生而有所顧慮嗎，早上的新聞上還沒公開城峰恭助這個名字。因此學生之中沒任何人為她擔心。……是否應該打聲招呼呢。“明天的世界史真麻煩啊。裡染，有沒什麼記國家的方法？”“有呆毛的是意大利，大背頭的是德國。”（這裡A自以國家擬人化為主題的動畫《黑塔利亞》）“為何是擬人化？”在猶豫的期間，裡染和梶原又回到了悠哉的話題上。總之自己還是繼續努力複習好了。打開依照教科書出題的問題集，開始複習二次函數。幸好還沒做的問題堆積如山可以做到滿足為止。多到讓人想哭。真的讓人想哭。不對，自己絕不是不認真學習，而是因為太過努力進行部門的練習才會這樣。她邊為自己找借口邊把堆積的問題之山削掉。在六月學習的單元早已被夏日的暑熱融化殆儘，必須要逐個和早苗確認對錯才行。話雖如此這個損友學習也相當隨便即使確認過也不能疏忽大意。隻是做了兩、三個問題就耗費了大量的時間。這樣子明天真的不要緊嗎。看到這樣子奮鬥著的柚乃她們，香織“數學麼。”低念道。“我們明天也有數學II的考試。不妙了啊，是岡引老師。”“岡引老師……啊，是傳聞中超級嚴厲的那個……”“與其說是嚴厲，其實是變態吧。”梶原在座位上斷言道。岡引老師似乎受學生們討厭的樣子。“考試的問題真有那麼難嗎。”“唔，這也是原因，不過他在考試中也不會通融啊。”“啊啊，而且岡引的考試是在四個班聯合的大教室裡進行的哦。不少人都在考前怯場而退真是可憐啊。”“這……的確是很嚴厲呢。”“我想他的目的是想要氣氛更像真實的考驗吧。”佐川部長從筆記本上抬起頭，加入了對話中。原來如此，柚乃說著點了點頭。不過，她其實在內心祈禱明年絕對彆讓岡引成為班主任老師。……自己和部長就是這方麵有所差異嗎。香織探出身體，“柚乃你們的數學老師是誰？矢部老師？讓人無法接受啊，英語呢？”“英語R是佐藤老師，英語W是濱口老師。”“濱口？噢噢，我和天馬在一年生時也是他呢。”“我也是濱口。”梶原說。“他倒是和岡引正相反。隨便到甚至讓人覺得不安啊。考題也是每年重複使用的樣子。”“唉！？”早苗激動地叫道。“每年重複使用？真的嗎？”“傳謠就是這樣的。”部長說。“難、難道，佐川學姐去年的英語也……”“英語W也是浜口老師。”“給我！把去年期末考的考題給我！”“不行。這等同於作弊吧。”早苗隔著柚乃把手伸了過去，可是無法折服認真誠實的部長。損友灰心喪氣地垂下馬尾，這次改為拜托裡染。“裡、裡染學長，至少把英語的學習方法教給我……”“去背教科書。”“根本不同！我們的世界完全不同！”早苗的腦袋垂得更低了。柚乃邊捶了捶背邊把視線轉回問題集上。剛才做到問題6來著。接著是問題7。求二次函數的最大值和最小值的問題。她剛在筆記本上畫其圖表便馬上停下了手。常見的單純題型出乎預想地因為單純過頭而無從下手。該怎樣才能解出來呢。她環視整張桌子，梶原正在向倉町“日耳曼人是什麼人？”提出這種哲學性的問題，香織則和早苗熱烈地討論著‘浜口’的話題，而裡染——他連教科書都沒打開，隻是在擺弄著智能手機。不管怎樣，看來佐川部長是閒著的。“那個，佐川學姐，這裡有點問題。”“唔？”部長從柚乃手上接過問題集。“啊啊。這裡大概是要區分定義域和軸的位置關係……”大概是思考問題時的習慣吧，她把自動鉛筆的筆帽部分貼在嘴唇上，開始解答問題7。柚乃連自己提過什麼問題都忘記，隻是出神地注視著她的樣子。她如沉思般略微低下視線的那副模樣，總覺得有種洗練的感覺。真不可思議。那頭平時看起來充滿躍動感的短發被午後的陽光照耀，綻放出知性而且冷靜的魅力。要是問題7非常難解的話就好了，柚乃突然想道。“佐川，那支筆。”然而就在幸福感滿點之時，卻被裡染用話語破壞掉了。“體積小真不錯啊。看來很容易攜帶。”部長以愣住的表情把自動鉛筆從嘴唇上移開。“啊，這個？確實是很好用……不過怎麼了？”“能在考試期間借給我嗎。下周就還給你。”“唉？”叫出聲的人不是部長，而是柚乃。冷不防說些什麼啊這個男人。借？向佐川部長借自動鉛筆？借她剛才放在嘴唇上的自動鉛筆？“喔，借給你是沒關係。”“抱歉。幫大忙了……”“不行。”柚乃慌張地擋住裡染準備接過自動鉛筆的手。裡染帶著不滿的表情望著這邊。“為什麼要由你決定啊。”“你問為什麼……總、總之就是不行。如果想要小型鉛筆的話，就拿這個。”柚乃翻找自己的筆袋，取出了一支小型的圓珠筆。那是買筆記本時附送的東西。“我的給你。不用還回來也沒關係。”她幾乎是強逼地把筆塞了過去。裡染收了下來在筆記本頁角上試著寫了下，“圓珠筆麼。”他妥協地這麼說之後，把圓珠筆收進胸前的衣袋裡。……等下，為何不是放入筆袋而是放在胸前？接著，裡染“我去休息一下。”離開座位，往書架那邊走去。真是的究竟怎麼了，“真是莫名其妙……”“我會教到你明白為止的。”誤會了這句話意思的部長把椅子往柚乃的座位挨近。