報紙上經常報道湖中重視學生德智體美勞全麵發展，在各大高中都更重視升學率的現在，這句話雖然有誇大的嫌疑，但也是一部分事實。比如每個星期一和星期三的活動課，學校提倡學生多出去走動，並開設了許多的社團供學生加入。為了防止學生的參與度不高，每個社團由專門的老師負責，本來林嘉欣選的是日語，但學校以此社團不能更好的調動學生運動的積極性為由，把這門大受學生歡迎的社團給取消掉了。學校允許這些學生自由調換社團，如果沒有想去的，學校就隨機分配。梁靜怡主動選了籃球社，而林嘉欣被隨機分到了籃球社。林嘉欣生無可戀，梁靜怡隻好壓抑自己激動的心情，安慰道:“沒關係的，女生在籃球社也就隻能做做後勤，遞遞毛巾和礦泉水，頂多再去比賽現場翻翻記分牌，你不會流很多汗的。”不喜歡流汗算是林嘉欣的一個怪癖，她真的是非常討厭自己身上大汗淋漓，這會讓她感覺很不舒服。兩人很快就到了籃球場，比賽剛剛開始不久，省實驗以八比六的微弱優勢領先。梁靜怡瞬間被比賽場上楊天賜的英姿所吸引，站在那裡怎麼拉也走不動了，林嘉欣對這種花癡行為深惡痛絕，隻好自己一個人跑到社團老師那裡報到。“邊老師，我是重新被分到籃球社的學生，我叫林嘉欣，是高一六班的。”邊老師是他們學校所屬區域的體育學科帶頭人，為人師表，待學生也非常友善。邊老師邊誇還邊伸手捏了捏林嘉欣軟軟的臉蛋:“小姑娘長得水靈水靈的。”林嘉欣躲過老師的魔抓:“老師，主任說要我們來找您登記一下。”“嗨，多大點事，林琛，點名表你放哪了？”林琛一直抱著楊天賜的衣服站在邊老師的旁邊，手指從衣服中伸出來，指了指對麵的裁判席:“點完名放桌子上了。”“沒關係，我過去拿。”林嘉欣等著楊天賜他們把球運到對方籃下才打算從己方的籃下繞過去，避免有被籃球砸到的風險。但有時候越逃避什麼，它就越快的到來，這一球砸過來的時間真是恰到好處。本來吳波拿到球後正準備跳起投籃，結果時機不對，被蓋了一個大大的火鍋，省實驗的陳寧接到球一個用力大甩，球從手中拋出，隊友沒反應過來，籃球直接越過他，直直的朝林嘉欣飛來，本來要砸也隻是砸個側臉的，結果低頭走路的林嘉欣聽到楊天賜急衝衝的叫著她的名字，嗓門還特彆大:“林嘉欣！”林嘉欣聽見楊天賜的大嗓門，一個轉頭，籃球直取命門，砸了她個猝不及防！林嘉欣跟著籃球一起摔在了地上，籃球還示威的在她眼前彈了幾下才慢慢滾遠。“......”………..一時之間籃球場靜如止水，林琛放下衣服第一時間跑了過去，把林嘉欣扶了起來，還不忘幫她拍衣服上的灰塵，連聲詢問:“你沒事吧？我送你去醫務室。”校籃球隊的也跑了過來，楊天賜首當其衝，衝到了林嘉欣的麵前，正打算開口道歉。林嘉欣抬起胳膊做了一個禁止的手勢，又用袖子擦了擦被疼出來的生理鹽水:“你彆說話，讓我靜靜。”現在她最不想見到的就是這個大嗓門，就算知道他是好心，被砸的林嘉欣也表示接受無能，無法原諒！林嘉欣怕她再待在這就要暴走了，果斷轉身，毫無留戀的離開了籃球場，打死她，她也不想來了。楊天賜隻能看著林嘉欣的背影越走越遠，毫無辦法，無奈的站在原地乾著急。次日，一大清早，林嘉欣走到自己的座位就看到桌上放著一板小巧的創口貼，粉紅色的還點綴著小草莓。被顏色惡心到的林嘉欣提聲問班上的同學:“你們知道這誰給我的嗎？”唰唰唰本就關注著林嘉欣動作的女生立馬圍了過來，你一句我一句，嘰嘰喳喳的，比每天清晨吵醒她的麻雀還要吵。