“情報組長提供的信息，無論是原料還是產品的數據都非常齊全，我需要大家做的是，從這十四家食品廠的材料中尋找原料和產出之間不相符的地方——有大量進料卻沒有相關產出，或者兩者數量差距過大。“不了解產品配料？都什麼時代了，問我不如搜購物網站看商品配料表。不清楚用量？找路嘉給你們查。”楊柯雙手撐在會議桌上，躬身站在頭領的位置鎮定而條理地指導工作。他挑選了幾個心細的學生——基本隸屬於在之前的工作中對工作日誌進行粗篩的四組人員，他們隨文件遞交上來的簡要分析雖然幼稚粗淺，但在邏輯關係上沒太大問題，楊柯一早就記下了他們的名字以備不時之需。除此之外，唯一有效的戰