“我今天進班的時候剛好看見校草從我們班出來。”“就是校草送的，她還問了我林嘉欣坐在哪？”“學委，你和校草什麼關係啊？”“你鼻子上的傷是怎麼回事呀？和校草有關嗎？”“他為什麼要給你送創口貼，還是粉色的！！！”.........林嘉欣被吵的受不了:“停停停！！！一張嘴一天到晚就知道巴巴，你們口中的校草誰啊？楊天賜還是林琛？”在林嘉欣的認知裡林琛是校草，楊天賜是被梁靜怡灌輸給他的校草。“肯定是天哥啊，林琛是帥，但哪有天哥帥。”林嘉欣不置可否:“都散了，散了，你們校草覺得對不起我，買個創口貼給我賠禮道歉，彆想多了。”把創口貼收進抽屜裡，粉紅色的創口貼她才不會用咧。看著她們這些個女生興趣依然不減，滿臉八卦的樣子，林嘉欣就覺得無語，不過這並不妨礙她發表自己的看法:“實話說吧，我覺得林琛更帥！”“為什麼啊？”“因為我看著順眼，楊天賜不行，太礙眼了。”不止礙眼，還是她的掃把星。今天的早自習和第一節課都是語文，老吳說要抽查他們成語的背誦情況，答不上來的，連詞帶意思罰抄20遍。本來有點吵鬨的早自習，隨著老吳越來越近的腳步而安靜下來，老吳把講義放在了講台上，雙手撐住講台，對底下臨時抱佛腳的同學說:“再給大家五分鐘，大家再熟悉熟悉，”說完話鋒一轉，“這幾天沒有背的同學們也不用背了，把紙都提前準備好，記得多準備幾張，免得不夠用。”被佛腳踢了一腳的同學們:“.......”“來，吳波，起來說一下，貽笑大方是什麼意思？”吳波覺得自己雖然沒抱住佛腳，但也應該去拜拜佛祖，要不然為什麼他點子這麼低，一個星期不到，被各科老師點了個遍。林嘉欣這個被踢了一腳的人也幫不了吳波，聳了聳肩，無可奈何。吳波隻好閉著眼瞎答，指不定瞎貓碰上死耗子呢:“指嘲笑彆人。”知道正確答案的同學在底下偷偷笑著，老吳沒有說對也沒有說錯，又道:“那你給我造個句。”“我在科比麵前打球，真的是讓他貽笑大方。”老吳走到吳波麵前，眼睛會發光，語氣無比欣慰，就像是已經枯萎的樹枝本以為毫無用處突然有一天發現他居然還能發個芽，讓人看到了希望，老吳驚喜道:“雖然解釋的差強人意，但造句的中心意思非常準確，貽笑大方這個詞語的意思班長起來回答一下。”黃逍從容地站了起來：“是指讓內行人看笑話。”老吳頻頻點頭，對班上這樣的學習效果非常滿意，比他教的四班強上太多了。一想到四班的楊天賜火就往上冒，氣就不打一處來。“同學們，作為老師，看到大家今天的成果我感到非常欣慰，讀書使人進步，人長得再帥是個文盲也不行啊，四班那個男生，真的是要上天和太陽肩並肩，我讓他用登堂入室造個句，他不知道哪裡看來的八點檔電視劇，還造了個情景出來。”老吳清了清嗓子，學著說道:“我女朋友答應我去她家住，我終於可以登堂入室了。”全班爆發了本學期有史以來最大的笑聲，連隔壁班都聽見了。同學:“六班在笑什麼？”林琛:“不知道，可能老吳在講段子吧。”同學:“你怎麼知道是老吳？”林琛:“他們班今天第一節課是語文。”同學還想問你怎麼知道…..，林琛沒給他再問出口的機會，用筆指了指黑板，說道:“彆說話了，老師正在講重點。”同學瞄了一眼，林琛攤開的筆記本上一個字也沒記，不知道年級第一的學霸是不是都和他一樣，筆記本就像隻是上課拿出來走走形式可有可無的裝飾物一樣。